autores vinculados con la actividad científica y su estudio. Comparando sus definiciones se intentará sintetizar los distintos conceptos analizados. Definición Sobre este concepto no hay una uniformidad de criterios. Mientras algunos autores la asocian al resultado de la actividad científica: el conocimiento científico. Otros autores utilizan el concepto de "Empresa científica" incluyendo en su definición todas las actividades relacionadas con el conocimiento científico (la creación,
encuestas para buscar el objetivo. Existen dos grandes tipos de investigación: la investigación básica (también llamada pura o fundamental), que suele realizarse en laboratorios y permite la ampliación del conocimiento científico gracias a la creación o modificación de teorías; y la investigación aplicada, que consiste en la utilización de los conocimientos en la práctica. Los fines de la investigación: En general el proceso de investigación puede tener fines cercanos, inmediatos, con el objeto de introducir
especializadas de internet entre la comunidad académica, científica, profesional y cultural de la Universidad de Antioquia. Etapa 1: Creación del modelo para recopilación y análisis de información Alejandro Uribe Tirado – Universidad de Antioquia. 2004 – auribe@nutabe.udea.edu.co / info@mercadeodelainformacion.com 7. DISEÑO METODOLÓGICO 7.1 LÍNEA DE INVESTIGACIÓN Esta investigación está enmarcada en dos líneas de investigación del Centro de Investigaciones en Ciencia de la Información –CICINF– de la
son. b) Trasciende los hechos. Descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica. c) Es analítica. La investigación científica aborda problemas circunscritos, uno a uno, y trata de descomponerlo todo en elementos. d) Es especializada. La especialización no ha impedido la formación de campos interdisciplinarios. Por el contrario la especialización tiende a estrechar la visión del científico. e) Es clara y precisa. Los problemas deben formularse de manera clara; la ciencia define la mayoría de
EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO* Rosa Reyna Mouriño Pérez, Patricia Espinosa Alarcón, Laura Moreno Altamirano ¡AY DIOS MIO! El arte es largo y la vida corta. De mi sé decir que en medio de mis lucubraciones críticas, siento con frecuencia turbárseme la cabeza y el corazón. ¡Qué de dificultades para alcanzar los medios que han de conducirnos al conocimiento de las causas!, y eso que un pobre diablo puede muy bien morirse antes de haber llegado ala mitad del camino. El Fausto de Goethe INTRODUCCION
14.- Menciona las características del texto científico. Claridad, precisión, verificabilidad, universalidad y objetividad. 15.- Explica con tus propias palabras cada una de las características del texto científico. Claridad: Que las oraciones estén bien estructuradas y tengan coherencia para que el texto pueda entenderse y no halla mal entendidos. Precisión: evitar palabras
conocimiento científico es comunicable; El lenguaje científico comunica información a quienquiera que haya sido adiestrado para entenderlo. El conocimiento científico es verificable; La verificabilidad hace a la esencia del conocimiento científico, sí así no fuera, no podría decirse que los científicos procuran alcanzar conocimiento objetivo. La investigación científica es metódica; Esto es, que la investigación científica no es errática, sino planeada El conocimiento científico es sistemático;
Semestre 2 Etapa 1 Actividad de adquisicion del conocimiento. Materia: Español II INVESTIGACION DOCUMENTAL ♥Primera fase: elección del tema Cuando el maestro en carga un trabajo de tipo documental y deja a los alumnos la libertad para elegir el tema, la dificultad que se le presenta a un estudiante de preparatoria estriba principalmente en la falta de información o en la escasa lectura que se ha hecho sobre determinada situación. Es muy común que los estudiantes escojan temas muy
Industrial 10070130 ¿De toda investigación científica de que es fundamental impregnarse para que dicho trabajo no sea un fracaso? R= Debe de impregnarse del rigor científico y de las implicaciones éticas. ¿Cuándo nos referimos a rigor científico? R= es la búsqueda cada vez mayor de la validez y confiabilidad en la presentación de datos y de la información ¿Qué es el rigor ético? R= es
CORPORACION UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR CUN EL MÉTODO CIENTÍFICO I. Clasifica las observaciones en cualitativas o cuantitativas. CUANTITIVA a. En el tubo de ensayo, hay 10ml de agua. CUALITATIVA b. La mesa del televisor debe ser cuadrada. CUALITATIVA c. Los platos de cartón son frágiles. CUALITATIVA d. las rocas son duras y resistentes. CUANTITATIVA e. La masa de la sal es de 5 gramos. CUANTITATIVA f. El volumen