del Proyecto: Alumno: Daniel Antonio Morgan Villanueva Profesor: José Antonio Ángeles Jiménez INDICE RESUMEN EJECUTIVO…………………………………… 3 HISTORIA DE LA CFE……………………………………... 4 CFE UNAEMPRESA DE CLASE MUNDIAL…………….. 6 MISION Y VISION DE LA CFE…………………………….. 8 CFEMATICO PAGOS CON FUTURO……………………. 9 OBJETIVOS DEL PROYECTO CFEMATICO……………. 10 CAMPAÑA PUBLICITARIA………………………………… 11 RESUMEN…………………………………………………… 12 RESUMEN
Irracional De La Energía La mayor parte de la energía empleada actualmente en el mundo proviene de las fuentes de energía no renovable. El acelerado crecimiento de la economía en el mundo ha impulsado la sobreexplotación de las fuentes de energía y su uso irracional para fines de producción. A pesar de los esfuerzos para la mayor utilización de fuentes de energía renovables, el uso de los combustibles sigue siendo una constante. Como consecuencias de este uso irracional de la energía, podremos encontrar
NIVELES DE ORGANIZACION EN BIOLOGIA Podemos ver un orden Biológico en cada organismo en el mundo, y podemos encontrar los niveles de organización desde los átomos y moléculas hasta alcanzar una biosfera. Los átomos y moléculas se organizan para formar células, las moléculas para formar las células, las células para formar los tejidos, los tejidos para formar órganos, los órganos para formar aparatos y sistemas, y éstos forman el total llamadoser vivo. Un grupo de individuos que comparten las mismas
LA ENERGÍA LA ENERGÍA La química no se ocupa solamente del estudio de la composición de la materia, sino también de los cambios energéticos que acompañan los cambios físicos y químicos. Para ello se debe establecer un concepto claro acerca de la energía. Se define a la energía como la capacidad o aptitud de la materia para producir trabajo, es decir un cambio o transformación en la materia. La energía se manifiesta de diferentes formas o clases, como: E. Cinética, E.
PARA LA CASA 1. Menciona 5 ejemplos de cada uno de los cambios: Físicos y Químicos, con sus respectivos dibujos. 2. Investiga en que elementos se presenta el fenómeno alotrópico. LA ENERGÍA LA ENERGÍA La química no se ocupa solamente del estudio de la composición de la materia, sino también de los cambios energéticos que acompañan los cambios físicos y químicos. Para ello se debe establecer un
procedimiento habitual de los discursos expositivos, ya que para explicar un objeto muchas veces es necesario definirlo previamente. Una definición debe incluir el género y la diferencia específica, es decir, la clase de objetos a la que pertenece lo definido, y las características que lo diferencian de esa clase de objetos. Por ejemplo, en la definición de Lápiz (instrumento de escritura formado por una barra de grafito envuelta en madera) la primera parte (instrumento de escritura...) es el género, y la segunda
Barranquilla, Noviembre 8 /2011 Señores: INSTITUTO EDUCATIVO REUVEN FEUERSTEIN DIRECTIVOS Ciudad Cordial Saludo Muy respetuosamente me dirijo a ustedes para rendirle un informe económico del kiosco de la institución educativa reuven feuerstein desde el 30 de Abril hasta el 31 de Octubre del 2011. Haciendo énfasis en los siguientes puntos: 1. Relación días trabajados de los meses ( mayo, junio, julio, agosto, septiembre y octubre ) 2. Motivos de los días trabajados ½
Si la fusión es una rotura del orden reticular, la temperatura a que fundirá un mineral dependerá directamente de la energía reticular del sólido. Escala de fusibilidad, según Kobell Núm. Mineral Punto de fusión Observaciones 1 Antimonita 525 °C Funde fácilmente a la llama de una vela. 2 Calcopirita 800 °C En pequeños fragmentos funde fácilmente a la llama del mechero
mismas por medio de un multímetro. Objetivos Utilizar los conocimientos vistos en clase para encontrar el valor de la resistencia equivalente (Req) en tres tipos de circuito (serie, paralelo y mixto) propuestos para la práctica de laboratorio.
algo más acerca de los conceptos de la trama. Así: Con respecto a vivienda, barrios, equipamientos, a usos del suelo, a política urbana y planificación, especulación, agentes urbanos, calidad de vida, a impactos sobre el medio, flujos de materia y energía, centralidad, población urbana, la desigualdad y a expansión urbana. En cuanto a los contenidos mas directamente relacionados con el ámbito de las actitudes y valores, consideramos deseables, en relación con el estudio del medio urbano, tal como