EXAMEN DE ESPAÑOL SEXTO GRADO TERCER BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________GRUPO____ I.- LEE CON MUCHA ATENCIÓN EL SIGUIENTE FRAGMENTO DE UNA OBRA DE TEATRO Y CONTESTA LAS PRIMERAS 7 PREGUNTAS: [pic] 1.- ¿De qué trata la obra de teatro? A) La necesidad de buscar comida para toda la familia. B) La manera de juntar dinero para la comida de la familia. C) La esperanza de vender tunas en el pueblo para tener dinero. D) La pobreza extrema de una familia que no tiene
sobre teatro abierto y explica su aporte fundamental como movimiento de resistencia cultural. 4. ¿A que debe su reconocimiento internacional el equipo Arg De antropología forense? 5. ¿Qué hechos y situaciones les parece que se hacen alusiones en la memoria corresponden a tiempos de dictadura y cuales a tiempos de democracia? ¿Que crees que entiende Gieco por memoria? 6. A que se denomina leyes de obediencia, punto final y delito de lesa humanidad.
transmisión oral- que recoge un material lingüístico (parlamentos de un unos personajes o parlamentos y acotaciones) destinado a una representación y, por tanto, ajustado a las convenciones propias del teatro, lo que le otorga un carácter diferente al de los otros textos literarios, independientemente del proceso de comunicación en que entrará este texto. La estructura secuencial de un texto dramático está organizada alrededor de los siguientes elementos: * Espacialidad * Temporalidad
obra literaria “monografía casa de muñecas” Nombre: Curso: Profesor: Índice: * Introducción………………………………..………….…………….…..... Pag.1 * Biografía del autor ……….……………………….………….……...….. pag.2 * ficha bibliográfica……………………………………….…….………..... Pag. 3 * contexto histórico…………………………..………….…...…..…….…. pag.4 * Críticas Literarias hacia la obra……………………..…...…….…… Pag.5 * Mi Visión………………………………………………………….………... Pag.6 * Conclusión…………………………………………………………………
INSTITUTO PSICOPEDAGOGICO JUAN PABLO II EXAMEN MATEMATICAS GRADO SEXTO Euclides es uno de los personajes que mas influyo en la historia de la matemática. Su famoso libro Elementos, es un tratado de geometría y de teoría de los números. Durante mas de veinte siglos, todo estudiante que aprendía geometría lo hacia siguiendo la obra de Euclides. Durante todo ese tiempo, su obra sirvió de modelo para el razonamiento lógico. Además, también escribió sobre música y óptica. Euclides demostró que
Naturalismo. 1. El siglo XIX. 2.1 Contexto histórico, social y cultural El siglo XIX es una época de grandes transformaciones en todos los ámbitos. Se deja paso a una sociedad de clases y se produce una expansión demográfica. Se abren paso las ideas liberales, se defiende la soberanía popular “todo para el pueblo pero sin el pueblo” y luchan por las libertades individuales de pensamiento y expresión. Es una época de nacionalismos. En el mundo del arte y de la literatura se desarrollan tres movimientos:
PROPÓSITOS: Desarrollen la sensibilidad, la iniciativa, la imaginación y la creatividad para expresarse a través de los leguajes artísticos (música, literatura, plástica, danza, y teatro) y para apreciar manifestaciones artísticas de su entorno y de otros contextos. | NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:¡TIERRA A LA VISTA! | ORGANIZACIÓN DEL GRUPO: Grupal y en equipos. | ESPACIOS A UTILIZAR:Salón de clases y cancha de usos múltiples. | PREVISIÓN DE RECURSOS: Fotografía de Cristóbal Colón, reseña de Cristóbal Colón
Para algunos autores del boom, la literatura servía para tener la percepción de la realidad que no vemos. Entre estos autores se encuentra Mario Vargas Llosa, nacido en 1936 en Arequipa. Durante su vida tuvo que asistir a una escuela militar, lo cual fue una influencia importante para su escritura e incluso escribió dos famosas obras a partir de esa experiencia. Vargas Llosa aplica constantemente en sus obras una combinación o balance entre la ficción y la realidad. Él paso a través de diversos
CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS DEL ÁREA DE EDUCACIÓN POR EL ARTE GRADO : 1º NIVEL : SECUNDARIA CAPACIDADES FUNDAMENTALES | CAPACIDADES DE AREA | | EXPRESIÓN ARTISTICA * Expresa sus emociones y sentimientos a través del dibujo y la pintura utilizando los colores de tempera y acuarelas. * Ejecuta diversos ejercicios y temas musicales de iniciación utilizando la voz e instrumentos de la flauta y guitarra. * Ejecuta movimientos corporales y formas coreográficas para
-Libertad del escritor frente a las normas sociales y las reglas de la literatura neoclásica. -Se inspira en el romancero y el teatro del s.XVI y XVII ( rasgo distintivo del romanticismo europeo) -Naturaleza como forma de representar el estado del ánima y fuente de inspiración. En contra del locus amoneus. -Sentimiento pesimista y melancólico, malestar general. -El hombre romántico se opone la separación entre la razón i el sentimiento, entre lo real y lo irreal. -Se produce el “mal del siglo”