Reflexiones sobre Historia Cultural”. 1 Sobre la dimensión simbólica de las prácticas humanas. Surge a finales de los ’60 y principios de los ’70, de primeras ideas dominantes de la Teoría social. Estudia símbolos, significado y mentalidad. El hombre encuentra sentido a los hechos que vive a través de esquemas culturales ordenados y símbolos significativos, por lo que el estudio de la cultura es el estudio de los mecanismos
aceptada como tal, “debe venir inserta dentro de los límites institucionales del arte”. 2.a. Describa la trama institucional en la que la obra de arte se ha situado, a partir del momento en el que el arte alcanza su autonomía como institución cultural. 2.b. ¿Qué tipo
lleva a un proceso de homogeneización contradictoriamente no factible para todos. La burocracia del Estado Moderno que crea instituciones encargadas de la organización y el orden en busca de un hombre-máquina-productor-consumidor, y El Pluralismo Cultural que asume la cultura como proceso de significación y valoración de la cual se obtiene un mundo de significados y valores. Con esta perspectiva de vida surgen entonces los ganadores y los perdedores del desarrollo y se agravan las disparidades (Delors
Saber escolar y didáctica museográfica: Reflexiones en torno a la brecha existente Alfredo Gómez Alcorta Estela Ayala Villegas Resumen Aunque los museos asumen un rol fundamental como parte de la industria cultural nacional al promover la conservación y la investigación del patrimonio en sus más variadas expresiones, el rol educativo y la función pedagógica de estas instituciones sigue siendo uno de sus aspectos más descuidados. Tanto sus contenidos conceptuales, así como sus propuestas de diseño
Análisis de obra “Cortes y la Malinche” José Clemente Orozco Nombres: Germán Álvarez Gabriela Cárdenas Ignacia Cerda
#1 DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY Developmental psychology is the scientific study of systematic psychological, emotional, cognitive and perceptional changes that occur in human beings over the course of their life span. Originally concerned with infants and children, the field has expanded to include adolescence, adult development, aging, and the entire life span. This field examines change across a broad range of topics including motor skills and other psycho-physiological processes; cognitive development
------------------------------------------------- FILOSOFIA DE LA EDUCACION ------------------------------------------------- PRIMER PARCIAL DOMICILIARIO ------------------------------------------------- 2011 ------------------------------------------------- Objetivos del parcial: 1. Realizar un ejercicio de producción basado en la coherencia y la consistencia argumentativa. 2. Reflexionar sobre el aporte de la filosofía de la educación a la comprensión de la cultura contemporánea y
de los hechos sociales y culturales parece tomarse como axiomáticos en la actualidad. De acuerdo con Kroeber y otros, hemos preferido considerarlos asó como aspectos de la misma realidad básica. La definición de esta realidad básica queda afortunadamente fuera del alcance de esta investigación. Basta a nuestro propósito, definirla como la conducta humana modelo. La arqueología, necesariamente, tiene que ver, en gran parte con la conducta humana modelo en su aspecto cultural. Especialmente en la arqueología
La comunicación, funciones del lenguaje, contexto La comunicación, funciones del lenguaje, contexto Consignas: 1. ¿Por qué Jakobson considera que la poética es parte de la lingüística? 2. ¿En qué casos el autor justifica separar la lingüística de la poética? 3. ¿Qué función/es predominan en las siguientes frases: a. Alcanzame el lápiz, por favor. b. ¡Buenos días! Hoy parece que hace más calor, ¿no? c. En “Pienso de que vendrán” sobra el “de” y es preferible el empleo de “creer”
Enfoques psicológicos en el estudio del aprendizaje. Entre 1880 y 1890 se iniciaron los estudios sobre la psicología del aprendizaje con Ebbinghaus, Bryan, Harter y Thorndike en Estados Unidos el primer tratado estos estudios fue recopilado en la trilogía de Thorndike llamado Psicología educativa: Vol. 2 La Psicología del aprendizaje. Mas tarde en 1948 se publico uno de los estudios mas significativos del campo titulado Teorías sobre el aprendizaje de Hilgard este libro tuvo un impacto grande