Ciencia ficción | Fundamento producción audiovisual | Constanza Cunich Ansaldi Daniela Morales Villegas Sebastián Tapia Mena | INTRODUCCIÓN Hoy en día la tecnología avanza a pasos agigantados, y nos damos cuenta de aquello en todo aspecto, una de las maneras de darse cuenta es a través del cine. Cuando hablamos de Ciencia Ficción no hablamos solamente de buenos “trucos” computacionales, sino que también de toda una producción tras bambalinas, lo que no lleva un trabajo de un par de horas
CIENCIA POLÍTICA CUESTIONARIO PRIMERA UNIDAD 1. Por qué la ciencia política es una ciencia social? Porque estudia la sociedad. 2. Qué son las relaciones sociales? Es la interactividad entre los seres humanos. 3. Qué son los fenómenos sociales? Actos realizados por seres humanos en forma individual o colectiva. 4. Cuáles son de acuerdo a Afanasiv las leyes que rige el mundo objetivo? Naturaleza, sociedad o pensamiento. 5. Qué es ley? Concatenación esencial y necesaria, general
PRINCIPALES CIENCIAS SOCIALES La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es la recopilación y desarrollo previa experimentación metodológica (o accidental) del conocimiento. La antropología (del griego άνθρωπος anthropos, 'hombre(humano)', y λογος, logos, 'conocimiento'), es la ciencia social que estudia al ser humano de forma holística. Combinando en una sola disciplina los enfoques de las ciencias naturales, sociales y humanas. La antropología es, sobre todo, una ciencia integradora que estudia
103 CALIFICACION_________________________ CIENCIA: La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados.1 La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición
Universidad de Cartagena LA CIENCIA es un conjunto de conocimientos que se derivan de la capacidad de observar y captar en el mundo real los diferentes fenómenos que se presentan, con el objetivo de saber o encontrar su razón de ser, su funcionamiento y en general todo lo que tenga relación con dicho fenómeno u objeto existente, lo cual generaría un conjunto de cuestionamientos, experimentos, razonamientos (estudios), que nos conduciría a un proceso el cual podríamos denominar método científico
Según Dilthey, estos estudios humanos subjetivos (que incluyen derecho, religión, arte e historia) deberían centrarse en una “realidad histórica-social-humana”. Afirmaba que el estudio de las ciencias humanas supone la interacción de la experiencia personal, el entendimiento reflexivo de la experiencia y una expresión del espíritu en los gestos, palabras y arte. Dilthey razonó que todo saber debe analizarse a la luz de la historia; sin esta perspectiva
¿Cómo se construye una ciencia? a) Empirista o continuista: Se llega al saber científico partiendo de las experiencias y por un movimiento progresivo que lleva desde lo evidente a lo desconocido. b) Intuicionista: Se postula la existencia de una facultad especial del intelecto o del espíritu humano que le permite aprehender la esencia de los fenómenos de un modo repentino y exacto. c) De la práctica teórica: Se construye un trabajo de producción de conceptos enfrentando a los datos
La educación como ciencia. Generalidades. Concepto General de Ciencia. Es importante reconocer los conceptos de los cuales se hablará en el siguiente documento, es por ello que hay que iniciar mencionando la definición de ciencia: es el conjunto de conocimientos ordenados sistemáticamente acerca del Universo, obtenidos por la observación y el razonamiento, que permiten la deducción de principios y leyes generales. La ciencia es el conocimiento sobre la verdadera naturaleza del Universo.
ASIGNATURA DE CIENCIAS 1 CON ENFASIS EN BIOLOGIA Y CIENCIAS 3 CON ENFASIS EN QUIMICA EN EL CICLO ESCOLAR 2011-2012 Por este conducto doy a conocer el informe de actividades y desarrollo en la impartición de ciencias 1 y ciencias 3 en esta secundaria técnica N° 29. De acuerdo a los programas y los propósitos que tiene la educación secundaria, tuve la oportunidad de ofrecer una guía y formación propedéutica a los diferentes alumnos que conformaron los tres grupos en la asignatura de ciencias, con el
tecnicas. Es superficial porque se forma con lo aparente. Es sensitivo porque es percibido por los sentidos. Es poco preciso porque es ingenuo e intuitivo. Procesos De Construccion De Las Ciencias Sociales Procesos de construcción de las ciencias sociales. Papel de la revolución científica. Todas las ciencias inician con un conjunto de principios, teorías o razones que sirven para explicar hechos, acontecimientos o fenómenos y a partir de ello desarrollar investigaciones y descubrimientos que