Ser Humano Y su Contexto. Tarea 5 Consulte en el libro de texto y otras fuentes los contenidos de esta Unidad. Después observe los 5 videos titulados: Desarrolle su liderazgo. Escuche el audio de las cuatro etapas del desarrollo de liderazgo de Camilo Cruz y después desarrolla las siguientes actividades. I- Indague en la web acerca de las cualidades de un líder efectivo. Presente un reporte escrito, de forma analítica y reflexiva, considerando: Un líder es alguien que inspira, que toma decisiones
Lo mismo sucede con las motivaciones que tenemos todos, pues son muy distintas, debido a que están impulsadas por factores muy diversos. Puede ser que mucha gente viaje al mismo destino turístico, pero no por esto, podemos afirmar que fue el mismo factor motivador el que los tiene
ORIGEN DE LA ACTIVIDAD FISICA El atletismo es la más antigua de las prácticas del desarrollo del físico. En forma organizada, comienzan con los Juegos Olímpicos griegos, a partir del 776 antes de Cristo. En sus comienzos, la principal actividad de los encuentros olímpicos era el pentatlón, que comprendía lanzamientos de disco y jabalina, carreras a campo traviesa, salto de longitud y lucha libre. Los romanos continuaron celebrando las pruebas olímpicas después de conquistar Grecia en el 146 a
y técnicas de ventas ==> Supervisión en la oficina de ventas: trata de mejorar el aspecto y la formación interior de la gente, elevando su moral y entusiasmo, enseñándole a organizar su tiempo y sus esfuerzos para lograr objetivos concretos. Motivación e “incentivación” de la fuerza de ventas Un jefe de ventas, para motivar a sus vendedores debe realizar lo siguiente: ==> Saber y comprender los objetivos del distrito y de la empresa. ==> Relacionar el trabajo del vendedor con los objetivos
Teorías de la Motivación Laboral (RESUMEN) Esta presentación resume los conceptos más relevantes de l Capítulos 6 de Robbins. Definición de motivación Resultados de la interacción entre un individuo y una situación. Proceso que involucra la intensidad, la dirección y la persistencia del esfuerzo que realiza un individuo para la consecución de un objetivo; específicamente, un objetivo organizacional. Son tres sus elementos clave: – Intensidad: La fuerza del intento de una persona
existe abundancia financiera, también está la interior, la abundancia en paz, en felicidad, en armonía, etc. Motivación al logro La motivación al logro son las ganas o necesidades que puede tener una persona para realizar un acción o con un objetivo. Se determina por el interés que tenga una persona por hacer una actividad, un trabajo o cumplir una meta propuesta. Para identificar la motivación al logro debemos pensar, Por ejemplo en una persona que lucha para tener éxito en su carrera, no lucha por
TEMA 2: LA MOTIVACION Y LOS GRUPOS 1. LOS GRUPOS 1.1 Concepto de grupo Grupo: aquel conjunto de personas relacionadas entre sí que interactúan para conseguir unos objetivos o metas comunes. Para que un cúmulo de personas sea considerado así han de tener un comportamiento que les identifique o transforme en grupo. La abundancia de sus componentes diluye al grupo mientras que la escasez lo fortalece y le identifica sin necesidad de ser portadores de signos, logotipos, siglas, etc. STEERS, define
Cierra la actividad con un fuerte aplauso y la canción. La experiencia de aprendizaje queda sujeta a la motivación de los educandos y el tiempo de demora, así de esta forma se continúa en otro horario o el siguiente día. La educadora comenzara la experiencia de aprendizaje con la canción e invita a los niños/as a reunirse en un semi circulo sobre las
1.- ¿Que es la motivación y porqué es importante? La motivación es un factor, de entre varios, que interviene en el desempeño del personal. Es un instrumento que permite a los gerentes ordenar las relaciones laborales en las organizaciones. Porques es importante? Sin la motivación el individuo no puede desarrollar todo su potencial tanto personal como laborar para lograr sus metas ya sean a corto, mediano o largo plazo. 2.- Exponga las primeras ideas de la motivación. ¿En qué se parecen? ¿En que
Alumna: Rosa María González Rubio Falcón Unidad 1 ‘’Descubre quien es & quien quieres ser. ’’ Explora sus capacidades con el fin de descubrir sus valores intereses & motivaciones que lo impulsen al logro de sus objetivos en los contextos personal, social & laboral. R/A 1.1 Valora sus características motivaciones & expectativas personales P/ ser consciente de sus potenciales & actitudes. * Análisis de los factores relacionados con el auto concepto: Una parte importante de