* DE LA ESCUELA TRADICIONAL A LA ESCUELA NUEVA. - La lengua que utilizaban era el latín y se dirigía a sectores muy concretos de la sociedad. Se sentaron las bases de lo que se conocería como Escuela Tradicional; planteaba la escolarización de todos los niños y niñas, fuese cual fuese su condición, para educarlos en los valores de la comunidad, y utilizando la lengua materna. Los principios en los que se basaba eran: • El maestro como centro de la enseñanza. Repetición-memorización. La disciplina
científico, artístico, político, etc. La recreación permite la libre expresión de la personalidad a través de las diversas áreas de expresión humana en actividades como las artes escénicas, pintura, la activación física, expresión mediante los juegos, aficiones y desde luego el turismo, todas ellas permiten que surja el verdadero yo, ayudan a una mejor comunicación además de liberar procesos creativo-genéricos que ayudan al desarrollo integral, a abrir una puerta de acceso a la realización y tener
República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior. Instituto Universitario de Educación Especializada IUNE. Maracaibo – Estado – Zulia. Carrera: Educación, Mención: Preescolar. Los Actos Culturales y sus Aportes para el Rescate de las Tradiciones Regionales en el C.E.I. “Sol de Papel.” Trabajo Especial de Grado Para Optar al Título de Técnico Superior Universitario en Educción Preescolar. Autora: Guedez, Kexys. C.I.16.688.194. Tutor de Contenido:
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTE SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FISICA UNIDAD DIDÁCTICA |Nombre del Profesor: |Nombre de la Escuela: | | |
El proceso de decisión compra del cliente tradicional al de la Cayenne o Panamera es que este cliente solo se enfoca en lo deportivo sin importarle espacio, comodidad, etc. En cambio en el Cayenne y Panamera aparte de enfocarse también en lo deportivo busca más comodidad, son personas que aparte de
SECUENCIA DIDÁCTICA DE LENGUA GRADOS: 1º “B” y 1º “D” DOCENTES: Ginder Vanesa – Espinosa Norma TEXTO: Cuento tradicional “Los tres cerditos” NAP: *En relación con la comprensión y producción oral: -La escucha comprensiva de textos leídos o expresados en forma oral por el docente y otros adultos asiduamente. -La renarración con distintos propósitos de cuentos, fábulas y otros textos narrativos literarios leídos o narrados en forma oral por el docente y otros adultos. -La escucha, comprensión
El fútbol playa: es una modalidad de fútbol que se juega sobre una superficie de arena lisa, entre dos equipos de cinco jugadores cada uno cuyo objetivo es marcar más goles que el equipo contrario GIMNASIA EDUCATIVA: Conjunto de ejercicios que desarrollan las fuerzas físicas y morales. GIMNASIO: Sala para la práctica de deportes. La Glima: es el estilo nacional islandés de lucha tradicional Gouren:es un estilo de la lucha tradicional que se ha practicado en Bretaña durante siglos.
literatura infantil. • El estereotipo en la literatura infantil. • El estereotipo en el nivel preescolar. UNIDAD III: EL CUENTO EN PREESCOLAR Objetivos Específicos: • Analizar dentro del cuento infantil, las categorías de cuentos tradicionales, contemporáneos, folklóricos y leyendas indígenas. • Identificar en cuentos para niños los valores y las funciones presentes en la literatura infantil. • Analizar
TRABAJO PRÁCTICO DESARRROLLO PSICOMOTOR Universidad Camilo José Cela 2007/2008 LA AUTONOMÍA EN INFANTIL 5Años ÍNDICE La autonomía personal en Infantil 3 Sesiones para realizar con 2º ciclo .4 Juegos de autonomía personal18 Trabajo por rincones.21 LA AUTONOMÍA PERSONAL EN INFANTIL La Etapa que abarca la Educación Infantil tiene una decisiva importancia en el desarrollo pleno y armónico de los niños, ya que en ella amplían sus interacciones con los demás, actualizando sus instrumentos cognitivos, afectivos
Reseña descriptiva-El elogio de la sombra. [a] Junichiro Tanizaqui escritor japonés, en sus obras manifiesta el conflicto entre los valores tradicionales y las ideas modernas del amor y la belleza, en los inicios de su carrera literaria acusa influencias de Oscar Wilde y Edgar Allan Poe, dentro de sus obras encontramos el tatuaje (1910) en la que se inicia un periodo creativo con cierto esteticismo, luego lo vemos mas enfocado hacia el amoralismo. En Hay quien prefiere las ortigas (1929) su estilo