PROYECTO DE INNOVACIÓN PROBLEMAS: 1.-No comprende los textos 2.-poca expresión verbal y corporal 3.-Escaza integracion grupal 4.-Poca practica de lectura ARBOL DE FINES Árbol de alternativas ----------------------- D EFICIENTE PRÁCTICA DE LECTURA, EXPRESIÓN VERBAL Y CORPORAL EN LOS ALUMNOS DEL NIVEL SECUNDARIA EN EL AREADE EDUCACION RELIGIOSA. Deficiente práctica de estrategias en el aula por parte del docente
INTRODUCCION. La planificación es el proceso que permite establecer una visión estratégica para un área que refleje los objetivos y aspiraciones de la comunidad, e implementándolo con la identificación de los criterios preferentes para el mejor uso del territorio según el estilo de desarrollo que se quiere aceptar. La actividad turística es un fenómeno socioeconómico de la época moderna, desde el punto de vista metodológico por ello su planificación necesita de modelos y conceptos que puedan
PLANIFICACIÓN DE LA SEGURIDAD, SEGURIDAD DE INSTALACIONES 1. ¿Qué entiendes por planificación y por planificación de la seguridad? Justifique su respuesta citando ejemplos de la vida real. CONCEPTO DE PLANIFICACIÓN: La planificación es la posibilidad de intervenir, decidir y actuar sobre una realidad, un problema o una situación, para producir un cambio hacia otra situación deseada. En este sentido podemos pensar a la planificación como un acto de libertad que nos permite superar obstáculos
MEMORANDO DE PLANIFICACIÓN ESPECÍFICA La planificación específica tiene como propósito principal evaluar el control interno, evaluar y calificar los riesgos de la auditoría y seleccionar los procedimientos de auditoría a ser aplicados a cada componente en la fase de ejecución, mediante los programas respectivos. En la planificación preliminar se evalúa a la entidad, como un todo. En cambio, en la planificación específica se trabaja con cada componente en particular. La planificación específica acumula
2. DIAGNÓSTICO DE ENFERMERÍA • Déficit en el conocimiento sobre planificación familiar y métodos anticonceptivos. • Carencia de mayores recursos económicos para cubrir necesidades básicas. • Sufrimiento espiritual. • Déficit en el desarrollo psicosomático de los hijos. • Presencia de pie plano en hijo de 1 año
Sala cuna menor PLANIFICACIONES JUGANDO CON PELOTAS BLANDAS Ámbito: FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL Núcleo: AUTONOMÍA APRENDIZAJE ESPERADO Nº 2: Adquirir control de la prensión voluntaria y de la postura sedente en diferentes situaciones para ampliar su ámbito de acción sobre las cosas. APRENDIZAJE ESPERADO ESPECÍFICO: Adquiere control de la prensión voluntaria a través de la manipulación según su color y tamaño. DÍA DEL CARABINERO Ámbito: FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL Núcleo: AUTONOMÍA
La Acuicultura marina en el marco de la planificación litoral La acuicultura marina es una actividad que necesita, por su propia naturaleza, de la utilización de espacios del dominio público marítimo-terrestre. El principal problema al que nos encontramos es un litoral ampliamente urbanizado donde confluyen multitud de actividades que pueden ser incompatibles entre sí. Este solapamiento de intereses hace necesaria una gestión conjunta del litoral donde se alcance un equilibrio entre el desarrollo
Para el primer Y segundo ciclo FUNDAMENTACIÓN DEL ÁREA DE TÉCNICAS AGROPECUARIAS El área de Técnicas Agropecuarias ofrece un espacio pedagógico en el Proyecto Institucional, en el ámbito urbano y rural, permitiendo el enriquecimiento y la diversificación de experiencia en forma sistemática y disciplinar. Generando nuevas formas de enseñar y aprender, sobre los distintos tipos de producción agrícola y ganadera, locales y regionales acorde al tiempo que corre. Aplicación de nuevas
Para el primer Y segundo ciclo FUNDAMENTACIÓN DEL ÁREA DE TÉCNICAS AGROPECUARIAS El área de Técnicas Agropecuarias ofrece un espacio pedagógico en el Proyecto Institucional, en el ámbito urbano y rural, permitiendo el enriquecimiento y la diversificación de experiencia en forma sistemática y disciplinar. Generando nuevas formas de enseñar y aprender, sobre los distintos tipos de producción agrícola y ganadera, locales y regionales acorde al tiempo que corre. Aplicación de nuevas
ADMINISTRACION Y PLANIFICACION PARTE I ENCIERRE EN UN CIRCULO LA LETRA DE LA RESPUESTA CORRECTA, O INDIQUE SI ES FALSO (F) O VERDADERO (V) EN EL ESPACIO CORRESPONDIENTE. 1.- Respeto a la planificación a largo plazo no hay realmente mucha diferencia entre ser el supervisor de un departamento y ser un operador del mismo. R.- F 2.- Cuando un individuo se convierte en administrador debe desarrollar nuevas actitudes. R.- V 3.- El éxito de un administrador se determina por su éxito como operador