Constructivismo

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  • Tema 1 de pedagogía infantil

    sentidos: María Montessori 3. El cooperativismo: Célestin Freinet. 4. La manipulación de los objetos: Froebel. 5. La educación por el medio: Hermanas Agazzi. 6. Nuevas corrientes: escuela Italiana contemporánea. 7. El constructivismo, el desarrollo potencial y el aprendizaje significativo. 8. Reflexión final. GLOSARIO - Acomodación: en general, proceso de adaptación. En

    Palabras: 3148 - Páginas: 13
  • sociologia ambiental

    el conflictualismo acerca de las relaciones sociedad-naturaleza. 1.3 Principales perspectivas teóricas en la sociología del medio ambiente: el 'nuevo paradigma ecológico' (Dunlap y Catton), la 'maquinización productivista' (Schnaiberg), el constructivismo y

    Palabras: 3982 - Páginas: 16
  • Principales características de (cpu – unidad de procesamiento central)

    CARACTERIZAR LOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA COMO HERRAMIENTA QUE FORTALECE LA COMUNICACIÓN PERSUASIVA A fin de especificar los elementos de la programación neurolingüística se hace necesario iniciar por la conceptualización de algunos aspectos como son: Programación: Algo establecido que se puede repetir tantas veces como se quiera. Neurología: Todo lo que tiene que ver con el sistema nervioso-corporal-somático. Lingüística: Lo que se dice

    Palabras: 2440 - Páginas: 10
  • Ensayo de libro historia de la terapia familiar

    Ensayo de Lectura del libro Historia de la Terapia Familiar (Bertrando P y Toffanetti D 2004) Maestría Orientación Psicológica. Historia de la Terapia Familiar La terapia familiar no surge de la nada. La consultoría matrimonial, la terapia sexual y la asistencia social quizá no la anticipaban, pero ciertamente contribuyen a extender la idea de que se puede intervenir en la familia y que puede valer la pena hacerlo. En la continuidad que representa la tradición de la consultorio y a la asistencia

    Palabras: 1339 - Páginas: 6
  • Banca internacional

    diversas actividades mentales y sociales. Tomando en cuenta la complejidad del proceso mental y social, se describen de manera muy general algunas de las aportaciones más importantes de la teoría de Lev Vygotsky, tratando de vincular la teoría constructivista con lo que se ha denominado currículum por competencias,

    Palabras: 7594 - Páginas: 31
  • Ensayo sobre teoria de freud

    Corrientes contemporáneas de la Pedagogía Las corrientes Pedagógicas, tratan de describir, explicar, conducir y permitir la comprensión de lo pedagógico ante las exigencias del contexto y pasan a ser referentes que crean y recrean los contextos sociales y pedagógicos de la escuela o de la práctica en que se definen diversas pedagogías como respuesta a los desequilibrios actuales. También se entiende por Corrientes Contemporáneas Pedagógicas a los movimientos y/o teorías que se caracterizan

    Palabras: 2205 - Páginas: 9
  • Enfoques educativos

    enseñanza poco flexibles y a procedimientos de aprendizaje (enseñanza instruccional o programada). * Al planificar el proceso evaluativo se enfatiza en la medición de los contenidos acumulados por los alumnos. 5. El enfoque socio-re constructivista * Se concentra en planear una práctica pedagógica que se

    Palabras: 2074 - Páginas: 9
  • Eros pedagogico

    El eros Pedagógico A partir de la pregunta ¿En qué consiste el eros pedagógico? Podemos partir principalmente que el eros es “deseo, placer y amor. Deseo y placer de transmitir, amor al conocimiento y amor por los estudiantes”. Desde los tiempos de Sócrates y Platón podemos ver como el ‘eros pedagógico’ ha influido en la educación entre los maestros y discípulos y la relación amorosa que existía entre ellos, era ese amor por querer estudiar y por querer enseñar, por el perfeccionamiento

    Palabras: 754 - Páginas: 4
  • Enfoque De Orientación Educativa

    LOS ENFOQUES DE LA ORIENTACION EDUCATIVA. Los enfoques son teorías para Chapanis Entejedor 1985 la teoría es un esquema general de explicación que se propone a una situación problemática y que coloca a los fenómenos o las situaciones en parámetros comprensibles. El modelo es una representación o semejanza de ciertos aspectos hechos, estructuras o sistemas complejos, formados mediante el uso de símbolos u objetos que de algún modo representan lo que están modelando. y son aproximaciones intuitivas

    Palabras: 766 - Páginas: 4
  • La Importancia De Los Conocimientos Previos Para El Aprendizaje De Nuevos Concocimientos

    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIDAD DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL ESTADO DE TLAXCALA SUBSECRETRÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR YSUPERIOR SUBDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TERMINAL ESCUELA. NORMAL PREESCOLAR “PROFRA FRANCISCA MADERA MARTÍNEZ” CLAVE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR PANOTLA, TLAX ENSAYO: LA IMPORTANCIA DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS PARA EL APRENDIZAJE DE NUEVOS CONTENIDOS

    Palabras: 3117 - Páginas: 13
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