ASIGNATURA BIOLOGÍA La intención del presente trabajo es que el estudiante entienda el origen de la Vida y las diferentes formas como esta se manifiesta en nuestro planeta, ¿Quiénes somos?, ¿Quiénes nos rodean?, ¿Quiénes nos acompañan en la naturaleza? Estos son detalles que hay que tener en cuenta para preservar la naturaleza y coexistir en armonía. Es un instrumento que facilita el proceso de aprendizaje de la BIOLOGÍA, en concordancia con los objetivos y contenidos del Programa
SEMANA 1 BIOLOGÍA EVOLUTIVA 1. Procesos que se dan en los seres vivos, los cuales les permiten usar materiales de su ambiente para proveerse de energía y sustancias estructurales: A) Secreción B) Excreción C) Reproducción D) Metabolismo E) Adaptación SOLUCIÓN El metabolismo es el conjunto de reacciones químicas que se realizan en los seres vivos cuyo objetivo es intercambiar materia y energía con su entorno. RPTA.: D 2. Los vasos conductores de los vegetales como el floema corresponden
Geografía Biológica La biogeografía es la parte de la Geografía que estudia la distribución de los seres vivos sobre la Tierra y las condiciones en las que estos se desenvuelven. En la superficie de la Tierra no todas las regiones tienen las las mismas características. Existen en el planeta tres medios diferentes en los que se desarrolla la vida: la tierra, el agua y el aire. Son tres medios muy diferentes, en los que la adaptación de las especies al lugar les da características especiales
TRABAJO DE BIOLOGIA EN GRUPO Completa en tu cuaderno un crucigrama como el modelo a Nombre de carbohidratos complejos como la celulosa y el glucógeno. b. Macromolécula formada por aminoácidos. c. Polímero de glucosa que constituye la pared celular en las plantas. d. Base nitrogenada presente solo en el ARN. e. Carbohidrato que las plantas utilizan como reserva de energía. f. Lípidos de cuatro anillos entre los que se encuentra las hormonas. g. Proceso en el cual se rompe la estructura primaria
¿Qué efecto tiene la temperatura sobre la velocidad de difusión? R/ La velocidad de difusión aumenta a medida que la temperatura aumenta debido probablemente a un incremento en la actividad de las moléculas. ¿Cuál es el efecto de la concentración sobre la velocidad de difusión? R/ La disolución es directamente proporcional, porque cuando hay una menor concentración de soluto la disolución se hace en menor velocidad y mayor tiempo. Y cuando hay una mayor concentración la disolución se hace a
Maracaibo, 10 de marzo de 2013 Colegio Altamira Materia: biología Informe de biología Integrante: Raquel Barrios 1- Que importancia tiene los trabajos de linnaeus Su principal importancia radica en que es el punto de partida de la nomenclatura botánica que se usa hoy en día. 2- En que consiste la homología entre estructuras son las relaciones que existen entre dos partes orgánicas diferentes cuando sus determinantes genéticos tienen el mismo
Biología 1 1. ¿Cuál es la rama de la Biología que estudia las funciones de los seres vivos? A) Herencia B) Histología C) Fisiología D) Micología Justificación Recuerda que la genética estudia la herencia, la histología los tejidos y la micología a los hongos. 2. ¿Cuáles son los compuestos inorgánicos que forman a los seres vivos? A) Agua, gases y sales minerales B) Nitrógeno, aminoácidos y proteínas C) Potasio, carbohidratos y agua D) Lípidos, vitaminas y ácidos nucleicos Justificación
Carpeta de Biología Página 86 1. Con respecto al funcionamiento de la membrana del axón, contesta: a. ¿Es lo mismo potencial de acción que impulso nervioso? Explica. b. ¿Qué significa que el impulso nervioso cumpla la ley del todo o nada? c. Indica por etapas cómo se produce la conducción del impulso nervioso. d. ¿Qué componente de la membrana consume ATP? ¿Cuál es la función e importancia de este componente para que pueda producirse un potencial de acción?
Biología II 1 2 Biología II Cuauhtémoc Velázquez Licea Bethzabée Velázquez Martínez 3 GOBERNADOR CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE Javier Duarte de Ochoa SECRETARIO DE EDUCACIÓN Adolfo Mota Hernández SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR Denisse Uscanga Méndez DIRECTOR GENERAL DE BACHILLERATO Daniel Lugo Carrasco SUBDIRECTORA ACADÉMICA Judith M. Medina Zurutuza SUBDIRECTOR DE EVALUACIÓN Y SUPERVISIÓN ESCOLAR Francisco Lima Aguirre COORDINACIÓN
de Gestión de Calidad FORMANDO ESTUDIANTES COMPETENTES CON VALORES Y CALIDAD EDUCATIVA GRADO 9 ____ NOMBRE: ___________________________________________ FECHA: _____________________ PERIODO: CUARTO ASIGNATURA: BIOLOGIA CONTESTA LAS PREGUNTAS 1, 2, 3 Y4 TENIENDO EN CUENTA EL SIGUIENTE TEXTO Y TABLA Un grupo de jóvenes científicos se encuentra estudiando nuevas especies marinas, y está tratando de determinar los tipos de receptores que poseen estas especies