República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E”LITIN” Valencia-Edo. Carabobo Integrante: Da Silva Jorgan Grado: 8vo Sección: “C” Valencia, 04 de Diciembre de 2012 LA CERAMICA ORIGINARIA DE VENEZUELA En Venezuela la cerámica se clasifica según su ubicación, antigüedad
CUESTIONARIO DE HISTORIA DE MEXI CONTEMPORANEO 1 (PRIMER ORDINARIO) 1. Concepto de historia. R=es el estudio o la ciencia que estudia los hechos o fenómenos (de todo tipo y de toda duración) trascendentes de la vida de la humanidad, en todas sus conexiones, tanto sincrónicas (con hechos de la misma época), como diacrónicas (con sus antecedentes y causas, y con sus consecuencias). 2. ¿Por qué la historia es una ciencia? R= es
Las Primeras creencias 1.1 La religiosidad en la Prehistoria Las manifestaciones religiosas de los primeros seres humanos durante la Prehistoria se dividen en tres períodos: El más antiguo es el Paleolítico, característico por las pinturas con sentido mágico. El período Neolítico (aprox. 8000-6000 a.C.), en el que destacan la construcción de monumentos funerarios. Y por último, la Edad de los Metales, que supuso el fin de las construcciones megalíticas y la aparición de la escritura.
1.-LAS PRIMERAS PINTURAS RUPESTRES APARECIERON EN EL PALEOL̔ICO SUPERIOR. REPRESENTABAN ANIMALES CON UN ESTILO... LINEAL No Esta no tuvo sitio en esta época. NATURALISTA Si Composiciones naturalistas protagonizadas por animales. ESQUEMÀTICO No Esta no tuvo sitio en esta época. 2.- ¿POR QUÈ PINTABAN ANIMALES SALVAJES LOS PINTORES PALEOL̔ICOS? PARA ATRAERLOS No No sabían cómo Atraerlos. PARA ESTUDIARLOS No No tenían la idea necesaria para estudiarlos. PARA TENER BUENA CAZA Si Creían que
La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales. Es el conocimiento sistematizado, elaborado a partir de observaciones y el reconocimiento de patrones regulares, sobre los que se pueden aplicar razonamientos, construir hipótesis y construir esquemas metódicamente organizados. La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la
los cavernícolas eran gente de la Prehistoria que vivían en las Cavernas, eran nómades, ya que no poseían un lugar fijo para vivir, hasta que de a poco se hicieron sedentarios. Se alimentaban de frutos silvestres, eran arborícolas hasta que aprendieron a cultivar la tierra y a la caza de animales como el mamut. Vestían de pieles de animales que cazaban con los arpones de piedra y luego de metal que fabricaban. Pintaban dentro de las cavernas y sus pinturas eran Rupestres. Desde hace años se ha buscado
Tema1 | Unidad 5 Teorías sobre el origen del ser humano Teoría Religiosa: En el ámbito occidental esta necesidad estuvo cubierta hasta a mediados del siglo XIX por la Biblia; el universo y los seres humanos fueron creados por Dios según el Génesis. Teoría Científica: En 1859, Charles Darwing publico el libro “El origen de las especies”, en el que escribió una nueva teoría que decía que las especies animales y vegetales evolucionaron través del tiempo. En esta teoría de la evolución mencionaba
ZONA ALTIPLANO DE SAN LUIS POTOSÍ Conformada por 15 municipios: * Real De Catorce * Cedral * Charcas * Guadalcázar * Matehuala * Moctezuma * Santo Domingo * Vanegas * Venado * Villa de Guadalupe * Villa de la Paz * Villa de Ramos * Salinas * Villa de Hidalgo * Villa de Arista DESCRIPCION Se ubica en una gran parte del área geográfica conocida como El Salado, tiene una altura media aproximada de 2000 metros sobre el nivel del mar
de darle explicación a todo, así que cuando un aldeano no pueda comprender un resto romano o prehistórico, va a generar una leyenda que llene el hueco. Probablemente este sea el origen de la incorrecta máxima “Toda leyenda esconde una parte de verdad”. Además, las leyendas se adaptan a formas conocidas que pueden permitirnos para rastrear flujos migratorios medievales, antiguos o, incluso, prehistóricos. Los Redcapsirlandeses, por ejemplo, podrían estar relacionados con los gorrín coloraos asturianos
PRUEBA DE “LOS SUEÑOS MÁGICOS DE BARTOLO” I.- Encierra en un círculo la letra de la respuesta correcta. 1.-La llegada de Sofía al colegio tiene un objetivo: “necesitan la ayuda de Bartolo para solucionar…” a) Que no pueden dormir en la ciudad misteriosa b) Los sueños hacen interferencia solo con las computadoras c) El misterio del cortocircuito de las telecomunicaciones. 2.- El gran problema que tenían era que: a) Las camas de los niños vuelan sin control. b) Los sueños hacen