CIENCIA E INVESTIGACIÓN MARIA ALEJANDRA GARCIA H - 2010216046 PAOLA ANDREA IGLESIAS R - 2010216064 JORGE IGNACIO MAZENET R - 2010216078 JISETH DE JESUS PEÑA - 2010216094 ALEJANDRA RODRIGUEZ T – 2010216108 EQUIPO 2 EDUARDO WILCHES ING. AGR. MSC, PHD UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA FACULTAD DE INGENIERIA INGENIERIA INDUSTRIAL SANTA MARTA D.T.C.H. 21 FEB 2011 INTRODUCCIÓN Partiendo de que con el transcurrir de los tiempos, se ha comprobado a través de estudios científicos y tecnológicos
LENGUAJE CIENTÍFICO 1. Escribe lo que se te pide. Redacta tú propia definición de “ética en la investigación científica”. Para mí son los principios morales que tiene un científico al momento de realizar una investigación o un proyecto como va actuar de la manera más correcta requerida para ser un científico real porque hoy en día hay muchos científicos que lo hacen por dinero. 2. Menciona dos aspectos éticos importantes dentro de la investigación científica. Explica
1. EL CONOCIMIENTO BASE DE LA INVESTIGACIÓN 2.1. CONCEPTO Es un proceso lógico de adquisición del conocimiento o un modelo global de investigación, que se ha venido adoptando por los distintos investigadores con un esquema o plan de trabajo más o menos fijo. ELEMENTOS Reconocemos cuatro elementos presentes en toda investigación: sujeto, objeto, medio y fin. De esta manera, se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad, el investigador; Por objeto, lo que se investiga, esto es
Introducción a la Investigación Tema I Conceptos Fundamentales El perfil del investigador El Contexto social de la investigación Los paradigmas de la investigación. CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE INVESTIGACION Ruy Pérez Tamayo (2000) afirma que su definición esta constituida por seis
SIERRA BRAVO La palabra técnica etimológicamente tiene dos sentidos arte o forma de actuación. La técnica se contrapone en griego a episteme, la ciencia en cuanto esta es conocimiento o saber teórico y como tal no inmediatamente práctico. RAE define técnica como un conjunto como el conjunto de procedimientos o recursos de que se sirve una ciencia o un arte. Técnica es una palabra que tiene una significación muy amplia. Comprende los procedimientos o formas de realizar las distintas actividades
Por otro lado podemos decir que la ciencia es el método, mediante el cual desarrollamos un conocimiento específico, por ejemplo la Química y la Física las cuales nos enseñan a interactuar en el mundo que nos rodea. El método científico busca alcanzar la verdad fáctica mediante la adaptación de las ideas a los hechos, para lo cual utiliza la observación y la experimentación. ➢ El conocimiento: Es la capacidad que posee el hombre para almacenar información mediante la experiencia
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Fundamentos de Investigación Carrera: Todas las Carreras Clave de la asignatura: ACC-0906 (Créditos) SATCA1 2 - 2 - 4 2.- PRESENTACIÓN Caracterización de la asignatura. El programa de la asignatura de Fundamentos de investigación, está diseñado para contribuir en la formación integral de los estudiantes del Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica (SNEST) porque desarrolla las competencias investigativas que se utilizarán para
NIVELES Y MÉTODOS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO NIVELES DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO. El nivel empírico y el nivel teórico son los niveles del conocimiento científico que caracterizan la estructura y diferentes fases de desarrollo de la ciencia. Se encuentran en unidad dialéctica, lo que sirve de base a la fundamentación del conocimiento. La relación que entre estos dos niveles se establece pone de manifiesto el camino lógico del pensamiento desde lo concreto sensible hasta lo concreto a través
Consideraciones sobre el tema, su selección y delimitación El hombre no puede conocer el contexto de la realidad de otro ,modo que separando y asilando los hechos del contexto, y ,haciéndolos relativamente independientes. KAREL KOSIK La investigación debe apropiarse pormenorizadamente de su ,objeto, analizar sus distintas formas de desarrollo y rastrear su ,nexo interno. KARL MARX a) ¿Qué es un tema? E l tema es un asunto, es un corpus que integra y relaciona aspectos
Científicos Hondureños Marco Tulio Medina, director del Postgrado de Neurología y descubridor de un gen sobre la epilepsia, tomando como referencia casos de algunas comunidades hondureñas. Medina es doctor en Medicina y Cirugía de la UNAH, con un post grado en epilepsia de la UCLA y los Ángeles VA Medical Center. Es Premio Nacional de Ciencias y miembro del equipo de investigadores del científico de nacionalidad hondureña Sir Salvador Moncada. Medina fue escogido entre seis profesionales que se