Exposición oral La exposición oral es una presentación, individual o colectiva, ante un público de algún tema sobre el cual se ha investigado y se tiene alguna información útil que compartir o donde simplemente se explica un asunto. Para especificar los límites de la intervención, es importante fijar unos objetivos antes del comienzo de esta, exponer claramente los termas a tratar y hacer un resumen al final de lo que se ha dicho. Para hacer una buena exposición oral hay que tener en cuenta:
DE LA ENERGIA CONCEPTO DE POTENCIA Y TRABAJO JOAQUIN MEDIN MOLINA FISI3013 CLASE 14 RELEVANCIA DEL CONCEPTO DE ENERGIA • LOS TRES DESCUBRIENTOS MAS IMPORTANTES DE LA CIENCIA SON: LA MATERIA ES ATOMICA, TODOS LOS SISTEMAS (FISICOS , QUIMICOS Y BIOLOGICOS) SON PRODUCTOS DE PROCESOS DE EVOLUCION Y LA ENERGIA SE CONSERVA. • ENERGIA ES UN CONCEPTO TRANSDISCIPLINARIO GENERAL QUE REBASA LAS FRONTERAS DE LA FISICA O DE CUALQUIER CIENCIA PARTICULAR NATURAL O SOCIAL • EL CONCEPTO ENERGIA SE REFIERE
Principales causas de los incendios: 1.- Causas Directas: a.- sabotaje. b.- Negligencia humana: fumadores. c.- Aparatos de calefacción mal instalados. d.- Mala manipulación de líquidos inflamables. e.- Instalaciones eléctricas deterioradas o viejas. f.- Sobre calentamiento mecánico: fricción de rodamientos. g.- Almacenamiento de material inflamable sin las debidas precauciones, etc. 2.- Causas Indirectas: a.- Carencia de detectores de fuegos. b.- Acumulación de máquinas eléctricas. c.- Aumento
los seres vivos que presenten semejanzas entre sí y que muestren diferencias con otros seres. Estas unidades se clasifican principalmente en ocho categorías jerárquicas o taxones, que son, por orden decreciente de sus niveles: dominio, reino, filo, clase, orden, familia, género y especie. Los nombres científicos siempre se escriben subrayados o en cursiva. La primera letra del nombre del
-Sistema cerrado. Es el que puede intercambiar energía pero no materia con el exterior. Multitud de sistemas se pueden englobar en esta clase. El mismo planeta Tierra puede considerarse un sistema cerrado. Una lata de sardinas también podría estar incluida en esta clasificación. -Sistema abierto. En esta clase se incluyen la mayoría de sistemas que pueden observarse en la vida cotidiana. Por ejemplo, un vehículo motorizado es
LAS ENZIMAS La vida depende de la existencia de unos catalizadores muy potentes y altamenteespecíficos denominados enzimas. Las enzimas son proteínas que catalizan las reacciones biológicas y estimulan la ejecución de las mismas, tienen una acción fundamental en el organismo. Estas sustancias son endógenas, es decir, se forman dentro del organismo, y especificas, propias de cada ser. Poseen una porción proteica (apoenzima) y otra no proteica (coenzima). La enzima completa recibe el nombre de holoenzima
sofocación, pues el agua que se evapora a las elevadas temperaturas de la combustión, expande su volumen en aproximadamente 1671 veces, desplazando el oxígeno y los vapores de la combustión. Son aptos para fuegos de la clase A. No deben usarse bajo ninguna circunstancia en fuegos de la clase C, pues el agua corriente con el cual estan cargados estos extintores conduce la electricidad. Extintores de espuma (AFFF) Actúan por enfriamiento y por sofocación, pues la espuma genera una capa continua
materia; no se manifiesta energía; es reversible y cambia a nivel subatómico. Distinguimos los fenómenos físicos de los fenómenos químicos, que son también sucesos observables y
I. INTRODUCCIÓN La Asociación Mexicana de Gerontología y Geriatría (2012) señala que “el envejecimiento es saludable cuando se le cuida, así mismo, cuando se responsabiliza en forma individual y colectiva, con la participación activa, porque con un envejecimiento sano y activo se tendrá un adulto mayor fuerte y vigoroso, útil así mismo, a la familia y a la Sociedad”. La enfermería geronto-geriátrica contribuye a los cuidados de salud de la población fundamentalmente para conseguir que la última
identificación de personal educativo a través de la huella digital, un aula inteligente, mobiliario moderno, circuito cerrado entre otros cambios. Dicho sistema funcionará como un incentivo para los docentes que cumplen en tiempo y forma con sus horarios de clase, ya que se registrarán entradas y salidas del plantel, así como la automatización de la asistencia de los alumnos. Uno de los principales problemas para la modernización de los sistemas educativos es la identificación de las horas otorgadas a los alumnos