Martínez Frasco DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Es un niños que reconoce sus cualidades y capacidades así como la de sus compañeros y con el paso del tiempo fue adquiriendo mayor autonomía, así mismo reconoce el papel de cada uno al trabajar en equipo y no le cuesta trabajo el relacionarse con las demás personas que lo rodean. Comprende y respeta las reglas establecidas en el salón como en los juegos organizados por ellos. Comprende la importancia de la amistad y el valor que tiene, la niña es algo
Comunicación La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticascomunes. Tradicionalmente, la comunicación se ha definido como "el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales". Todas las formas de
que nosotros interpretamos. Hay emblemas específicos de cada cultura, pero también hay emblemas universales. -Reguladores: Gestos que representan un papel muy importante en la comunicación. Los empleamos para que el otro nos ceda la palabra, vaya más rápido etc. -Ilustradores: Gestos que van unidos a la comunicación verbal y sirven para recalcar las palabras etc. -Adaptadores: Gestos que se utilizan para controlar o manejar nuestros sentimientos en una situación determinada (normalmente en situaciones
L0 c0rrect0 es hablar de funci0nes del lenguaje, p0rque una lengua, es un idi0ma, y t0d0s l0s idi0mas tienen las mismas funciones. El lenguaje: capacidad humana de c0municarse mediante un sistema de sign0s s0n0r0s articulad0s. FUNCI0NES DEL LENGUAJE: FUNCI0NES C0MUNES: FUNCI0N REPRESENTATIVA REFERENCIAL La usam0s cuand0 querem0s simplemente transmitir una inf0rmaci0n, sin ir más allá; ejempl0, cuand0 decim0s -está ll0viend0-, simplemente inf0rmam0s alg0. FUNCI0N EXPRESIVA 0 EM0TIVA:
Descripción: entra a una sesión de trabajo con el robot karel, activa la sección mundo e identifica los elementos que te señalan, además describe la función que desempeñan. a) Identifica los elementos de la sección mundo y describe su función. Nombre Función 1.- Muros o bardas 2.- Cursor Ubicación inicial de trabajo del robot karel 3.- Robot Karel 4.- Avenidas Sirven de referencia para saber la ubicación del robot 5.- Sección mundo
personal y social | Lenguaje y comunicación | * Comunica las necesidades de sus compañeros * Expresa cuando quiere algo, no le gusta, o no lo puede realizar * Es sensible emocionalmente * Compare con sus compañeros * Le gusta participar * Ayuda a su compañeros * Se ofrece para ayudar * Muestra confianza en si mismo entre compañeros * Comprende que hay criterios de convivencia y reglas a respetar * comprende el valor que tienen la confianza, la honestidad y el apoyo
MEJORANDO LA COMUNICACIÓN EN LA PAREJA INTRODUCCIÓN En este ensayo abordare el tema de cómo mejorar la comunicación en la pareja, desde la perspectiva de un estudiante de la Maestría en Terapia Familiar Sistémica y de la materia de Teoría de la Comunicación Humana. Como buena Psicóloga se que el sistema de creencias que cada persona tiene, afecta directa o indirectamente en su desarrollo como persona y en su relación de pareja así que también abordare este tema desde la perspectiva Judeo –
EXPRESIVA Y FUNDAMENTOS DE LA EXPRESION o La expresión corporal, como resultado de la percepción reflexiva y del movimiento expresivo, debe estar centrada en la presencia, conciencia y vivencia del cuerpo como totalidad personal en el movimiento. o Los juegos de exploración del cuerpo, del espacio y de materiales diversos realizados de forma individual o en grupo, potencian el sentimiento, aceptación y conocimiento corporal, necesarios para el desarrollo de la sensibilidad, la autoestima y la valoración
NUCLEO PROBLEMICO # 5 MODELOS PEDAGOGICOS EL ENFOQUE SEMIOTICO DISCURSIVO Y LA ENSEÑANZA DE LA LITERATURA INTEGRANTES MARIA ENITH GARCIA ZUÑIGA MINERVA OROZCO OZUNA MARTA CHIMA FERIA DAYARLIS ZAMORA DIAZ TUTORA MONICA GRONDONA BARRIOS UNIVERSIDAD DE CARTAGENA CENTRO DE EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIA PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN LENGUA CASTELLANA V SEMESTRE CARTAGENA DE INDIAS, 11DE MAYO DE 2013 INTRODUCCION El presente trabajo surgió
La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes. Tradicionalmente, la comunicación se ha definido como "el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales". Todas las formas de comunicación requieren