CAMBIO CONCEPTUAL: ANÁLISIS CRÍTICO Y PROPUESTAS A LA LUZ DE LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO* Conceptual change: critical analysis and proposals in the light of the meaningful learning theory Marco Antonio Moreira1 Ileana María Greca2 Resumen: Se hace un análisis crítico del tema cambio conceptual, a lo largo de un período de 20 años, a partir de una revisión parcial de la literatura y del referencial de la teoría del aprendizaje significativo. En dicho análisis se destaca la necesidad de
Causas que provocan la pérdida de biodiversidad Las causas que provocan la pérdida de biodiversidad son: * La eliminación de seres vivos al sobreexplotar los recursos naturales (pesca, caza, agricultura intensiva, sobrepastoreo...). * La eliminación de los hábitats naturales de ciertas especies por urbanismo o construcción de carreteras. * La destrucción de los recursos al fabricar objetos como papel, herramientas, materiales de construcción... * La contaminación de los hábitats
UNIDAD: VEGETACION DEFINICION IMPORTANCIA ECOLÓGICA DE LA VEGETACIÓN TIPOS DE VEGETACIÓN FACTORES QUE AFECTAN LA VEGETACION PRINCIPALES BIOMAS VARIACION LATITUDINAL Y ALTITUDINAL DE LA VEGETACION CAMBIOS DE LA VEGETACIÓN BENEFICIOS DE LA VEGETACIÓN PROBLEMÁTICAS DE LA VEGETACIÓN CONCLUSIÓN GLOSARIO PRÓLOGO La vegetación es un elemento fundamental del medio ambiente, a partir de ella se inicia la cadena trófica, es decir, hace posible la vida sobre el planeta como base de la alimentación
“AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO” INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO CIBERTEC PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DE LA CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO PROBLEMÁTICA MUNDIAL DEL AGUA CURSO DE METODOLOGÍA DE ESTUDIO Profesora: DÍAZ RODRÍGUEZ, Verónica Anabell Sección: M1AN Trabajo Monográfico que presentan los alumnos: ARRUNÁTEGUI ARBIETO, Stacy. QUISPE VARGAS, Kimberly. SANCARRANCO HUAMAN, Carlos. TORRES DEL AGUILA, Milagros. VARGAS MACHUCA CHUQUIMANGO, Gian Carlos. Independencia
INDICE Pag.2 • II.INTRODUCCION Pag.3 • II.I.OBJETIVOS Pag.4 • II.I.I.OBJETIVO GENERAL Pag.4 • II.I.II.OBJETIVOS ESPECIFICOS Pag.4 • II.II.JUSTIFICACION Pag.4 • III.MARCO TEORICO Pag.5 • EL ORIGEN DEL HOMBRE EN AMERICA Pag.5 • V. Bibliografía • VI. Anexos II. Introducción La Prehistoria se divide en dos períodos: Paleolítico o piedra tallada: cuando los hombres vivían en hordas -pequeños grupos- aprovechaban
formamos un diagrama causal, que uniremos con flechas que indicarán si un factor afecta positiva o negativamente al siguiente. Este caso sería el de un bucle de realimentación negativo, con el cual se mantiene el equilibrio. Si es positivo hay desequilibrio. Conceptos en relación con las poblaciones: Equilibrio dinámico: La población se mantiene, pues unos individuos nacen y otros mueren. Límite de carga: Número máximo de
el mismo efecto instantáneo que los agroquímicos, pero a mediano y largo plazo ofrecen múltiples beneficios aparte de su función de uso, conservando a todas las especies de nuestro planeta. La concientización de los campesinos y de los profesionales del campo puede hacer posible que se tenga amor por el planeta y por nosotros mismos, adoptando prácticas agropecuarias orgánicas, que ayuden a mejorar y a conservar nuestro entorno.
MANUAL DEL PARTICIPANTE NOMBRE DEL CURSO: AGRICULTURA Y MEDIO AMBIENTE INSTRUCTOR. ING. MARCO ANTONIO HERNÁNDEZ GARCÍA OBJETIVO GENERAL. Hacer un análisis sobre el uso de los recursos naturales en México, las normas y legislaciones ambientales y el impacto que estas tienen en las comunidades rurales e indígenas del país, buscando un desarrollo sustentable. AGRICULTURA Y MEDIO AMBIENTE TEMARIO Capítulo I. DESARROLLO SUSTENTABLE. I.1 Sustentabilidad Ambiental. I.2 Sustentabilidad
Causas que provocan la pérdida de biodiversidad Las causas que provocan la pérdida de biodiversidad son: * La eliminación de seres vivos al sobreexplotar los recursos naturales (pesca, caza, agricultura intensiva, sobrepastoreo...). * La eliminación de los hábitats naturales de ciertas especies por urbanismo o construcción de carreteras. * La destrucción de los recursos al fabricar objetos como papel, herramientas, materiales de construcción... * La contaminación de los hábitats
En un mundo tan cambiante como hoy en donde se presentan fenómenos sociales que eran antes ajenos a la cotidianidad, la escuela tiene un papel que puede ser determinante en el desarrollo del niño. Muchas veces observamos situaciones o conflictos que impactan de forma negativa el desarrollo emocional o cognitivo del niño y dejamos que transcurra su afectación sin tomar acción. Se requiere de una intervención pedagógica que englobe los procesos de observación, detección, investigación, planeación y evaluación