INDICE Introducción………………………………………………………………………………… 4 Origen de la persona humana …………………………………………………………… 5 Teoría creacionista………………………………………………………………………….. 7 Teoría evolucionista .………………………………………………………………………. 8 Teoría de la evolución del hombre por Charles Darwin.………………………………… 9 Variación de las especies ……………………………………………………………….…. 9 Lucha por la supervivencia ………………………………………………..……………… 10 Selección natural…………………………………………………………………….…….. 10 Orígenes de especies .……………………………………………………………………
Fundación centro cristiano Instituto Abdón Cifuentes Departamento de historia Evaluación Coeficiente 2. Curso: 4° básico Nombre:…………………………………… Fecha: ………Noviembre del 2010 Puntaje:……… Ítem I. Como medimos el tiempo(33 puntos) 1.- Los cambios que ocurren en nuestra vida se van dando a lo largo del tiempo el tiempo podemos secuenciarlo en presente, pasado y futuro. Además, se puede medir, por ejemplo, en minutos, horas, meses, años, décadas, siglos y milenios. (4 puntos) 2.- Completa
CONCEPTO DE APRECIACION ARTISTICA La apreciación artística puede considerarse como el area de o conocimiento que estudia y valora las diferentes manifestaciones artísticas que el hombre a realizado a traves de su historia. Su propósito es comprender al arte como una actividad inherente en el desarrollo de toda sociedad humana en la cultura. La apreciación artística es un medio de sensibilización y expresión mediante el cual el ser humano puede objetivarse en una sociedad a partir de valorar las
Teóricamente, quién introduce las agrupaciones de causa en la prehistoria: R/ Morgan. Cuales son las épocas principales de la prehistoria: R/ Salvajismo , Barbarie y Civilización. Cómo divide Morgan a dad una de las épocas: R/ Inferior, Media y Superior. Que es lo que establece el grado de superioridad y dominio sobre la naturaleza: R/ Según el desarrollo de las fuerzas productivas. Por qué dice Morgan que la habilidades en la producción es lo que establece el grado
el sigloXXICAPITULO I: LA PRODUCCION DE ALIMENTOS, VESTIDO Y VIVIENDA EN EL SIGLO XXI 1.1 LA PRODUCCION DE ALIMENTOS EN EL SIGLO XXI 1.2.1 Historia: “El hombre prehistórico era un buscador de alimentos; pasaba casi toda su vida yendo en pos del él. Comía de preferencia carne roja, es fácil entender esta predilección por la carne: no le quedaba otra alternativa. El ser humano ha tenido que defenderse de las fieras y, en los pueblos pastores y agricultores, ha contribuido en la protección
supieron valerse de este arte para decorar las construcciones más imponentes de la historia; las pirámides. Había pasado miles de años y el dibujo había evolucionado substancialmente. Se había pasado de la composición monotonal y estática de la prehistoria al equilibrio, minuciosidad y colorido de las representaciones teológicas en templos y santuarios. Ahora hacía falta detallar la figura de los dioses para agradecerles el esplendor del imperio egipcio. Habría que avanzar hasta el S.VI a.C. para
Desde épocas remotas( prehistoria) el hombre ha tenido la necesidad del movimiento, y en su afán de mantenerse en forma, ha empleado el ejercicio físico para lograrlo. A través del tiempo, esta necesidad físicaha evolucionado de tal modo que ya es de índole mundial e institucional. Claro está que la educación física es un requerimiento del hombre, que desde luego, es indispensable para el bienestar propio, el buen estado físico y para gozar de la plenitud humana. La Educación Física y el deporte
¿Qué es un medicamento? Un medicamento es una sustancia con propiedades para el tratamiento o la prevención de enfermedades en los seres humanos. También se consideran medicamentos aquellas substancias que se utilizan o se administran con el objetivo de restaurar, corregir o modificar funciones fisiológicas del organismo o aquellas para establecer un diagnóstico médico. Los medicamentos se emplean a dosis tan pequeñas, que para poder administrar la dosis exacta, se deben preparar de forma que sean
originario de Polinesia y Melanesia y que arribó a las costas de Chile, de esta última hay evidencia arqueológica, pero no de un desplazamiento hacia el norte o en cualquier dirección del continente sur. Se ilustra que la presencia en América del hombre prehistórico se sitúa entre los 20,000 y 25,000 años a.C. Apoyándonos en la lingüística como ciencia auxiliar de la historia podríamos decir que los primeros pobladores del centro y occidente de Honduras vinieron del norte y que llegaron a
“Cómo el hombre llegó a ser gigante” presenta las bases fundamentales y perfectamente comprensibles de su caracterización, respecto a la evolución del hombre, apoyándose en las teorías que para el efecto se aceptan en la actualidad. Por eso, para iniciar este recorrido histórico y para ubicar al lector cronológicamente en el texto nos da varios ejemplos sobre algunas especies. Muestra la evolución del hombre y el contraste entre el desarrollo humano y el de los demás animales, con una narración