Evaluación para Otorgar Contrato de Planta Ing. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Presente Por este medio le informo que el día XX del presente, vencerá el contrato eventual de trabajo de XX días para XXXXXXXXXXXXXXXXXX, quien se desempeña como XXXXXXXXXXXXXXXX, por lo que le solicito realizar la presente evaluación, antes del día que vence el período de prueba, para en su caso otorgar el contrato de planta ó bien darlo de baja. RESPONSABLE DE LA PARAMETRO Insatisfactorio Inferior a lo esperado
PALAU DE LA MÚSICA CATALANA – DOMÈNECH I MONTANER Edifici construït per Domènech i Montaner. Es va elaborar entre els anys 1905-1989 i està localitzat a Barcelona. D’estil modernista utilitzà el ferro, vidre, ceràmica i maons. Construït mitjançant materials industrials. El suport de l’estructura s’aconsegueix mitjançant un entramat metàl·lic i columnes de ferro. Per la seva banda, l’estructura dóna suport a una gran capsa de vidre que combina aquest materials amb la ceràmica, els maons i també
PSICOLOGIA DE LA EDUCACION CAPITULO I Psicología de la educación: una herramienta para la enseñanza efectiva……………………………………………………………………….……………3 CAPITULO 2 Desarrollo cognoscitivo del lenguaje………………………………………………..6 CAPITULO 3 Contextos sociales y desarrollo socioemocional……………………………..…..9 CAPITULO 4 Diferencias individuales………………………………………………………………12 CAPITULO 5 Diversidad sociocultural………………………………………………………………15 CAPITULO 6 Aprendices excepcionales……………………………………………………………18
Obra teatral La tercera palabra de Alejandro Casona La obra de Alejandro Casona en teatro me ha gustado mucho. El drama se desenvuelve alrededor de tres palabras importantes para la vida de los protagonistas: Pablo y Margarita. Dios, muerte y amor: grandes misterios para el hombre que plantean su manera de vivir y enfrentarse al mundo. Una obra teatral sumamente entretenida, donde la obra en sí junto con los actores logran mantener al público atento. Comediógrafo español, autor de un teatro de
en el acceso de los niños al sistema de numeración ya que se constata que estos no comprenden cabalmente los principios del sistema, por eso se inicio la investigación entrevistando a cincuenta niños. Se ve así que el hecho de lo didáctica constructivista puesto que la numeración escrita existe no solo dentro de la escuela si no también fuera de ella, por eso la lectura dice que es un producto cultural, ya que para diseñar situaciones didácticas que den oportunidad a los niños de de poner en juego
desacuerdo con la enseñanza tradicional ya que en ésta el alumno es receptor. * Paradigma psicogenético: La problemática psicogenética se centro en saber como es que el hombre conoce de manera dinámica, por lo que su postura se considera constructivista, interaccionista y relativista. Se basa en la acción cognoscente entre el sujeto y el objeto. Intenta buscar cuál es el origen del pensamiento, saber como el
otros, generando así una situación de complejidad. 12. Teoría de la decisión jurídica de Arnaud Ésta debe abordarse desde la teoría de la complejidad. Se trata de un sistema analítico de decisión, basado en una aproximación epistemológica constructivista que reivindica criterios de unidad y apertura sistémica, junto con recursividad transformacional y perspectiva teleológica. CRÍTICA Es cierto que el Derecho y su lenguaje son complejos, y que tal vez debería ser más accesible, esto con el
aprendido no necesita de ello. • Examinan al estudiante para determinar como él aprende, si lo almacena en la memoria de corto o largo plazo y hacia donde lo dirige. • La importancia del aprendizaje significativo (primeros inicios). CONSTRUCTIVISMO Aspectos Positivos: • El alumno es el protagonista de su propio aprendizaje, aquí se presenta como un ser muy activo, capaz de resolver sus propios conflictos. • Se encuentra el aprendizaje significativo en su auge, por lo tanto se
Contexto socio-político, histórico, filosófico y pedagógico de John Dewey. John Dewey nació en Burlington, Vermont el 20 de octubre de 1859y falleció en Nueva York en 1952. Fue filósofo, pedagogo y psicólogo estadounidense. Dewey concibió la escuela como un espacio de producción y reflexión de experiencias relevantes de vida social que permite el desarrollo de una ciudadanía plena. Nunca entendió la democracia como un régimen de gobierno, sino como una forma de vida y un proceso permanente de
Aspectos Positivos de Álvaro Colom De los aspectos positivos, resalta haber alcanzado casi la totalidad de cobertura en la enseñanza primaria con una tasa de 98,3 por ciento. Además, la permanencia de 77,6 por ciento de los alumnos en las aulas y el incremento a 87,84 en el índice de alfabetización de personas de 15 a 24 años de edad. La reducción de la tasa de mortalidad de niños menores de cinco años hasta 42 por cada 100 mil es otro de los aspectos destacados en el texto oficial. Asevera que