de las computadoras, puesto que se realizó un estudio en | |esta época que determinó que con veinte computadoras se saturaría el mercado de los Estados Unidos en el campo de procesamiento| |de datos. Esta generación abarco la década de los cincuenta. Y se conoce como la primera generación. Estas máquinas tenían las | |siguientes características: | • Usaban tubos al vacío para procesar información
MATERIA: MEETODOLOGIA DE LA INVESTIGACION GRUPO: 101 SEMESTRE: primero OAX. A 9 DE MAYO DEL 2011 PROLOGO Este trabajo va dedicado para aquellas personas que se dedican a este tipo de actividades, a las cuales debemos que este trabajo haya salido adelante gracias al apoyo brindado, cooperación y entusiasmo prestado, para sacar adelante primeramente a su familia y después a su comunidad. También se lo dedico a toda mi familia que me apoyo durante la realización de este proyecto
A medida que pasa el tiempo podemos analizar cómo va evolucionando la tecnología gracias a la dedicación de unos inventores que siempre van retomando los inventos para innovarlos para el beneficio de la comunidad. Para muchos especialistas la historia de la informática empieza con Charles Babbage, matemático e inventor inglés que al principio del siglo XIX, predijo muchas de las teorías en que se basan los actuales ordenadores. En 1822 diseñó su máquina diferencial para el cálculo de polinomios
Historia de la Computadora Al principio el ábaco fue considerado como una de las herramientas mecánicas para la realización de cálculos aritméticos y como uno de lo avances mas notorios del hombre hacia la modernización, fue hasta que en 1642 Blaise Pascal diseño un aparato que se le nombro “La Pascalina” que estaba basado en mecanismos de relojería que permitía efectuar las operaciones básicas (Suma y Resta). El funcionamiento principal de La Maquina de Pascal (La Pascalina) se centra en
Índice 1. Definición. ………………………………….………………………………….1 2. Antecedentes de la informática. ……………………………………………2 3. Componentes de un sistema de cómputo…………………………………6 4. Redes Informáticos. ………………………………….………………………..9 5. Virus informáticos. ………………………………….………………………...12 6. Tendencias e innovaciones tecnológicas (e-learning, e-commerce, comunicación inalámbrica y www2.)……………………………………….13 Unidad II. Sistemas de información 2.1 Concepto…………………………………….…………………………………16 2.2 Clasificación……………………
propiedad planta y equipos. Un activo se reconocerá como Propiedad, Planta y Equipo: Cuando sea probable que la empresa obtenga beneficios económicos futuros El costo del elemento se puede medir con fiabilidad 2. Cinco cuentas de activo tangibles Inmuebles (Excepto Terrenos) Naves, aeronaves, barcazas y similares Muebles y Enseres Maquinaria, equipo e Instalaciones Equipos de Computación y Software 3. Tres cuentas de activo fijo intangible Marcas, Patentes, Derechos de llaves, y otros similares
LA IMPORTANCIA DE LAS TIC`S EN LA VIDA PROFESIONAL Y LABORAL POR: Julieth Ebrath 1 OYE… SABES LA IMPORTANCIA DE LAS TICS EN LA EDUCACION LA VERDAD NO 2 LEE CONMIGO LA SIGUIENTE INFORMACION Y TE DARAS CUENTA DE LA IMPORTANCIA DE ESTAS ME PARECE MUY BIEN 3 4 QUE SON LAS TIC? Son tecnologías de la información y la comunicación, constan de equipos de programas informáticos y medios de comunicación para reunir, almacenar , procesar , transmitir y presentar información
Importancia de la estadística en la biología La complejidad de los sistemas biológicos asociada a la variabilidad experimental requiere la aplicación de matemáticas y estadísticas para entender los ecosistemas y analizar datos experimentales de una manera cuantitativa. El conocimiento de las matemáticas es necesario para entender los conceptos asociados con la construcción de modelos matemáticos y las bases de las pruebas estadísticas. La estadística es una disciplina que se encarga de colectar
centros educativos se han venido utilizando los recursos tecnológicos como medios de instrucción; es decir, como transmisores de información y como tutores de estudiantes. En el presente trabajo de investigación se busca que el uso de la tecnología sirva como herramienta básica del educador y de esta forma los educadores y estudiantes aprendan con ella y no de ella, de tal manera que las computadoras operen como herramientas de mente para interpretar y organizar el conocimiento personal
INSTITUTO DE COMPUTACION Y SISTEMAS ADMINISTRATIVOS UNIDAD 1: Crisis del expansionismo colonial y Primera Guerra Mundial (1870-1918) Miguel Angel Martinez Moreno 6to tetramestre Prof. Misael Guevara Morales Historia de Nuestro Tiempo 1.- RESUMEN SEGUNDA REVOLUCION INDUSTRIAL (1870 – 1914) La Segunda Revolución Industrial fue la segunda fase de la Revolución Industrial, cuando el capitalismo definitivamente maduro como sistema económico y estableció