Regulación y control en el uso de las maquinas y herramientas INTRODUCCIÓN En la educación secundaria la práctica y el estudio de la tecnología van más alládel saber hacer de una especialidad técnica. A través de la asignatura detecnología se pretende promover una visión amplia del campo de estudio queconsidera los aspectos instrumentales de las técnicas, sus procesos de cambio,de gestión, de innovación y su relación con la sociedad y la naturaleza; además dela participación social en el
interacción entre los seres humanos y su entorno se remonta a los antiguos griegos, quienes creían que el entorno físico determinaba la cultura y la conducta de las personas. Sostenían que los climas cálidos propiciaban la inactividad, mientras que la mayor diversidad climática era fuente de salud y equilibrio. Este punto de vista, llamado determinismo ambiental, se ha mantenido hasta el siglo XX. Sin embargo, durante el siglo XIX el aumento de datos arqueológicos y etnográficos demostró que desde que
LA ECONOMIA EN NUESTRO ENTORNO SOCIAL La economía en nuestro entorno social, como ponemos en práctica lo aprendido, aprenderemos como influye la economía en nuestro entorno y cómo nos puede beneficiar. También apreciaremos el inicio de un nuevo comienzo en la humanidad a partir de la existencia de la ciencia que estudia a la sociedad, su comportamiento, el cómo gasta sus ingresos financiero o como los invierte sabiamente, aprenderemos sobre todo a estudiar al ser humano en su ámbito; implica tratar
DE MERCADOTECNIA COMPENDIO DE DEFINICIONES DE MARKETING Marketing.- Proceso mediante el cual las empresas crean valor para los clientes y establecen relaciones sólidas con ellos obteniendo a cambio el valor de los clientes. Necesidad.- Estado de carencia percibida. Deseo.- Forma que adopta una necesidad humana moldeada por la cultura y la personalidad individual. Demandas.- Deseos humanos respaldados por el poder de compra. Oferta de mercado: combinación de productos, servicios
integral del individuo con énfasis en la capacidad crítica, reflexiva y creadora, para tomar decisiones con una clara concepción filosófica y científica del mundo y de la sociedad, con elevado sentido de solidaridad humana. Análisis: Su finalidad es que el estudiante al culminar los diferentes niveles de educación sea un individuo que razone antes las situaciones de su entorno y busque las soluciones aplicando los principios científicos y de solidaridad con las demás personas en que convive. [pic]
circunstancias de vida de laspersonas o de la sociedad en su vida.1 Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida, sino que también comprende seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura[cita requerida]. El 5 de
------------------------------------------------- Diagnosticar es identificar la naturaleza de una realidad (o situación) mediante la observación y examen de sus signos característicos. El diagnóstico en un proyecto corresponde a la fase previa a la formulación del proyecto está conformado por un alto contenido investigativo, ya que según su realización busca el conocimiento de una realidad particular, delimitada según variables de tiempo, espacio y persona y en correspondencia con los propósitos de los participantes
------------------------------------------------- Diagnosticar es identificar la naturaleza de una realidad (o situación) mediante la observación y examen de sus signos característicos. El diagnóstico en un proyecto corresponde a la fase previa a la formulación del proyecto está conformado por un alto contenido investigativo, ya que según su realización busca el conocimiento de una realidad particular, delimitada según variables de tiempo, espacio y persona y en correspondencia con los propósitos de los participantes
ergonomía como disciplina busca el estudio integral del hombre en el marco de sus actividades con las máquinas y el entorno; tratando de perfeccionar la actividad laboral, recurre a los conceptos y aportes de otras ciencias, como las ciencias sociales, las ciencias naturales y las ciencias técnicas. En su formación final recorre todo un proceso de integración con la actividad científica y la actividad experimental o práctica, lo que permite hacer mención de: * Ciencias básicas de apoyo a la ergonomía
Factores que intervienen en la calidad Ambiental. Factores físicos • Atmosféricos. Son los factores importantes en el aire y los cambios climáticos que no sólo influyen en nuestro ánimo, sino que se ha comprobado que inciden en la salud y en bienestar. Por ejemplo, las oleadas de calor o las dolencias por cambios meteorológicos súbitos o estacionales originan en personas sensibles enfermedades tales como alergias, anginas de pecho, crisis epilépticas, catarros respiratorios, dispepsias, reumatismos