del autor, la concatenación de las ideas, el contexto del discurso, la extrapolación, relaciones causales presentes en el discurso, los argumentos y las falacias encontradas en el discurso, la identificación de los símbolos en el discurso: mensajes expresos y subyacentes, el uso del diccionario
se facilite la lectura y el entendimiento del documento. Precisión se expresa Únicamente lo necesario, sin rebuscamientos inútiles ni información de más, pero también sin omitir conceptos importantes Propiedad es la utilización correcta de las palabras, construyendo las frases conforme a las reglas gramaticales; usando solo los vocablos adecuados, de acuerdo al significado, la escritura y la pronunciación que se les quiere dar a las palabras. Concisión consiste en expresar con el menor
ERAN LAS DE ANTES” GUSTAVO ROLDÁN DÍA 1 TAREA 1: Conversación Foco: Texto y cultura El docente anticipa a sus alumnos que van a leer un cuento. Les pregunta qué cuentos han leído, cuáles les gustaron más y por qué. Se busca que el alumno exprese lo que sabe, conoce y prefiere. Por lo tanto, la conversación no debe ser un interrogatorio sino una posibilidad de que los niños puedan organizar su discurso, adquieran seguridad y que la tarea se torne significativa articulando los saberes aprendidos
Definiciones de conceptos. A continuación definimos 50 destrezas (acciones mentales) con las cuales aprende un aprendiz y las descomponemos en los pasos mentales o habilidades necesarios para el desarrollo de la respectiva destreza: Abstraer: Extraer un concepto o patrón general que subyace en una información. Pasos mentales (habilidades) que debes dar para el desarrollo de la destreza: a. Observar e identificar la información relevante de determinados textos u hechos
3.1 La lectura como medio para analizar y comprender la información. Uno de los retos de cualquier nivel educativo es conseguir que los alumnos lean correctamente y por placer, esto tiene sentido puesto que la adquisición de la lectura es imprescindible para desempeñarnos eficientemente y con autonomía en las sociedades del conocimiento, y coloca en situación de desventaja a las personas que no logran ese aprendizaje. Leer es un proceso de interacción entre el lector y el texto. Es probable
medio de signos grabados o dibujados sobre un soporte. Es un método de intercomunicación humana que se realiza por medio de signos visuales que constituyen un sistema. Un sistema de escritura puede ser completo o incompleto; es completo el que puede expresar sin ambigüedad todo lo que puede manifestar y decir una lengua determinada. Las primeras técnicas de escritura se dieron ya en el 4000 AC. La invención de la escritura corresponde a un pasaje de la prehistoria en una transición de millones de años
La luz características y medidas El espectro radiante La luz es una forma de energía radiante que se evalúa en cuanto a su capacidad para producir la sensación de la visión. La energía visible es una porción sumamente pequeña del espectro electromagnético, enorme gama de energía radiante que se desplaza a través del espacio en forma de ondas electromagnéticas. Fig. 1- Longitud de onda Todas estas radiaciones son parecidas en su naturaleza y en la velocidad a que se transmiten (300,000 km por
del maravilloso proceso de la comunicación. La comunicación es un proceso dinámico por medio del cual emisores y receptores intercambian mensajes con información muy variada. Función comunicativa del lenguaje El lenguaje lo utilizamos para expresar todo aquello que queremos transmitir; su función básica es comunicar. El proceso de comunicación y sus elementos Cuando queremos
Los Mecanismos de la lectura La percepción visual es definida como el proceso de extracción de la información. Para poder hablar de una buena percepción ésta tiene que tener cuatro características: 1. Rapidez: consistente en efectuar fijaciones muy breves. 2. Precisión: se trata de no confundir las palabras cuando las leemos. 3. Amplitud: Hay que abarcar más de dos o tres palabras en cada fijación. 4. Ritmo: Consistente en saber el objetivo de la lectura y así irla efectuando de forma acompasada
José Fondo de Cultura Económica Año de edición: 2002 Resumen: en este libro el doctor Altshuler reúne diversos estudios breves que guardan relación con la física y con varios de sus más notables exponentes. Aspiro -dice el autor- a que su lectura sea de particular utilidad para los jóvenes universitarios que estudian física, y, a la vez, resulte lo suficientemente atractiva para contribuir a estimular vocaciones. El lector encontrará en estas páginas la historia de varios conceptos y resultados