Prueba de Mención en psicopedagogia y lenguaje, iplacex. 1) Según lo estudiado en el curso, nombre y defina brevemente qué órganos intervienen en la producción y comprensión del lenguaje. Respuesta: Los órganos que intervienen en la producción y comprensión del lenguaje son: -El oído: compuesto por el oído externo, el oído medio y el oído interno. -El aparato respiratorio: Compuesto por los bronquios, músculos intercostales, diafragma y musculatura abdominal. -El aparato fonoarticulatorio:
de estudio y un método. Los estudios previos relacionados con el lenguaje fueron: 1)la gramática de la antigüedad griega que se ocupaba sólo de las formas correctas y las incorrectas 2)la filología grecorromana que se ocupaba de la crítica literaria y observaba sólo la lengua escrita y no la viviente 3)la gramática comparada, escuela a la que Saussure pertenecía y que se ocupaba de comparar las lenguas entre sí para determinar similitudes y parentescos. Objeto de estudio: El lenguaje es heterogéneo
técnica en los contextos escolar y familiar. La técnica como satisfactor de necesidades. La informática y necesidades que satisface en la vida cotidiana. La técnica como sistema, clases de técnicas y sus elementos comunes Las técnicas de uso cotidiano: conjuntos de acciones, medios y fines. Las técnicas de la informática: almacenamiento, procesamiento y transferencia de la información. La técnica como sistema: las acciones, el soporte sobre el que se actúa y el papel del operador en los procesos
culturales y el contexto en que se desenvuelven los hablantes; la sociolingüística se ocupa de la lengua como sistema de signos en un contexto social. Se distingue de la sociología del lenguaje en que esta examina el modo en que la lengua influye en la sociedad.” El niño nace con una serie de competencias y capacidades y tiene la predisposición para aprender y hablar por lo menos una lengua con la posibilidad de adquirir otras lenguas según el contexto social y lingüístico donde nace y crece. A través
Lengua Castellana y Comunicación 1 medio PRUEBA COEF.2 Contenidos: Factores y funciones del lenguaje La comunicación dialógica Formas del discurso dialógico Nombre:____________________________________________________________ _ 08 de junio de 2011. Habilidades a evaluar: Reconocer, discriminar, aplicar. I.ITEM DE VERDADERO (V) O FALSO (F) (10 puntos) En los siguientes enunciados, utilice una (V) si considera
Fundamentación La enseñanza y el aprendizaje del lenguaje plástico-visual se inician con aproximaciones sensoriales, lúdicas y con experiencias integradas ligadas, a la producción espontánea propias del niño en la etapa escolar. La educación plástica en el primer ciclo, debe desarrollar las percepciones sensoriales, afectivas y emocionales, que permitan la representación de situaciones imaginadas o vivenciadas. Además en el proceso creativo, el uso de diversas técnicas y materiales generan en el niño
Generalidades y bases innatas del lenguaje Universales del lenguaje. Existe una gran variedad de lenguajes que parecen ser muy diferentes pero que comparten ciertas propiedades fundamentales. La más importante es la productividad, todas las lenguas naturales son productivas en dos sentidos: 1. En ninguna lengua humana está limitado el número de nuevas oraciones que pueden crearse. 2. Se pueden expresar las mismas ideas en cualquier lengua, claro que si una lengua no posee una palabra para
1. Historia de la comunicación desde la prehistoria. La primera etapa de la comunicación fue probablemente, la era de los signos y las señales, que se desarrolló en los inicios de la prehistoria, anterior al lenguaje. Los antropólogos, opinan que el hombre prehistórico entró en la era del habla y del lenguaje, alrededor de 40 mil años atrás, el lenguaje ya era de uso común. Hace 5 mil años se produjo la transformación hacia la era de la escritura, la que se constituyó en una
DIDACTICA I: Comunicación en marketing 1.1- Conceptualización de comunicación 1.2- Concepto y función de comunicación en el marketing 1.3- Elementos y flujos del proceso de comunicación 1.4- Funciones del proceso de comunicación 1.5- Los instrumentos de la comunicación 1.6- La planificación de la comunicación 1.7- Proceso de la comunicación en la publicidad Te sugerimos realizar las siguientes actividades: 1. Leer el contenido del Capítulo 1 del programa del Libro de Texto Básico y realizar un
La lengua como sistema de comunicación Si pensamos en un ciudadano cualquiera, podemos observar que desde el sonido del despertador con el que empieza el día, hasta el acto de apagar la luz con el que termina, toda su actividad está presidida por actos de comunicación: a través de cualquiera de sus sentidos recibe o emite unas señales que son portadoras de información. Unas veces actuara como emisor, expresando pensamientos, ordenes o señales a los demás, pero en la mayoría de ocasiones lo hará