Talcott Parsons Este sociólogo norteamericano (1902 - 1979), es autor de obras como: "La estructura de la acción social" y "El sistema social". De orientación conservadora. Si bien no es considerado fundador de ningún paradigma, se lo ubica junto a Durkheim en el paradigma funcionalista, donde elabora una teoría que recrea el funcionalismo. Sostiene que los sistemas sociales trabajan de acuerdo con los siguientes supuestos: 1. Son ordenados e interdependientes respecto a las partes, 2. Tienden
aprenda a leer y a escribir para que pueda expresar claramente, con coherencia y sencillez lo que pretende transmitir. Tomando en cuenta que primer grado, es la base esencial para el aprendizaje, es preciso que el maestro cuente con los conocimientos adecuados para encauzar y promover el aprendizaje de nuevos conocimientos; así mismo, utilice estrategias en la aplicación de los contenidos de enseñanza, de manera que sea potencialmente significativo para el alumno, y siendo así de
Escuelas y doctrinas de las relaciones públicas Las relaciones públicas constituyen una de las actividades organizacionales de nuestros tiempos, son las que interpretan el entorno de una empresa, la conciencia de la misma para la toma de decisiones relacionadas con la integración de la empresa a la comunidad, las relaciones Públicas ayuda a las empresas a anticipar y enfrentar la crisis organizacional. Si no vamos al pasado, y retrocedemos a los últimos treinta años, podemos decir que las
inmediatamente de la naturaleza del ser humano al contrario dice que todos son iguales por naturaleza no tienen ningún placer en reunirse, el estado natural es la guerra de todos contra todos. El no piensa como platón y Aristóteles que la sociedad fluye inmediatamente de la naturaleza. Rousseau Quiere demostrar que si la sociedad resulta de un contrato como dice Hobbes aquel no se origina en la naturaleza del ser humano. Por el contrario el contrato social modifica la naturaleza humana. Es el primero
3) RELACION CON EL ENTORNO 4) BASE LEGAL 1. -TEJIDO INSTITUCIONAL . El PNFCC forma parte de
global constituido por elementos naturales y artificiales de naturaleza física, química, biológica, sociocultural y de interacciones en permanente modificación por la acción humana o natural que rige o condiciona la existencia o el desarrollo de la vida. Es por esta razón que debemos conservarlo y evitar dañar nuestro planeta. La conservación del ambiente escolar se basa en la participación constante de la comunidad de un plantel teniendo como objetivo cuidar y mantener cada área de las instalaciones
ciencias naturales que estudian la estructura, morfología, evolución y dinámica del planeta Tierra. Constituye un caso particular de las ciencias planetarias, las cuales se ocupan del estudio de los planetas del Sistema Solar. La geología es la ciencia que estudia la composición y estructura interna de la Tierra, y los procesos por los cuales ha ido evolucionando a lo largo del tiempo geológico. La geografía es la ciencia que estudia la superficie terrestre, las sociedades que la habitan y los territorios
* Los cimientos de la Dinámica Social: el trabajo, la organización y el lenguaje. La Dinámica Social, contempla la evolución y desarrollo de tres aspectos fundamentales. Ø El trabajo. Ø La organización social. Ø El lenguaje. La interrelación entre estos tres elementos constituye la base de la Dinámica social porque dicha interrelación dialéctica permite comprender, el desarrollo de la sociedad. Los cimientos de la sociedad se estudian en forma dinámica. El Trabajo. Es la actividad humana consciente
Desarrollo Económico y Ambiente El modelo de desarrollo económico imperante en el mundo es altamente agresivo con el medio ambiente y ello se evidencia a través de la estructura productiva, los parámetros de consumo, las tendencias del comercio mundial, la exportación de industrias contaminantes, la pobreza, la baja calidad de las infraestructuras de servicios en las naciones pobres, la iniquidad en el acceso a la ciencia y la tecnología, y las normatividades ambientales. Es una situación muy
con ellos, hacer que te entiendan, que te respeten, que te admiren, que se sientan seguros a tu lado y que confíen en ti, pero al mismo tiempo se trata que no te vean muy superior a ellos. El secreto es ponerse en su nivel, hablarles de una manera en la que ellos te puedan entender y al mismo tiempo que se dirijan a ti con el respeto que se le da a todo educador. Sé necesita de varias actitudes y valores para poder trabajar con los pequeños, tales como la paciencia. Este es un aspecto muy importante