adecue, sino para que pueda ser una institución moderna y crítica, capaz de incidir, participar, acompañar y liderar los cambios del entorno. Estas reflexiones nos permiten entender que la pertinencia se construye de manera diferente, en razón de contextos diferentes. Probablemente en los países altamente industrializados la pertinencia económica adquiera un mayor significado; y en los países de América Latina, la
edad, también nos muestra la importancia de la historia y su contexto, nos adentra a los procesos de envejecimiento, la adultez al igual que la muerte. Nos muestra un envejecimiento con éxito y que deje bienestar al igual que deje la sabiduría que se ha adquirido en el transcurso de los años, ya sea en la vida o en la parte de la educación.
Página 26 BLOQUE I. De los orígenes a la conformación del Nuevo Reino de León. ÁMBITOS Económico Social Político Cultural COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Comprensión del tiempo y espacio histórico. Manejo de información histórica. Formación de una conciencia histórica para la convivencia. APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS - Ubica temporal y espacialmente los primeros asentamientos y características geográficas del noreste de Aridoamérica. - Establece relaciones entre el entorno natural y
En este caso el estudiante se confunde con los observados y participa con ellos. PRIMERA FASE: LA VISITA DIAGNOSTICA. La indagación del saber comunitario está estrechamente relacionada a la vida social. Los primeros acercamientos al contexto permiten percatarse de que elemento puede ser susceptible de ser retomado, analizar a la comunidad bajo diferentes conceptos, permitiendo una clasificación de la realidad compleja: familia, plazas, tianguis, alimentación, costumbres. Esto
desarrollo de la lectura. Lucy Mejía de Figueroa (1992), en su escrito sobre aplicación de didácticas a la lectura de textos educativos, nos explica fundamentos que dan lugar a una mejor comprensión de los elementos que propician esta actividad en el contexto familiar y escolar de los niños, que a continuación presentare resumidamente en este texto. La importancia de la lengua materna Ilustración 24 El lenguaje materno - El proceso de asimilación de la lengua materna es concebido como la integración
Vigotsky y el aprendizaje escolar. Ricardo Baquero. Capítulo I: la obra de Vigotsky y su contexto. Notas biográficas Nació en 1896 en Bielorrusia. Murió a los 37 años (1934). Transcurría la infancia de Vigotsky en el seno de una familia judía acomodada, que constituyó una fuente importante de estímulo para su actividad cultural e intelectual. La educación primaria de Vigotsky transcurrió en su hogar, a cargo de un matemático que comunicaba clases solo a alumnos aventajados por medio de un método
participar en contextos de práctica social los individuos conocen y se vuelven hábiles para utilizar múltiples modelos culturales a los que tienen acceso. Con ellos organizan el conocimiento que adquieren a través de su participación y pueden evaluar, dirigir, interpretar o enmarcar su conducta en relación con la de los demás (Holland y Cole 1995; Wertsch 1995). El valor de la escuela puede ser puesto en entredicho cuando los alumnos entran en contacto con actividades y modelos culturales que les permiten
College. En los últimos cincuenta años sus innovadores trabajos, que abarcan los terrenos de la antropología, la historia y los estudios sociales y culturales. Para Goody los diferentes ámbitos que cabe denominar antropología, sociología o historia son diversos aspectos de una misma investigación, más amplia, sobre la interacción humana; es lo que —en contextos más especializados— se divide en economía, política, demografía, estudios religiosos. Por ello siempre ha desarrollado una ambición universalista
competencias, que es un término básico de esta reforma, además, un concepto importante y trascendental en la educación actual. Competencia se puede definir como: La capacidad efectiva que nos permite resolver problemas o algún desafío en diversos contextos, tanto en lo real, teórico y complejo. A su vez las competencias se dividen en 3 que son: Competencias Genéricas: Son las asignaturas que se imparten en todas las instituciones y todas son claves, transversales y transferibles. Competencias
Teoría Mecanicista Es una doctrina filosófica nacida en el siglo XVII, donde predomina la influencia de las entidades materiales en el mundo, negando desde un cierto punto de vista las entidades espirituales y afianzando el materialismo. Para explicar de manera detallada las leyes que rigen el materialismo y la conciencia. Y la influencia de una sobre la otra. En el mecanicismo toda la naturaleza se estudia como si fuera una máquina, para entender al mundo con la concepción de un conjunto. La