CUADRO COMPARATIVO DEL REGLAMENTO TÉCNICO CENTROAMERICANO DE BPM Y EL CÓDIGO INTERNACIONAL DE PRÁCTICAS RECOMENDADO - PRINCIPIOS GENERALES DE HIGIENE DE LOS ALIMENTOS Reglamento Técnico Centroamericano Principios Generales de Higiene de los Alimentos 5. Condiciones de los edificios 4.1 Emplazamiento Comparación de los documentos 5.1 Alrededores y ubicaciones 5.1.1 Alrededores 4.1.1 Establecimientos Comparación de: RTC: puntos 5, 5.1, 5.1.1, 5.1.2 PGHA: puntos 4.1, 4.1.1 Similitud:
‘‘La física y el ambiente’’ Maestro: Nelson Ruíz -Lucero Estefanía Castelán Gutiérrez -Yareli Lizárraga Velázquez -Dannette Jaretxy Manrique Valdez -Ámbar del Carmen Reyes Pérez -Josselyn Mercado Torres Índice Introducción………………………………………………………………. Atmósfera………………………………………………………………….. ¿Cuáles y que son las placas tectónicas?....................... Las capas de la tierra…………………………………………………. Los volcanes………………………………………………………………… Volcanes extraterrestes………………………………………………..
Ciencias Naturales Tiempo: 80 minutos Grado: 2 grado Contenido: La contaminación Contenidos transversales: Ciencias Naturales y Formación Ética Ciudadana. Contenidos conceptuales: Acciones humana que contaminan el ambiente. Contenidos procedimentales: Observación, comparación y registro de los datos obtenidos. Contenidos actitudinales: Sensibilidad y respeto por la conservación del medio ambiente natural. Valorización del intercambio de ideas. Disposición solidaria en relación con las
------------------------------------------------- QUE ES LA CONTAMINACION AMBIENTAL Se denomina contaminación ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier agente (físico, químico o biológico) o bien de una combinación de varios agentes en lugares, formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para el bienestar de la población, o bien, que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal, o impidan el uso normal de las propiedades y lugares
que un bien o recurso natural sufra cambios negativos. Ahora los recursos naturales se encuentran amenazados en todos los sentidos, el agua, el suelo, el aire son recursos que están siendo afectados por medidas o acciones sin previos estudios que permitan mitigar estos impactos, la minimización del impacto ambiental es un
ENSAYO La contaminación atmosférica se refiere a la alteración atmosférica terrestre que puede causar impacto ambiental debido a la contaminación que el mismo ser humano puede causar en el ambiente que lo rodea, por causa de los gases, partículas sólidas, humo toxico de las fabricas, contaminación de las aguas, etc., que estas son las sustancias que influyen mas en la contaminación atmosférica debido a que no existe un control sobre ellas que pueden afectar directamente a la atmósfera por su composición
La ley general del equilibrio ecológico y la protección al ambiente (lgeepa) es una ley establecida en México que hace referencia a la preservación y restauración del equilibrio ecológico, así como a la protección al ambiente, en el territorio nacional y las zonas sobre las que la nación ejerce su soberanía y jurisdicción. Esta ley busca garantizar los derechos de las personas para vivir en un ambiente que sea adecuado para su salud y bienestar, además busca la preservación del medio ambiente,
Actividad I.1 Teorías del desarrollo En esta actividad identificarás las características distintivas de diferentes teorías del desarrollo. Para ello deberás formar un equipo de tres a cinco integrantes. 1. Lean el tema El desarrollo en su libro de texto, anotando las diferencias entre el concepto de desarrollo y la concepción económica del desarrollismo. DIFERENCIAS ENTRE DESARROLLO Y DESARROLLISMO | El desarrollismo es la forma de desarrollo enfocada hacia lo económico, mientras que
ÍNDICE Introducción Delimitación del tema Tema general Sub Tema Monografía Objetivos Objetivo General Objetivos Específicos Justificación Fundamentos Teóricos Metodología Técnicas Cronograma Conclusiones Recomendaciones Bibliografía Anexos INTRODUCCIÓN Desde hace varios años se han venido proponiendo varios sistemas de conservación de medio ambiente siendo estos de poco interés para la sociedad sobre todo ecuatoriana, debido a ello se ha ido
Filtro de agua casero Proyecto #32 Integrantes: -Martín Barboza Guisti. -Fabián Cartín Redondo. -Oscar Hernández Chacón. -Esteban Prado Aguilar. -Anthony Romero Valdelomar. -Daniel Zamora Mata. Colegio: San Miguel Arcángel. Año: 2011. Sección: 11-3 Tabla de Contenido Resumen 3 Introducción 4 Justificación 5 Objetivos Específicos 6 Problema 7 Metodología 8 Marco Teórico 10 Análisis y Resultados 14 Conclusiones 15 Recomendaciones 16