2.1.3. Reconocimiento de la importancia de la dieta correcta y el consumo de agua simple potable para mantener la salud. La energía que proporcionan los alimentos se mide en Kilocalorías (Kcal); una kilocaloría equivale a mil calorías. Una caloría (cal) es la cantidad de calor necesario para elevar la temperatura de un gramo de agua en un grado centígrado. Con esta unidad se expresa el contenido energético de los alimentos. Los alimentos
LOS ESTILOS DE VIDA Y EL CONSUMO DE BEBIDAS NO ALCOHÓLICAS ENTRE ADOLESCENTES. EL CASO DE LOS BATIDOS PULEVA 1) Explique la relación que existe entre el momento del día y la bebida consumida por los niños ¿A qué se deben las diferencias en el consumo de bebidas no alcohólicas que se producen en el recreo y cuando están en la calle? La leche se consume especialmente durante el desayuno y la merienda y el agua durante el almuerzo y la cena. Los batidos y los zumos se consumen principalmente
Escuela de Enfermería ESTUDIO DESCRIPTIVO SOBRE EL CONSUMO DE MODAFINILO U OTRAS SUSTANCIAS ESTIMULANTES UTILIZADAS PARA AUMENTAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE ENFERMERÍA, PERTENECIENTES A LA UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS, SEDE IQUIQUE, DURANTE EL PERIODO MARZO - DICIEMBRE 2013. Tesis para optar al Título Profesional de Enfermero ANDRÉS SEBASTIAN ÁLVAREZ CORTÉS Profesores Guías: Cristina Noriega Oroz Danka Troncoso Salazar
Introducción En este proyecto les hablare sobre el impacto de la mercadotecnia y de la publicidad que hay en el hábito de consumo de los alimentos, las bebidas, los cigarros entre muchos más productos que consumen en mi localidad, así mismo les hablare sobre los comerciales que no estoy de acuerdo que los pasen en horarios familiares. Tipo: Ciudadano, Tecnológico Tiempo estimado: 1 semana Producto: Internet Áreas de integración: • Ciencia • Turismo • Matemáticas
AREAS ACADEMICAS DEL CONCURSO DE OPOSICIÓN Definición de Áreas Académicas Las Áreas Académicas son categorías orgánicas que definen los espacios de desarrollo del trabajo político estratégico de formación, investigación e inserción social, considerando la atención a la relación universidad-comunidad. Articuladoras, desde una perspectiva transdiciplinar, interdisciplinar, pluridisciplinar de los Centros de Estudios, Programas Nacionales de Formación y los Programas de Formación de Grado en los
2.1. TEMA: Enfermedades de transmisión sexual-consumo de alcohol, drogas y su influencia en el desarrollo psicosociocognitivoafectivo de Tercero de bachillerato a nivel Provincial y Nacional en el periodo 2012-2013 3.1. CONTEXTUALIZACION DEL TEMA: -Enfermedades de transmisión sexual y su influencia psicosociocognitivoafectivo: Las ETS son infecciones que se transmite por tener relaciones sexuales. Son contagiosas y causadas por gérmenes. Las ETS son muy comunes en adolescentes y jóvenes
Las consecuencias de las guerras, las crisis y los cambios en los estilos de vida, el consumismo, el desarrollo científico, tecnológico, filosófico y artístico en las sociedades capitalistas y socialistas. Consecuencias de la Primera Guerra Mundial Las grandes pérdidas humanas y gastos de guerra provocaron que Europa cediera su puesto en el mundo a Estados Unidos
INTRODUCCION En el presente trabajo les explicaremos que relación hay entre la ética y la psicología del consumo, ya que la ética es el balance, lo justo, es seguir con el patrón del cual traiga una solución y moderación en el consumo de los clientes Muy importante es mantener la ética no solo en la psicología del consumo sino que esto es todo lo que regula la diferencia de lo que está bien de lo que está mal, de psicólogos hasta publicistas tienen que tener una ética de trabajo o una serie de
Preparatoria No.1 Apodaca, Nuevo León Introducción……………………………………………………………………………..2 Consumismo…………………………………………………………………………….3 Tipos de consumo………………………………………………………………………5 Reducir el consumo excesivo Clave para resolver la crisis ambiental mundial……………………………………..6 Annie Leonard…………………………………………………………………………..8 El consumismo y su impacto ambiental……………………………………………...10 Soluciones al consumismo……………………………………………………………13 Anexos…………………………………………………………………………………...14 Conclusión………………………………………………………………………………16
2 3-El consumo de alcohol en los jóvenes: una problemática social………………...….3, 4 y 5 4-¿Por qué el consumo de alcohol es una problemática sociocultural?........................6 y 7 5-Desarrollo……...……………………………………………………………………………….…8 5.1-Distribución geométrica………………………………………….……….…………..8, 9 y 10 5.2-Distribución Multinomial……...……………………………………………….………….….11