su sensibilidad y su capacidad de expresarlos con los medios de que disponen. La función estética se caracteriza porque: •Desarrolla la creatividad •Contribuye a formar el buen gusto estético •Despierta en el niño y al joven el gusto por la lectura •Estimula al niño y al joven en diferentes areas: intelectuales, emocionales y físicas porque lo incita a la acción (ejemplo: la dramatización). Esta función tiene un rol muy importante en la formación de niños creativos, críticos, participativos
H = Desnivel Punto A CB = CA + ( LA – LB ) CA = Cota punto A ( conocida ) CB = Cota punto B ( por conocer ) LA = Lectura de mira en punto A LB = Lectura de mira en punto B Al despreciar el efecto de curvatura de la tierra, el desnivel entre los puntos viene dado por la diferencia de lectura entre las miras, por lo tanto la formula valida para el calculo de cota de un punto será la expresión anterior CB = CA + ( LA – LB ) Al
medida es el voltampere (VA). La fórmula matemática para hallar el valor de este tipo de potencia es la siguiente: De donde: Q = Valor de la carga reactiva o inductiva, en volt-ampere reactivo (VAR) S = Valor de la potencia aparente o total, expresada en volt-ampere (VA) P = Valor de la potencia activa o resistiva,
Indicadores de Logro: • Saber participar en conversaciones formales e informales, respetando turnos de habla. • Saber escuchar y retener información relevante. • Saber leer en forma corriente, con entonación adecuada y en forma expresiva.(trabajando con la lectura comprensiva) • Saber producir textos descriptivos, respetando su macroestructura. • Saber sistematizar los conocimientos sobre nuestro idioma, la gramática y su uso en las producciones. CONTENIDOS CONCEPTUALES CONT. PROCEDIMENTALES
ACREDITADA POR LA CNEP Marte 2 Centro Querétaro, Qro. Tel. 01 (442)2-14-59-29 E-mail: enqsec@yahoo.com.mx Nombre: Mariana E. Abreg Nombre del Jardín: Francisco Alcocer Poz Licenciatura: Educación preescolar Clave: 22DJN0263B Situación Didáctica: Escribamos Grado y grupo: 4º “B” Grado y grupo: 3 “B” Fecha: 15 al 19 de Febrero 2010 |Situación didáctica
paciente expresará sus sentimientos e identificará recursos de afrontamiento para hacer frente a la situación. Acciones: Explicar los pasos habituales para cirugía. Facilitar información sobre el proceso quirúrgica. Promover encuentro con el médico y favorecer la charla. Informar sobre otros casos, procedimientos quirúrgicos y opciones terapéuticas. Crear espacios privados para conversaciones con su familia, con el profesional que la atiende. Ofrecer recursos de apoyo: oración, lectura de promesas
se utilizará un patrón que posee un campo de validez de 65,5 a 67,5 HRB, y para la escala C un calibre con un rango de 62 a 64 HRc. 2 • Tabla de equivalencia Escala Tipo de Color y situación Tipo de de la escala donde penetrador se hace la lectura Bola de acero Rojo Dentro de 1,588 mm Cónico de Diamante Negro Fuera de 120º • Piezas de ensayo: Para este ensayo se utilizarán seis piezas en total; dos para la escala B y cuatro para escala C. Escala B compuesta por: • Cobre • Latón. Escala C compuesta
ALGORITMOS INGENIERÍA EN SOFTWARE ALG-CV REV00 DIRECTORIO Mtro. Alonso Lujambio Irazábal Secretario de Educación Pública Dr. Rodolfo Tuirán Gutiérrez Subsecretario de Educación Superior Mtra. Sayonara Vargas Rodríguez Coordinadora de Universidades Politécnicas PÁGINA LEGAL Participantes Mtra. Karla Torres Ramírez - Universidad Politécnica de Amozoc Mtro. Arturo Velasco García - Universidad Politécnica de Amozoc Mtro. Agustín León Barranco – Universidad Politécnica de
instrucciones y ejemplos..................................... 8 Sugerencias para contestar los ejercicios de completar oraciones .....10 Lectura crítica: instrucciones y ejemplos ...............................................10 Sugerencias para contestar los ejercicios de lectura crítica ................18 Sugerencias para contestar los ejercicios del par de lecturas .............18 Las secciones de matemáticas de la Prueba de Aptitud Académica .....19 Repaso.....................................
esta información es capaz de reconocerla cada ves que reaparezca. Los sistemas de representación o los planos perceptivos realiza la similisacion de lo que se percibe acerca del cliente con el que se esta tratando siguiendo un sistema personal y expresa sus experiencias de un modo característico un experto puede determinar esto con efectividad escuchando atentamente el caso es un