Proyecto Emisora Estudiantil

Promoción 2011

(GRADO 11-2)

Leonardo meza

(Docente)

Ruth Pereira Betancourt

(Asesora del proyecto)

Lourdes

(Comité)

María José
Barraza

María José
Rodríguez

Joan Oviedo

Diana Roldan

(Alumnas encargadas)

I.E.D Madre Laura

Santa marta (magdalena)

2011

Presentación

Existe un gran poder en las jóvenes lauritas para
formar círculos, no solo dentro de los medios de
comunicación tradicionales, si no que tienen capacidades
que les permiten alcanzar a procrear ideas y aportes dentro del
mismo circulo comunicativo, que en sí mismo es un circulo
educativo, creativo, y pensativo.

El proyecto "emisora estudiantil" es una maquinaria
pedagógica en el proceso de aprendizaje de los valores que
pretende intervenir con la creación agrupativa de un medio
de comunicación, donde participe toda una comunidad
educativa.

El proyecto tiene como lineamientos conceptuales: la
ética, las competencias ciudadanas, la
comunicación, el lenguaje, el periodismo radial, las
técnicas de redacción, el aprendizaje y la
pedagogía.

Los medios de la enseñanza, en los últimos
años, han venido incursionando en la educación,
sirviendo como ejes alternativos y transversales en las
diferentes materias del currículo.

Este proyecto se ha programado para el año
lectivo (2011) y se espera que en este tiempo se logren los
objetivos propuestos.

Transformar la enseñanza en la educación
escolar es un largo proceso, sin embargo se puede empezar por
intervenir con la iniciativa de la creación de la emisora
estudiantil en la Institución Educativa Distrital Madre
Laura.

Justificación

La realización de la emisora estudiantil "Voz
Laurita" es necesaria, ya que a partir de su puesta en marcha se
pueden mejor los puentes de comunicación y difusión
de la información, tanto a nivel estudiantil es un
excelente complemento en la labor educativa, tanto para el
alumnado como para los y las docentes.

Así mismo, el trabajo radial que realice una
emisora en el colegio contribuye a que las personas de la
comunidad se conozcan, se comprendan; compartan experiencias e
inquietudes; expresen sus necesidades y sus opiniones. Es decir
un escenario donde se expresan las distintas realidades, las
subjetividades, los diversos grupos para el disenso y diversidad
de pensamiento, para así proyectar el desarrollo de la
expresión corporal y oral, acompañada de la
lector-escritura (elaboración de libretos e
investigación en la producción de
pregrabados).

MISION

Voz Laurita tiene como misión
formar estudiantes con las capacidades intelectuales y
habilidades necesarias para expresar vocalmente el sentido de la
comunidad a través de sus docentes, estudiantes,
directivos y padres de familia en general a través de la
expresión oral.

VISION

Voz Laurita se proyecta en el 2013 como
la emisora comunitaria líder en el distrito de santa marta
generando una frecuencia radial con una información
ágil, veraz y oportuna.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

• Generar habilidades y competencias cognitivas,
  sociales y culturales elevando el nivel académico de
  la institución a través de la creación
  de la emisora estudiantil.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Utilizar la emisora estudiantil como un
  instrumento educativo, formativo y receptivo para la
  comunidad.

• Hacer llegar la información en
  forma ágil y oportuna a la comunidad
  educativa.

• Fomentar a través de este medio
  de comunicación, valores que hacen posible la
  convivencia en la comunidad.

• Reflejar inquietudes y necesidades de
  la comunidad educativa de la I.E.D Madre Laura a
  través de una comunicación clara y directa
  manejada desde un medio radial.

Metodología

• Elaborar programas propios, creativos, en formatos
  juveniles, con mucha imaginación, sobre los distintos
  temas que les interesa a los jóvenes.

• Intercambio de las producciones radiales entre los
  diferentes salones y colegios.

Transmisión de las producciones radiales en los
espacios de descanso de la jornada escolar.

• Proponer y gestionar con las emisoras comunitarias,
  culturales, y privadas, la difusión de las
  producciones radiales juveniles elaboradas en el
  colegio.

¿De
dónde nace el nombre?

El nombre para la emisora del colegio I.E.D Madre Laura
"Voz Laurita" se dio por su nombre, y gracias a la fundadora de
la congregación de misioneras lauritas y porque así
se le llama a todas las personas que hacían parte de la
I.E.D. Madre Laura. "Voz Laurita" quiere decir, que la emisora
estudiantil será la voz de toda la comunidad
educativa.

