1. CONCEPTO DE PRODUCCIÓN. Se considera uno de los principales procesos económicos, el medio a través del cual el trabajo humano crea riqueza. Comprende la presentación de servicios y toda actividad capaz de crear utilidad a través de la creación y procesamiento de bienes y mercancías, o incrementar la que ya poseen bienes existentes, incluye actividades que siempre se han considerado productivas como lo son la agricultura o la industria al igual que otras, a menudo excluidas como el comercio, almacenaje
¡Increíble¡ Allí Marx roza aspectos como el saqueo monumental de oro y metales de precioso de nuestra América, por parte de la caterva elistesca de delincuentes europeos, que con su cristianismo y “civilización” se han valido para realizar los crímenes más lucrativos de
Dirección sociológica de la criminología La Criminología intenta estudiar y descubrir el fenómeno criminal desde el punto de vista social; a través de la sociología y sostiene que los factores criminógenos son los externos y no los internos. Quetelet en el estudio del fenómeno criminal como fenómeno colectivo, desprende tres conclusiones: a) El delito es un fenómeno social, producido por hechos sociales que son detectables y determinables estadísticamente, así, "la sociedad lleva en sí, en ciertosentido
1. "La lógica de la investigación científica" es un libro escrito por: A. Tales de Mileto. B. Santo Tomás. C. Heráclito de Efeso. D. Zenón de Elea. E. Karl R. Popper. Respuesta: 5 2. A Zenón de Elea se le recuerda en la historia de la Filosofía por la invención de: A. Los diálogos. B. La teología. C. Las aporías. D. La ciencia. E. Los silogismos. Respuesta: 3 3. Cuando se afirma que la historia de la Filosofía no es otra cosa que la historia de la confrontación permanente
4. La desigualdad social y sus fuentes 4.1. La universalidad de la desigualdad social Todas las sociedades conocidas se caracterizan por una desigual distribución de las Recompensas materiales y simbólicas. Esto se debe a un conjunto de factores entre los cuales ocupan un lugar promitente la clase social, el género, la raza y dejaremos para otro capítulo el fenómeno del poder. Una primera explicación de las desigualdades sociales se ha buscado en la pretendida naturaleza de las cosas,
Breve síntesis y reflexión sobre el texto “Autopsia de Creso” de Leopoldo Marechal. El autor comienza el texto explicando que denomina “Creso” al Tercer Estado: al burgués o al llamado hombre económico. También hace referencia a que según su criterio Creso ha llegado a su fin, está agonizando. Nos explica que Creso tiene una doble función social: la primera de ellas es producir la riqueza material y otra distribuír esa riqueza equitativamente en todos los miembros de la sociedad. A pesar de
MODELOS FILOSÓFICOS DE LA EDUCACIÓN Los modelos filosóficos de la educación, tienen el propósito de mostrarnos el legado que han dejado para nosotros como educadores, los grandes pensadores entre ellos filósofos y educadores que a través de la historia aportaron en este fin tan importante para toda la sociedad humana, tanto en lo individual como en lo social. Con un único propósito que es el de entender las raíces de los actuales modelos educativos. Para ello tenemos tres de los más importantes
a los efectos de aplicar los conocimientos con finalidades prácticas (investigación aplicada). LOS PRIMEROS EN UTILIZAR EL MÉTODO CIENTÍFICO EN LAS CIENCIAS SOCIALES FUERON LOS ECONOMISTAS DEL SIGLO XIX, COMO POR EJEMPLO, KARL MARX, COURNOT Y WALRAS. KARL HEINRICH MARX fue un filósofo, historiador, SOCIÓLOGO, economista, escritor y pensador socialista alemán de origen judío. Padre teórico del SOCIALISMO CIENTÍFICO y
10 menciona una cualidad del clasismo R= el perfecto equilibrio, se basa en la armonía , es un arte 11- fue considerado un nuño prodigio R= Amadeus mozzart 12-estando sordo siguió componiendo R= ledwuic dan bethoven 13 menciona 2 composiciones de bethoveen R= sonata “las cuatro estaciones” y “para elisa “ 14 que es enciclopedia R= obra que reunió conocimientos de ciencias, artes y oficios 15en que ciclo se desarolla el ROMANTICISMO= R siglo XIX 16 Caracteristicas del ROMANTISISMO
Introducción: En este trabajo tratamos de explicar el concepto del hombre ya que la mayoría del tiempo nos estamos preguntando ¿Quién es el hombre? Y la cual la respuesta es que el hombre es un ser natural viviente superior, producto de la Naturaleza y reintegrable a lo natural orgánico, sin residuo; la segunda: el hombre es un ser natural, viviente superior, creado por Dios y dotado de un alma que trasciende inmortalmente lo natural orgánico se ha considerado al hombre como un ser creado a imagen