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Educación Ambiental y Problemática Medioambiental Global




Enviado por Aldo Guzmán Ramos


Partes: 1, 2

    1. Introducción
    2. La
      Educación Ambiental. ¿Una posible salida a la
      crisis global del medio ambiente?
    3. Conclusiones
    4. Notas

    04-03-03, Los problemas
    ambientales relacionados al desarrollo
    económico y social están siendo desde hace
    algunas décadas tomados cada vez más en cuenta. El
    sistema de
    producción actual nos ha llevado a una
    crítica
    situación de la cual no es fácil salir, aún
    poniendo el mayor de nuestro empeño.

    I) Introducción:

    "Alcanzar su prosperidad ha llevado a Gran Bretaña

    a consumir la mitad de los recursos del
    planeta.

    ¿Cuántos planetas
    necesitaría un país como la India?"

    (Mahatma Gandhi)

    Los problemas
    ambientales relacionados al desarrollo
    económico y social están siendo desde hace algunas
    décadas tomados cada vez más en cuenta. El sistema
    de producción actual nos ha llevado a una crítica
    situación de la cual no es fácil salir, aún
    poniendo el mayor de nuestro empeño.

    Hasta el momento las soluciones han
    venido de la mano de cambios tecnológicos, de
    sanción de normativas más estrictas, de establecer
    impuestos a
    quien contamine o de subsidios a quien elabore productos
    "verdes" o amigables con el medio
    ambiente. Todas estas medidas han tenido un éxito
    relativo, lo cierto es que la situación ambiental del
    planeta es cada vez peor y cada más irreversible.

    Teniendo en cuenta esto en el presente artículo se
    analiza en primer lugar en forma breve la relación entre
    el medio ambiente y el
    sistema de producción capitalista, detallando en forma
    simplificada porque hasta el momento economía y ecología aparecen
    como cuestiones antagónicas.

    En la segunda parte del artículo se presenta, la que
    representa para nosotros la principal solución a los
    problemas
    ambientales, es decir la educación
    ambiental en todos los niveles y sectores de la sociedad
    (productivos o no).

    Precisamente creemos que la principal salida (no la
    única, ya que esta debe ser acompañada por otras
    medidas de corte económico, político,
    tecnológico, etc.) viene de la mano de la educación, en este
    caso de la educación ambiental.
    Esta es una herramienta fundamental para lograr un cambio de
    actitud y de
    comportamiento
    en la sociedad, no sólo en los productores sino
    también en los consumidores de todo el mundo.

    II)
    Capitalismo,
    consumismo y deterioro ambiental y humano.

    "Hay suficiente en el mundo para las necesidades de todos
    los

    hombres, pero no para la codicia de todos los hombres".

    (Mahatma Gandhi)

    Coincidimos con Jiménez Herrero en que "la causa mayor
    del deterioro continuo del medio ambiente global es el
    insostenible modelo de
    producción y consumo,
    particularmente en los países industrializados. En tanto
    que en los países en desarrollo la pobreza y la
    degradación ambiental están estrechamente
    interrelacionados"(1).

    Si tales modelos
    resultan ahora "insostenibles" es porque se evidencia la
    imposibilidad de seguir manteniendo unos estilos de desarrollo
    que se han basado históricamente en la explotación
    del medio ambiente, en general, del ser humano y de las regiones
    periféricas del sistema mundial, en particular(2).

    Esta situación caótica fue creada por "la
    sociedad tecnológica basada en la Revolución
    industrial y amparada por el incipiente capitalismo"(3) que
    introdujo en el medio socioeconómico y ambiental grandes
    problemas para las generaciones actuales y las futuras.

    Cada vez somos más conscientes de vivir en una "aldea
    global" y de protagonizar la era revolucionaria de la
    globalización que abarca desde la problemática
    ambiental hasta los procesos
    socioeconómicos. Después de este progreso
    científico y tecnológico enorme, el creciente abuso
    y deterioro de la naturaleza
    corre a la par del aumento de la pobreza y de la
    miseria humana para la mayoría de los habitantes del
    planeta. Es así que "…frente a la explicaciones
    neomalthusianas de esta crisis a
    partir de la presión
    que ejerce la explosión demográfica (sobre todo, de
    las poblaciones pobres) en los recursos limitados del planeta,
    otros estudios han mostrado que la escasez y el
    agotamiento de los recursos se deben en particular a las formas
    de producción y patrones de consumo de los países
    industrializados y de los grupos
    privilegiados de la sociedad(4).

    La crisis del medio ambiente se ha ido acelerando durante la
    segunda mitad de este siglo, con la expansión capitalista.
    En última instancia, los procesos socioeconómicos y
    tecnológicos desencadenantes de la crisis ambiental, se
    unen a la incapacidad de comprensión humana del ambiente,
    del mundo y de la vida en su compleja totalidad, para admitir la
    verdadera dimensión del hombre en la
    naturaleza.

    De forma paralela al cambio ambiental se produce
    también un cambio social global. Esto principalmente se
    debe a la propia dinámica interna del sistema mundial, cuya
    naturaleza exponencial alienta la expansión
    demográfica, los procesos de desarrollo económico y
    la tendencia hacia la globalización de la economía y de la
    tecnología, por medio de potentes redes de
    interdependencia.

    Partes: 1, 2

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