Trabajo en la
emisora estudiantil

El lenguaje radial se refiere a la forma como
codificamos el mensaje ; es decir, como le damos sentido a un
mensaje a través de los aspectos técnicos, tales
como la voz, la música, los efectos del sonido, los
momentos del silencio y uso de los planos y distancias de los
anteriores ante el micrófono. Es la forma como "llegamos"
más real y cercanamente al otro y es que se sienta
identificado con lo que se está emitiendo a través
del sonido o del discurso radiofónico. Es la
combinación artística y estética de las
diferentes narrativas auditivas.

Aquí se muestra un avance de
cómo puede ser el trabajo en la emisora Voz
Laurita:

Horario de reproducción: Jornada
mañana: 9:15 am a 9:30 am.

Música de reproducción: Se
dará a conocer toda clase de música excepto que
contengan obscenidades.

Volumen: Promedio que no afecte a la
administración de la institución.

Lugar: En la parte media de las escaleras
principales.

Programación

* Las propias noticias que genera el grupo de
clase.

* Temas de actualidad tratados en el semanario, una
publicación cultural.

* Noticias de interés social aparecidas en
diarios y revistas.

* Adivinanzas, refranes, poesías, trabalenguas,
recetas de cocina, etc.

La Programación ha de coordinarla el Director
pero las propuestas parten de todos.

Una vez concretados los programas y su línea de
contenido es necesario hacer la parrilla de programación,
para asignar a cada programa un horario y duración
teniendo en cuenta que funcionara en horas de recreo y que la
duración de tal es 30 minutos

Realizaremos reuniones para ver la marcha de los
programas y concretar la programación para esa semana o
mes.

No hay que olvidar que la radio en la escuela es un
medio de análisis, expresión y cultura para los
alumnos, con contenidos que reflejen vuestros intereses y
preocupaciones.

Producción
de programas

• Géneros musicales: voz Laurita
  manejara programas musicales que estén de acorde al
  lugar donde nos encontremos, de igual forma las estudiantes
  tendrán su espacio para programar sus canciones
  favoritas.

la programadora musical elegirá diariamente 5
canciones como parte de la programación diaria.

• Los géneros de entretenimientos: sin
  duda alguna este es uno de los temas más interesantes
  en la programación de nuestra emisora escolar, este
  espacio constara de programas como: discos foros, 5 minutos
  de fama, invitados especiales, datos curiosos, chistes,
  frases.

• Otros contenidos: En el conjunto de la oferta
  radiofónica se explotan también otros
  contenidos y otros géneros, aunque gozan de una
  presencia mucho más limitada que los tratados hasta
  este momento. Entre estos géneros se encuentran los
  que persiguen la polémica, como el Debate, o la
  Tertulia, y que, dadas sus características, suelen
  formar parte de los magazines informativos y de
  entretenimiento.

• La publicidad: voz Laurita es una emisora de
  carácter institucional, la emisora no ofrece
  publicidad tal como cabezotes, cartas dramatizadas, voz
  Laurita los crea y dicta talleres a estudiantes interesados
  en aprender este rol al igual también le ofrece
  publicidad a negocios aledaños con el fin de integrar
  a la comunidad.

LO QUE VOZ LAURITA DESEA PARA LOS
ESTUDIANTES

• Integrar a los alumnos en el trabajo en
  equipo.

• Fomentar la responsabilidad individual frente al
  programa escogido libremente.

• Intensificar las relaciones entre los
  alumnos.

• Poner en contacto directo a los estudiantes y a la
  escuela con el pueblo.

• Potenciar la expresividad oral, dicción y
  redacción, de manera que el alumno, ante el
  micrófono, pierda el temor a hablar en público
  y se responsabilice de las opiniones que está
  dando.

Lo que voz Laurita desea para la
comunidad

Voz laurita ha venido realizando
importantes alianzas con emisoras locales de la ciudad de santa
marta con el fin de obtener un reconocimiento en la
ciudad.

Lo que voz laurita busca con estas
alianzas es obtener un espacio sociocultural donde podamos
demostrar nuestras habilidades y talentos para crear
programas

Además voz laurita ofrece un
amplio portafolio de servicios publicitarios ofrecidos a las
escuelas y negocios aledaños de la comuna 3.

Que ofrece Voz Laurita a las
escuelas:

• Talleres de expresión
  oral

• Improvisación

• Respiración

• modulación

Porque voz laurita realiza
esto?

