través de la progresiva integración de los mercados financieros mundiales. Trae como consecuencia el impacto de la internacionalización la cual, cada vez más presente en los procesos económicos, tiene implicaciones sociales y fenómenos político-culturales importantes. Siguiendo la línea anterior, la tecnología ha sido pieza fundamental en la internacionalización de las empresas pues esta ayuda a desarrollar economías ya que, “la empresas pueden producir distintos bienes y colocarlos en estos mercados
propios conocimientos, sus recursos y estrategias para resolver diariamente la problemática que se le presenta en el espacio educativo común del aula. El maestro, en su práctica cotidiana, tiene presentes conocimientos que ha adquirido social y culturalmente, los cuales van más allá de su formación como maestro, y más allá de sus conocimientos técnicos. Para ser maestro, para mantenerse a través del tiempo en el trabajo del aula, el docente
niños/as. k) Promover el juego como actividad necesaria para el desarrollo cognitivo, afectivo, ético, estético, motor y social. l) Promover el conocimiento y los valores que permitan el desarrollo de actitudes de protección y cuidado del patrimonio cultural y el medio ambiente. Educación Secundaria La Educación Secundaria es obligatoria y constituye una unidad pedagógica y organizativa destinada a los/as adolescentes y jóvenes que hayan cumplido con el nivel de Educación Primaria. La Educación Secundaria
del arte, concebido como producto de un contexto social. Se complementa con la revisión de las manifestaciones artísticas que se encuentran en la oferta cultural de su entorno, con el fin de incentivar la participación activa del alumno, en tanto se reconoce como público que desarrolla la capacidad crítica para discernir
virtual. Permite el encuentro cultural de las personas, generando así una idea de identidad colectiva que sólo es posible a partir del ciber-espacio y de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Con esta exposición, no queremos decir que el uso de las tecnologías presentan la solución a todos nuestros problemas, más bien habrá que asumir una posición crítica y destacar que el desarrollo que ha tenido la ciencia y la tecnología en el actual contexto, es todavía excluyente para
Profesor: Arq. Tosonotto, Gustavo Relación conceptual entre el fragmento de Robinson Crusoe y la bibliografía Para comenzar con este análisis y comparación conceptual debemos, inicialmente, reconocer el contexto dentro del que se escribió la historia. La historia narra las aventuras de un náufrago inglés, que estuvo varado durante 28 años en una isla tropical, desde el 30 de septiembre de 1659. La sociedad inglesa del siglo XVII se caracterizó por el puritanismo, el movimiento político y religioso
Cultura y explosión, Yuri Lotman Resumen inicial: La cultura como constructora de reglas morales, de códigos, en fin, creadora de contexto, es esencia de la población, su avance gradual representa la evolución del hombre en todos sus aspectos. Sin embargo, la constitución de la cultura es tan amplia y dinámica que definirla completamente sería imposible. Yuri Lotman describe algunos aspectos que conforman a la cultura, su dinámica y la nueva formación de características dentro de ella,
cada instante distintos tipos de información que llega en forma inmediata a los usuarios de diversas partes del mundo y es importante tener criterio para procesarla. d. Propicia la comprensión real de la interacción social, económica, política y cultural del mundo, mediante la aplicación de estrategias de indagación, análisis y síntesis que fomentan en el estudiantado actitudes críticas y creativas para plantear soluciones a problemas y conflictos actuales. La aplicación práctica de los postulados
INTERNACIONALIZACIÓN Y CULTURA. Defensas ante la globalización cultural El problema de la globalización al aplicarse al área cultural se transforma cada vez más en un tema de particular interés por las múltiples repercusiones que conlleva, esto se debe a que este proceso afecta la cultura política y económica del continente; ya que cuando se modifican los instrumentos, valores y prácticas que constituyen la cultura política de la sociedad, ello requiere de profundas transformaciones de la base
LA EVALUCIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA Mónica Cuevas Linares Siempre ha sido una preocupación para los docentes, alumnos y padres de familia la evaluación como parte del proceso docente educativo (1), pero ¿qué es evaluar? ¿Qué evaluar? ¿A quiénes evaluar? Son preguntas que los docentes nos hacemos con regularidad, como parte de la reflexión hecha sobre nuestro trabajo docente. Para hablar de la evaluación en la educación básica hay que considerar los fundamentos teóricos en los que esta se sustenta