forma individual el siguiente fragmento y reflexiona sobre el tomando en cuenta los aspectos que aquí se mencionan: ¿Por qué considerarías que esta investigación pueda clasificarse como investigación de frontera? R= se considera investigación de frontera, ya que suelen abordar cuestiones sobre las que existe una fuerte controversia en la comunidad científica del ámbito en el que se desarrolla; ser cuestiones de difícil respuesta, al menos con los abordajes metodológicos al uso, ponen en cuestión el
Introducción. El proceso de investigación es de carácter creativo, pretende encontrar respuesta a problemas trascendentales, mediante la construcción teórica del objeto de investigación o la introducción, innovación o creación de tecnologías. La investigación y su proceso es entendida como una actividad que tiene como finalidad la búsqueda y consolidación del saber y la aplicación de los conocimientos para el enriquecimiento del acervo cultural y científico, así como la producción de tecnología
GRADO POSDOCTORADO CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ASIGNATURA: ENSAYO CIENTÍFICO Dr. HERNÁN CORDERO AYALA LIMA PERÚ 2014 ENSAYO CIENTÍFICO Dr. Hernán Cordero Ayala UNIDAD ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Según Cisneros y Olave (2012, p. 54) el ensayo científico “es un intento por acercarnos al entorno de un problema de investigación, generar una explicación de cómo el que escribe analiza el mundo en
Una investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido. Asimismo, la investigación es una actividad sistemática dirigida a obtener, mediante observación, la experimentación, nuevas informaciones y conocimientos que necesitan para ampliar los diversos campos de la ciencia y la tecnología. La investigación se puede definir también como la acción y el efecto de
Definición de Norma …………………………………………………….. 3 2. La Investigación………..………………………………………………… 4 2.1. – Definición General ……………………………4 2.2 –Objetivo ……………………………4 2.3. –Justificación ……………………………4 3. Niveles de Investigación………………………………………………….. 5 4. Investigación Científica………………………………………………….. 6 5. Tipos de Investigación…………………………………………………… 7 6. Etapas de la Investigación………………………………………………. 9 7. Elementos…………………………………………………………………
CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DEL RAZONAMIENTO CIENTÍFICO Y EL RAZONAMIENTO TÉCNICO INTRODUCCIÓN La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún tipo de investigación, la investigación esta muy ligada a los seres humanos, esta posee una serie de pasos para lograr
La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún tipo de investigación, investigación esta muy ligada a los seres humanos, esta posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la información solicitada. La investigación tiene
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE SISTEMAS Y COMPUTACIÓN INSTRUMENTACIÓN DIDACTICA DEL PERIODO AGOSTO – DICIEMBRE 2010 ASIGNATURA Fundamentos de Investigación No. DE UNIDADES _____7__________ UNIDAD No. 1 La ciencia, la tecnología y la sociedad en el desarrollo de la humanidad GRUPO: 1Y CARRERA Ing. Sist. Comp. PROFESOR María de los Ángeles Rodríguez Ángel. OBJETIVO DE APRENDIZAJE El estudiante obtendrá una visión analítica del desarrollo de la ciencia
lo comico ,etc) de la investigación científica. CARACTERISTICAS: * El conocimiento científico es factico ;parte de los hechos ,los respeta hasta cierto punto ,y siempre vuelve a ellos. * El conocimiento científico trasciende los hechos: descarta hechos ,produce nuevos hechos y los explica * La ciencia es analítica :la investigación científica aborda problemas circunscriptos uno a uno y trata de descomponerlo todo en elementos. * La investigación científica es especializada.
EXPERIMENTACIÓN. 1.1.- DEFINICIÓN DE EXPERIMENTACIÓN, OBJETIVOS E IMPORTANCIA.------------------------------------------------------------------ 3 1.2.- DISEÑOS EXPERIMENTALES EN LA AGRICULTURA.------ 9 1.3.- EL INVESTIGADOR Y EL RAZONAMIENTO CIENTÍFICO-- 10 1.4.- ORIENTACIÓN DE LA EXPERIMENTACIÓN.------------------- 13 1.5.- PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS--------------------------------- 13 1.6.- CARACTERÍSTICAS Y ETAPAS EN LA PLANEACIÓN DE LOS EXPERIMENTOS.--------------------------------------------------------------