Introducción: La Edad Media, el periodo en el que se comprende como el tiempo entre el fin de la Era Antigua (siglo V) hasta el Renacimiento (siglo XIV). Este periodo fueron los tiempos cuando el cristianismo gobernó casi sin ninguna restricción en Europa. La mayor parte de esta Era se denomina el Oscurantismo. “Nadie excepto un experto lee hoy en día un libro escrito entre los anos 420 y 1100 de nuestra Era; si eso no es oscurantismo, que será?” J.McCabe, Las Mentiras y Falacias de la Enciclopedia
PRINCIPALES CAUSAS DE MORBILIDAD POR GRUPOS DE EDAD NOMBRE DE LA ENFERMEDAD | CAUSA DIRECTA | FACTORES DE RIESGO | MEDIDAS PREVENTIVAS | Transtornos respiratorios | Los recien Nacidos pueden sufrir este transtorno ya que al nacer puede que el cerebro no reciba el suficiente oxigeno y se llegen a dañar las vias respiratorias | Cianosis que es cuando la piel de; recien nacido se ponga morada | No exponer al niño.Evite los cambios bruscos de temperatura.Evite el contacto con personas que tengan
Edad media en España La Alta Edad Media Tras la caída de Roma, Europa occidental entró un periodo conocido como la Alta Edad Media. Una de las razones por las que se le aplicó este nombre es que gran parte de la civilización romana fue aniquilada y reemplazada por una cultura más bárbara. Otro de los motivos es la escasez de documentos escritos que arrojen luz sobre esta etapa de la historia. Hacia mediados del siglo XI Europa se encontraba en un periodo de evolución desconocido hasta ese momento
El inicio de la Edad Media Artículo principal: Antigüedad tardía. Aunque se han propuesto varias fechas para el inicio de la Edad Media, de las cuales la más extendida es la del año 476, lo cierto es que no podemos ubicar el inicio de una manera tan exacta ya que la Edad Media no nace, sino que "se hace" a consecuencia de todo un largo y lento proceso que se extiende por espacio de cinco siglos y que provoca cambios enormes a todos los niveles de una forma muy profunda que incluso repercutirán
Durante la Edad Media la alimentación era una parte muy importante del tratamiento de las enfermedades. La mal nutrición y la pobreza de gran parte de la población, hacía que poder alimentarse bien les ayudara a superar algunas enfermedades. Se empezaron a organizar los alimentos de acuerdo a sus características y/o propiedades y en base a eso se hizo la clasificación en HC, Ps y Lp. Edad media Época Moderna Actualidad Conocen a detalle las
Medidas de asociación 1.- Explique la(s) diferencia(s) más importante(s) entre riesgo relativo y razón de productos cruzados El riesgo relativo mide la fuerza de asociación entre la exposición y el evento; indica la probabilidad de que se desarrolle el evento en los expuestos a un factor de riesgo en relación al grupo de los no expuestos a dicho factor. Mientras tanto la razón de productos cruzados es aquella del número de modos en que puede ocurrir dicho evento y el número de modos en que no
casos los menores cometen conductas que se adecuan a tipos de delito como los que comete un adulto, a la esto se debe agregar que aun en delitos muy graves o de alto impacto social cometidos por menores de edad, se les aplican medidas de seguridad y estas se interrumpen al cumplir determinada edad, lo que se traduce en una imcomprensible e injusta libertad, acompañada de la comision de delitos aun mas graves al salir de la carcel. Las caracteristicas de esta ley es que se aplica a todo adolescente
Psicología del desarrollo ii Tema 3: LA EDAD MADURA (31-59 años). integrantes: norma elelna trejo castollo noemi alejandran mendez jesica dinorach juarez hernandez maria esther pidneda soto Tema 3: LA EDAD MADURA (31-59 años). 3.1 concepto de adultez 3.1.1 Dimensiones Sociales. 3.1.2 Dimensiones Biológicas. 3.1.3 Dimensiones Psicológicas. 3.1.3 Dimensiones Psicológicas. 3.2. Teorías del Desarrollo Adulto. 3.2.1 Gould: Fases de la Vida. 3.2.2. Levinson: Estaciones de la Vida
Es decir, en general, a mayor edad cronológica mayor edad mental. * El principio anterior no es aplicable a todos los sujetos. No todas las personas de la misma edad cronológica desarrollan su inteligencia al mismo ritmo. * La media de la inteligencia se realiza teniendo en cuenta las dos edades, tanto la cronológica como la mental. Binet y Simon partieron de la creencia de que todos los niños siguen el mismo
acumuladas. e) Construir un histograma con los datos de la parte a. f) Calcular todas las medidas de tendencia central e interpretarlas. g) Calcular las medidas de dispersión. h) Calcular las medidas de forma. i) ¿Es esta una distribuciónasimétrica? De ser así, ¿en quédirección? j) Encontrar el percentil 24. 4. Con el fin de observar la relación entre la inteligencia y el nivelsocioeconómico (medido por el salario mensual familiar en miles de pesos) se tomarondos grupos, uno formado con sujetos