SOFISTAS. SOCRATES. Mayeutica socrática: conocimiento desde indagación, la verdad esta en uno, a partir de preg a nosotros msm PLATON. Ideas/saber. Mundo sensible, salir al mundo real. Perfección arriba. ARISTOTELES. Observación (causas, origen) va a los hechos, acto, potencia. T. DE AQUINO. Pensamiento escolástico, integración, pensamiento de la verdad, lo natural, lo positivo. DESCARTES. 1596, pto de partida de la filosofía, duda metódica, duda de todo, quiebre en la autoridad dios, iglesia
I.LA FORMULACIÓN DE LOS PROBLEMAS CIENTÍFICOS La investigación científica se desarrolla a partir de preguntas específicas que, a diferencia de las preguntas comunes encaminadas a entender superficialmente algunos aspectos de orden cotidiano, se dirigen a cuestionar sobre los asuntos más profundos de los fenómenos que se observan. Las interrogantes que se formulan los científicos están relacionadas con los problemas más apremiantes de su medio, con aquellos que reclaman más atención y de cuya solución
2 OBJETIVOS Y METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN 2.1. EL MARCO DE LA INVESTIGACIÓN La revisión de la literatura efectuada en el capítulo anterior nos ha permitido identificar los factores que determinan la composición del paquete retributivo, concretamente la intensidad de incentivos o lo que es lo mismo, el porcentaje de retribución variable sobre la retribución total. Asimismo, hemos podido analizar las distintas facetas que tienen los conceptos de efectividad y rendimiento tanto para la organización
El presente método posee dos fases: la fase Empírica, en la que se encuentra la observación y la contrastación; y la fase Racional, de hipótesis y la deducción de consecuencias. a) La observación: Es el registro de los hechos que deseamos explicar. Siempre se refiere a fenómenos (a lo que se ofrece a la percepción). Esta, está dividida en 3 diferentes tipos: • Atendiendo a su
todos los estudios se formulan hipótesis. Los estudios exploratorios y descriptivos no necesariamente tiene una hipótesis explicita, aunque siempre esta implícita. En los estudios analíticos o comparativos, las hipótesis son de tipo probabilístico ya que solo proponen la posibilidad de asociación entre algunas variables En los estudios experimentales las hipótesis deben establecer con un mayor nivel de precisión, exactitud y son determinísticas. Una vez que la hipótesis se ha formulado científicamente
DOCUMENTO DE LECTURA Respecto a los componentes o elementos que conforman el proceso de investigación, existen numerosas alternativas, propuestas y sugerencias de los investigadores. Sin embargo, en todas las propuestas hay puntos de coincidencia, entre los que pueden mencionarse los siguientes como los componentes básicos del proceso de investigación: 1. La selección del tema 2. El problema de la investigación 3. Los objetivos generales y específicos 4. El marco teórico
es estudiado a partir de la identificación de los problemas e hipótesis escogidas por los miembros del Centro en sus publicaciones de los últimos veintitrés años. Estas hipótesis son clasificadas de acuerdo con la taxonomía propuesta por Túa Pereda, la cual es resultado de la exploración histórica sobre el desarrollo de la investigación contable en el mundo. Esta taxonomía ofrece un referente comparativo para identificar las hipótesis que se sostienen desde su criterio epistemológico y cuáles de
TEMA 1. Elementos para la elaboración del marco teórico 1.1 El marco teórico Un marco teórico es el grupo central de conceptos y teorías que deben ser utilizados para formular y desarrollar un argumento o trabajo de investigación. Esto se refiere a las ideas básicas que forman la base para los argumentos, mientras que la revisión de literatura se refiere a los artículos, estudios y libros específicos que uno usa dentro de la estructura predefinida. El marco teórico es una revisión exhaustiva
busco probar su hipótesis de que “Los objetos aceleran conforme caen”. Este experimento sorprendió al mundo por su sencillez ya que muchos Intelectuales árabes habían estado haciendo lo mismo por siglos sin éxito La Iglesia cristiana pensaba que las conclusiones solo podían ser alcanzadas a través de la discusión y la lógica como lo había dicho Aristóteles. El experimento simple de Galileo cambio todo eso e inicio una revolución que nos alejo de las
está sujeta a la manipulación del investigador. Al contrario la variable independiente, es la conducta o fenómeno que requiere de explicación y que por lo tanto debe explicarse en el curso de la investigación. Muchas veces se suele confundir las hipótesis y los objetivos de una investigación. Los objetivos son los propósitos o móviles que llevan a una investigación. De tal suerte que el problema que se representa puede ser abarcado con objetivos distintos. El objetivo en un estudio puede ser la información