grupal final Estudiantes: Gabriela Aguiar, Vanesa Chico Trinidad Ledesma, Gabriela Pirozzolo, Alejandro Ponce. Para trabajar el DVD tener en cuenta lo siguiente: - Qué se puede inferir desde: - Las intenciones pedagógicas expresadas en las decisiones del docente con respecto a su propuesta pedagógica. - Los modos de comunicación, intercambios, diálogos, organización social de la tarea - La concepción del "otro" como sujeto al que va orientada la acción de
que tener claras unas cuantas ideas. Por ejemplo, a través de la lectura de un manual sobre la introducción a la Sociología se puede conocer el concepto y la función de esta rama del saber. En este caso, antes de empezar a leer el manual, habría que hacerse una serie de preguntas previas: Siguiendo con el ejemplo, se puede decir que se va a leer para entender en qué consiste la Sociología. Este sería el objetivo de la lectura. Se puede leer también para localizar un dato, por entretenimiento
solidez y belleza defendiendo tanto la vitalidad como la validez, definiendo como válida aquella que evoca muchos niveles de significados y se centra en muchos puntos: su espacio y sus elementos se leen y funcionan de varias maneras a la vez. Expresa que la
especie de creencias como son los mitos, ritos, y religión. Así pues la cultura trasciende y hace la forma que vestimos y el lenguaje es lo más profundo en la cultura y la sociedad. El lenguaje es la facultad que posee el hombre, por medio de el puede expresar y transmitir sus pensamientos.Si el hombre no pudiera hablar, nada de lo que hasta ahora se ha establecido sería posible, no se podría comprender el momento actual sin un lenguaje adaptado tanto a la cultura como la sociedad. El lenguaje es medio
Comprensión detallada: localizar información · Interpretación y reelaboración del texto · Reflexión sobre la forma y el contenido del texto * * Proyecto Atlante Plan de Mejora, nº 2 Estos mismos procesos pueden ser adaptados y aplicados a las lecturas en las otras lenguas presentes en el currículo. A
Contenidos: Lectura comprensiva, guiada e independiente, de textos significativos con actividades previas, simultáneas y posteriores a la misma. Lectura en voz alta con propósitos definidos de textos literarios. Actividades metodológicas: Inicio: Comentan las principales características que poseen los textos del género lírico.
* Forma de expresión utilizada por el autor. La narración es la mas utilizada y la que mas percibimos al momento de la lectura, las narraciones son extensas y con un vocablo lleno de culturioridad, se narran hechos, emociones, situaciones, acciones… también se describe y cuando se hace se nota que es de una manera muy detallista donde al autor parece conocer y saber de lo
sistemacombinado 2. Determine la masa y el peso del aire contenido en una habitación cuyas dimensiones son 6 m X 6 m X 8 m. suponga que la densidad del aire es de 1.16 Kg/m3 . m=334.08Kg, W=3277.32N 3. Considere un sistema cuya temperatura es de 18˚C. Exprese esta temperatura en R, K y ˚F.R: 64.4˚F=291.15K=524.07R 3. Un medidor de vacío conectado a una cámara indica 35 kPa en un lugar donde la presión atmosférica es de 93 kPa. Determine la presión absoluta de la cámara. Pabsoluta = Pmanométrica + Pbarométrica
COMO CREAR UN METODO DE ESTUDIO? El método de estudio que utilicemos a la hora de estudiar tiene una importancia decisiva, ya que los contenidos o materias que vayamos a estudiar no provocan por sí solos un estudio eficaz a no ser que busquemos un buen método que nos facilite su comprensión y asimilación. El orden es fundamental. Es importante adquirir conocimientos de manera firme, metódica y lógica, ya que la desorganización de los contenidos impide su fácil asimilación y se olvidan con facilidad
Trimestre II: 11 Semanas Laborables Trimestre III: 10 Semanas Laborables Áreas: : COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA, ESTRUCTURA DE LA LENGUA, COMPRENSIÓN LECTORA, APRECIACIÓN Y CREACIÓN LITERARIA OBJETIVOS GENERALES: Demuestra habilidad para expresar y comprender ideas, pensamientos y sentimientos a través del lenguaje • Desarrolla a