feria con calidad de centroaméricana en donde entre juegos, comida y diversión conviven los quetzaltecos y la feria patronal en honor a la Virgen
Trabajo de recopilación de juegos Juegos motrices para niños de NB1 Nombre: “Persecución alrededor de los bancos” Forma: Extramuros Objetivo: Desarrollar la velocidad de desplazamientos de reacción. Edades o nivel: 1 básico Número de participantes: Grupos de dos a cuatro participantes. Reglamento: Deben correr alrededor de los dos bancos. No se permite saltar por encima de la banco. El que es tocado por su compañero debe perseguir.
LA TEORÍA X Y LA TEORÍA Y DOUGLAS McGREGOR: Han sido muchos los estudios que se han realizado al objeto de establecer una tipología de estilos de dirección. Entre ellos, nosotros nos centraremos en el realizado por Douglas McGregor en 1960. Douglas McGregor fue una figura ilustre de la escuela administrativa de las relaciones humanas de gran auge en la mitad del siglo pasado, cuyas enseñanzas, muy pragmáticas, tienen aun hoy bastante explicación a pesar de haber soportado el peso
OLIGOPOLIO ¿Qué es un oligopolio? 1. ¿Cuáles son las dos características distintivas del oligopolio? Las características son: Barreras naturales o legales impiden la entrada de nuevas empresas. El número de empresas que compite es pequeño. 2. ¿Por qué las empresas que integran un oligopolio son interdependientes? Porque en el oligopolio el número de empresas es pequeño y la acción de una de ellas influye en la utilidad de las demás. 3. ¿Por qué las empresas que integran un oligopolio se
Tabla de contenidos Tabla de contenidos 2 Justificación 3 Objetivo General 4 Objetivos específicos 4 Medios de educación: 5 Los medios de educación antiguos: 6 Los medios de educación modernos: 9 Recursos educativos: 10 Los recursos educativos antiguos: 11 Los recursos educativos modernos: 13 Bibliografía 14 Justificación Desde el principio del desarrollo humano han sido utilizados diversos medios de enseñanza los cuales han evolucionado conforme al desarrollo de las diversas
LA MÚSICA Y EL HOMBRE PRIMITIVO: Dado que toda cultura conocida ha tenido alguna forma de manifestación musical, la Historia de la música abarca a todas las sociedades y épocas, y no se limita, como ha venido siendo habitual, a occidente, donde se ha utilizado la expresión historia de la música para referirse a la historia de lo que actualmente se denomina música docta. La expresión de las emociones y las ideas a través de la música está estrechamente relacionado con todos los demás aspectos de
LA MÚSICA Y EL HOMBRE PRIMITIVO: Dado que toda cultura conocida ha tenido alguna forma de manifestación musical, la Historia de la música abarca a todas las sociedades y épocas, y no se limita, como ha venido siendo habitual, a occidente, donde se ha utilizado la expresión historia de la música para referirse a la historia de lo que actualmente se denomina música docta. La expresión de las emociones y las ideas a través de la música está estrechamente relacionado con todos los demás aspectos de
Trabajo: Ensayo (pedagogía tradicional) Materia: Educación en enfermería 09 de marzo de 2011 INDICE 1. Significado de la palabra pedagogía 2. ¿Qué es la pedagogía tradicional? 3. Elementos del método tradicional 4. Características de la pedagogía tradicional 5. Ventajas de esta pedagogía 6. Desventajas de la pedagogía tradicional 7. Conclusión PEDAGOGIA TRADICIONAL No solo quiero estudia, también quiero analizar y reflexionar!! Para
educación bancaria, inciso 5, a, y e. Porque al castigar a un alumno, apartándolo de los demás es una forma de agresión directa, ya que se recurre al castigo y eso es antipedagógico porque de alguna manera el alumno se desmotiva y su autoestima estará en juego, frenando su aprendizaje. 2- La caricatura dos se relaciona con la educación bancaria, inciso 1, 3, 4, 6, a y principalmente al Inciso “i”. Se puede mostrar que el maestro o Autoridad es el que determina lo que tiene que hacer, sin escuchar opiniones
Historia e historicidad 1 Carlos Pereyra Boldrini El materialismo tradicional concibe la objetividad sólo bajo la forma de objeto dado a la contemplación, como objeto ya constituido por sí con independencia de la actividad subjetiva. Preocupado por afirmar la importancia del objeto, desconoce la intervención de la práctica subjetiva en la constitución de la objetividad. En cambio, el idealismo preocupado por la actividad constituyente del sujeto, desconoce la importancia del objeto y