INTEGRACIÓN SOCIAL La Integración Social es un principio fundamental de la Educación Especial, la cual es concebida como un proceso dinámico, gradual y progresivo, e implica la interrelación que se establece con los diferentes grupos que hacen vida en la sociedad: familia, escuela y trabajo. Revaloriza la condición de la persona desde el punto de vista social, político, económico y cultural como miembros participativos, cooperativos y solidarios contribuyendo al bienestar colectivo (conceptualización
PROBLEMA Planteamiento del Problema El hombre continuamente ha buscado nuevos rumbos y experiencias relacionados con la necesidad de instruirse, dándole a la educación una función primordial en el desarrollo de los individuos y comunidades. En consecuencia el mundo actual cambia y este a su vez por deducción se modifica y la educación también sufre este proceso al establecerse nuevos enfoques didácticos para la búsqueda de una calidad educativa. La escuela como institución educativa le toca
Trabajo Social en Educación Especial La función del trabajador social en la Educación Especial consiste en establecer el enlace entre la escuela y la familia, obteniendo a través de la observación y la entrevista, el conocimiento del grupo familiar, para poder así determinar el alcance de la influencia de éste en el desarrollo escolar del alumno. El trabajador social forma parte de un equipo de apoyo, cuya función es la de propiciar los elementos necesarios para integrar al individuo al proceso
Fundamentos de la estadística. Tipos de muestreo probabilístico Dentro de los métodos de muestreo probabilístico se encuentra, además del muestreo aleatorio simple (que revisarás con detalle más adelante), los siguientes tipos: Muestreo sistemático Es aquel en el que los elementos de la población que conformarán la muestra se seleccionan en intervalos regulares, es decir, se numeran los elementos de la población, se escoge uno al azar i y todos los elementos i + k, se seleccionan para la
| |“El papel del docente en la educación básica de México” | |Ensayo | | | |
Relación alumno–maestro: Vertical. "El conocimiento es propiedad del docente" En resumen la didáctica tradicional es muy egoísta en la autonomía y participación del aprendiz, protagoniza al maestro quien es la base y condición del éxito de la educación. A él le corresponde organizar el conocimiento, aislar y elaborar la materia que ha de ser aprendida. El alumno se limita a acumular y reproducir información, hay énfasis en los contenidos y la memoria tiene un rol decisivo. Didáctica crítica
conocimiento es la interpretación humana de la realidad. Piaget. La SOCIOLOGÍA, núcleo disciplinario fundamental e indispensable en el trabajo curricular, su objeto de estudio es la sociedad y sus instituciones. El currículo se vuelve una relación educación sociedad. Porque el egresado debe desarrollar su labor profesional en la sociedad. Grass, en su sociología enfocada en el currículo, sus 4 tendencias: EL ENFOQUE HUMANISTA: Una investigación moralizadora y transhistórica. EL ENFOQUE ECONOMICO:
Sesiones de la práctica: 3 | Horario: | Profesor titular: Ing. Enrique Moreno Gómez | Profesor de laboratorio: I.Q. Gabriel García Hernández | Título de la práctica Circuito Eléctrico | Tipo de investigación: De campo y de observación sistemática | Lugar: Laboratorio de Física | Programa de actividades: Presentación de los inst. a utilizar en la práctica Explicación general de la práctica, investigar Bibliografía por parte de los alumnosElaboración de la práctica 2Entrega del reporte
Puesto de Trabajo Asignatura: Administración II Hora Clase: 4:50 P.M # Cuenta: 201230010062 Capítulo 11 Para Analizar 1.Por qué la función de integración de personal pocas veces se enfoca con lógica?¿Describa brevemente el enfoque sistemático de la integración de personal? ¿Cómo se relaciona la integración de personal con otras funciones gerenciales? La integración de personal debe de estar ligada a organizar, al establecimiento de estructuras intencionales y cargos. La integración
"Un proyecto es la búsqueda de una solución inteligente al planteamiento de un problema tendiente a resolver, entre tantas, una necesidad humana." La importancia de un Proyecto radica en su técnica que busca recopilar, crear y analizar en forma sistemática un conjunto de antecedentes económicos que permitan juzgar cualitativa y cuantitativamente las ventajas y desventajas de asignar recursos a una determinada iniciativa. Los proyectos pretenden cumplir con el objetivo de satisfacer las necesidades