Modelo Cognitivo-Constructivista En el presente ensayo podremos visualizar un poco sobre el modelo Cognitivo-Constructivista retomando la teoría propuesta por Piaget pudiendo así tener una noción más clara de dicho modelo. La Psicología Cognitiva percibe al ser humano como un procesador de estímulos ya que esta estudia los procesos como lo son el habla, la memoria, la percepción, el razonamiento y la solución de problemas. La teoría Constructivista ve el aprendizaje como un proceso en
Piaget, Vygotsky y Maturana Constructivismo a tres voces. (Roberto Prado) Constructivismo en psicología y educación. Características encinales. • Rescate del sujeto cognitivo • Central el concepto de desarrollo • Interés por el epistemologo. Rescate del juego cognitivo - Especial relación sujeto – estimulo. - Sujeto Constructor activo de sus estructuras de conocimiento. Desarrollo: Evolución de un estado cognitivo a otro estado cognitivo. Para explicar la construcción
las cosas de una manera distinta a como veníamos haciéndolo toda la vida, por mejor que esta sea, nos provoca miedo, dudas, confusión y hasta en ciertos casos querríamos volver a lo de antes por no aceptar esta nueva interpretación. La teoría constructivista sobre la realidad y el conocimiento sostiene que la realidad se construye,depende del observador, lo que importa no es la realidad en si sino lo que el observador ve, y que lo central no es lo que nos pasa sino como percibimos lo que nos pasa
CONSTRUCTIVISMO Y APRENDIZAJE SITUADO Si nos centramos en la naturaleza de los aprendizajes, habría que distinguir entre aprendizaje asociativo y aprendizaje constructivo, pero no como una dicotomía sino como un continuo donde podemos situar todas las teorías sobre aprendizaje: conductuales, procesamiento de la información, constructivas y aprendizaje situado. En los extremos de este continuo asociativo-constructivo, se diferencia de forma clara el papel del aprendiz. En el aprendizaje asociativo
Reporte Crítico del Constructivismo y el Aprendizaje Significativo Evidentemente las teorías constructivistas son mejor que el conductismo en lo referente al aprendizaje, y esto se debe a que considera que el aprendizaje debe ser significativo al alumno y no solo un patrón de estímulo respuesta. Los representantes del paradigma constructivista más notables son Vigotsky, Piaget, Ausubel y Novak. El constructivismo toma a la motivación, la cultura y el entorna social como factores determinantes
CONTRATO DE COMODATO SOBRE BIEN INMUEBLE CONTRATO DE COMODATO QUE CELEBRAN POR UNA PARTE ______________ A QUIEN EN LO SUCESIVO SE LE DENOMINARA EL COMODANTE, Y DE OTRA PARTE ______________ A QUIEN PARA LOS EFECTOS DEL PRESENTE CONTRATO, SE LE DENOMINARA EL COMODATARIO, DE ACUERDO A LO QUE SE CONTIENE EN LAS SIGUIENTES DECLARACIONES Y CLÁUSULAS. DECLARACIONES DECLARA EL COMODANTE I.- Ser legítimo propietario del inmueble marcado con el número ________ de la calle de _______________________
¿QUÉ ES EL INTERNET? Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Correo Electrónico Es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes y archivos rápidamente mediante sistemas de comunicación electrónicos. Su eficiencia, conveniencia y bajo coste están logrando que el
1. ORIGEN DEL PROCESO. La figura del Presidente permanente y la del Alto Representante de la Unión para Asuntos Exteriores y Política de Seguridad deben su creación a la firma del Tratado de Lisboa (aunque ambos se mencionaban ya en el Proyecto de Constitución de 2004 y el cargo de Alto Representante fue de hecho introducido por el Tratado de Ámsterdam, pero no fue hasta el Tratado de Lisboa cuando se fusionó con el Comisario Europeo de Relaciones Exteriores, dando lugar al Alto Representante de
Análisis (Libro de Ética a Nicomaco) * Porque la amistad, o es virtud, o está acompañada de virtud. La amistad al igual que la virtud son cualidades positivas que identifican a las personas y afloran dependiendo de las situaciones, estados de ánimos y personas con que nos relacionamos en nuestras vidas. Yo creo que se complementan ambas. El ser una persona virtuosa, da una buena referencia de tus valores y que estos están sólidos en tu persona * Pero la perfecta amistad es la de
“CONSTRUCTIVISMO Y EDUCACIÓN MATEMÁTICA. EL PAPEL DE LA EPISTEMOLOGÍA EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA.” Luis moreno armella y Guillermina waldegg. La epistemología es una disciplina cuyo objeto de estudio es el conocimiento científico, su construcción, su estructuración en teorías, las bases sobre las que descansa, su naturaleza, y sus alcances. El papel de la epistemología en la práctica educativa relativas al conocimiento matemático, ejerce una influencia determinante sobre la educación matemática