Voz laurita no quiere opacar las
demás emisoras escolares sino lo que busca es convertirlas
en verdaderas emisoras y que las emisoras escolares sean vistas
como un espacio de integración diferente en la
institución, que estas emisoras pasen de ser una simple
espacio con dos picos y un micrófono donde trasmiten
música y se forma el desorden pase a ser el espacio donde
se exprese toda la comunidad educativa de una manera diferente
mejorando los canales comunicativos.

Que desea voz laurita para los negocios
aledaños?

Voz laurita le brindara comerciales
publicitarios a estos negocios tales como:

• Cabezotes

• Jingles

• Cartas dramatizadas

Si desean observar algunos de nuestros
servicios pueden ingresar al link:

Emisoravozlaurita.blogspot.com

Redres

Voz laurita hace parte del importante y
selecto grupo de redres (red distrital de radios
escolares)

Donde llevamos a cabo talleres y
compartimos nuestras experiencias con distintas emisoras de
planteles educativos.

Equipo de
trabajo

Para la emisora escolar es fundamental trabajar en
equipo.

• Equipo humano: En el grupo existe un Director
  o Coordinador de toda la radio, pues este coordina y
  supervisa los programas y el trabajo de todos.

Es conveniente que sea un profesor, que puede tener un
grupo de alumnos ayudantes en la dirección.

Además no puede faltar:

Un Encargado Técnico (para mantener siempre a
punto el equipamiento y de solicitar lo necesario al
director).

Una persona o grupo encargado de cada programa. Se
encargaran de seleccionar y redactar los contenidos, buscar la
música, etc.

• Equipo técnico: Una pequeña
  sala que hace las funciones de estudio de radio y
  además:

• Tres micrófonos

• Un pc

• una consola

• bafles

• DVD

• parlantes

Nuestros medios
virtuales

Página

VOZLAURITA.WEBS.COM

Donde podrán escuchar nuestra
programación y además ser parte de nuestros
programas radiales

Blog

EMISORAVOZLAURITA.BLOGSPOT.COM

Donde podrán saber los
últimos acontecimientos de voz Laurita, además
escuchar entrevistas a artistas públicos, sintonizar el
top 10 de la semana y mucho más.

Semillero de
investigación

Descripción del proyecto: La Red
Colombiana de Semilleros de Investigación,
RedCOLSI, es una organización no
gubernamental, expresión de un movimiento
científico de cobertura nacional integrado principalmente
por estudiantes de educación superior organizados en
semilleros de investigación que tratan de dar cuerpo al
proceso de formación de una cultura científica para
todo el país. A este proceso también se han venido
vinculando estudiantes y docentes provenientes de la
educación básica.

ORGANIZACIÓN DE LA RED:

El Semillero de Investigación es la
ESTRUCTURA BÁSICA para definir la pertenencia a la
RedCOLSI. Un semillero de investigación es un grupo
de dos o más personas, vinculadas a una Institución
de Educación básica, media o superior, o a un
organismo de investigación público o privado del
país o fuera de él y que manifiestan su
intención de funcionar como Semillero, por medio de un
acta de constitución y la estructuración de un Plan
de desarrollo. Los Semilleros de Investigación se
clasifican de la siguiente manera:

Semilleros en formación: Aquellos recién
conformados, que no tienen aún un proyecto de
investigación y se encuentran en una fase exploratoria,
pero tienen un Plan de Desarrollo.

Semilleros consolidados: Aquellos ya cuentan con por lo
menos, un Proyecto de Investigación y trabajan para
desarrollarlo

 Una Red Institucional,
está formada al menos por dos semilleros de
Investigación que pertenecen a una misma
Institución Educativa. Un Nodo, está
conformado al menos por cinco semilleros se investigación
de un mismo Departamento, tienen un Coordinador y están
representados en la Comisión Coordinadora Nacional.
Actualmente existen Nodos en los siguientes departamentos:
Atlántico, Antioquia, Bogotá, Bolívar,
Boyacá, Cauca, Cesar, Córdoba, Eje cafetero,
Guajira, Huila, Magdalena, Orinoquia, Nariño, Santander,
Sucre, Tolima y Valle del Cauca. La Comisión
Coordinadora Nacional, es el organismo de Dirección de
la RedCOLSI para todo el país. Desarrolla las
políticas, planes y programas trazados en cada Encuentro
Nacional de Semilleros. Elige un Coordinador Nacional de la
Red, quien es su representante legal.  El Encuentro
Nacional de Semilleros de Investigación, es la
máxima autoridad dentro de la Red. Se reúne cada
año en el mes de octubre, para verificar el nivel de
desarrollo y de consolidación de la Cultura
Científica, alcanzados en todo el país.

Algunas de
nuestras experiencias

Autor:

Marybahe