¿Que es la recreacion?

Introducción

La recreación designa toda clase de distracciones
dentro y fuera del trabajo para cualquier edad y se contrapone a
la idea de trabajo en lo siguiente: En la recreación o
recreo uno hace aquello que le gusta, mientras que el trabajo lo
hace uno aunque no le guste, sin invadir la definición de
Recreación dentro del trabajo cuando éste es
placentero. La razón que lleva a una persona a desarrollar
una actividad, es lo que nos puede determinar si es por gusto
(recreativo), por obligación (trabajo), o por gusto en
busca de una necesidad (trabajo placentero).El ritmo acelerado de
la vida moderna, la búsqueda que el hombre en cada una de
sus etapas establece para lograr una personalidad humana, llena
de dignidad, de una íntegra adaptación a la vida
nos conduce a determinar que es importante desarrollar
actividades recreativas constructivas en el niño; no
sólo con la aplicación directa del juego como juego
sino por la realización de actividades agradables que
dejen conocimientos de progreso para un futuro más amplio,
en el que la recreación sea un arte en el mejoramiento
social del ser humano.

Es importante que la acción de la
educación hacia el desarrollo del niño como la del
adulto se vea rodeada de métodos que en vez de ser
impuestos y obligatorios, sean de tipo recreativo-constructivo
para que ellos mismos exploren  sus propias capacidades
usando actividades que los divierta y les desarrolle sus
habilidades, para ello necesitamos que los maestros
perfeccionemos las destrezas y habilidades recreativas como
complemento de la enseñanza regular, modificando la
metodología usada hasta hoy, reforzando lo anterior con un
seguimiento de los logros obtenidos por cada uno de los
alumnos.

En base a lo anterior, notaremos en los grupos que
aparecerán niños con capacidades superiores de
asimilación y destrezas que podemos aprovechar para
incentivar el desarrollo de los más lentos y en esta forma
estimular las inclinaciones de liderazgo que existan.

No podemos pensar que todo el trabajo es dependiente de
la actividad escolar en razón a que la vida familiar juega
un papel importante en el desarrollo del niño y,
más tarde del adulto.

La Recreación es la actitud positiva del
individuo hacia la vida en el desarrollo de actividades para el
tiempo, que le permitan trascender los limites de la conciencia y
el logro del equilibrio biológico y social, que dan como
resultado una buena salud y una mejor calidad de vida.

Recreación

El concepto de recreación se entiende si pensamos
que desde el principio, hombres y mujeres han estado sujetos a
diversos tipos de presiones que con el tiempo crean cansancio y
por ende, desánimo. Es por ello que las personas han
buscado maneras de escapar de las presiones del diario vivir y
darse espacios en los que puedan descansar y
disfrutar.

La Real Academia Española define
recreación como acción y efecto de recrear y como
diversión para alivio del trabajo. Además,
encontraremos que recrear significa divertir, alegrar o deleitar.
En términos populares a esta diversión
también le llamamos entretención.

Según esa definición, recrearse
necesariamente debe incluir la diversión o el pasarlo
bien, con el objetivo de distraerse de las exigencias,
especialmente laborales y así conseguir un alivio
necesario para conllevar nuevamente, otra etapa de
responsabilidades, con energías renovadas que
permitirán un mejor resultado de ellas.

La recreación se asocia también con el
factor intelectual y educativo. Investigaciones han
demostrado que los niños aprenden mucho más en
ambientes relajados, sin presión. Es por ello que la
recreación es fundamental para el desarrollo intelectual
de las personas. A la vez, el recrearse proporciona en
sí, una forma de aprendizaje, a través de
experiencias propias y de la relación de la persona con el
exterior.

Finalmente, es importante saber que la recreación
es voluntaria, ya que cada persona es diferente y por ende, se
recrea como considere necesario. Por eso también se
dice que las actividades recreativas son tan numerosas como los
intereses de los seres humanos. Algunas de las áreas
de la recreación son: la difusión, el arte, la
cultura, la música, el baile, la lectura, el servicio a la
comunidad, los deportes, los juegos y la vida al aire libre,
entre otras.

Recreo: Es lo que uno hace por el placer que encuentra
en ello, sin otra recompensa que la pura actividad; no
contribuyendo con él a ganarse la vida.

La diferencia entre trabajo y recreación no
depende de la acción que se realiza, sino de la finalidad
con que se hace.

Conjunto de experiencias corporales y emocionales que
derivan de la práctica organizada y permanente de
actividades de tiempo libre de carácter deportivo,
artístico, social y cívico.

Es cualquier actividad de tipo voluntario desarrollada
en el tiempo libre que trae consigo un descanso físico y
psíquico produciendo bienestar, agrado y
placer.

Es volver a crear. Es la renovación de una
situación física o anímica; volver a crear
el entusiasmo, la alegría, el deseo de hacer las
cosas.

La recreación es pues el deseo de vivir
feliz.

Tipos de
Recreación

La recreación puede ser activa o
pasiva. La recreación activa implica acción,
dícese en específico de la persona que mientras
presta unos servicios disfruta de los mismos. Por el otro lado,
la recreación pasiva ocurre cuando el individuo recibe la
recreación sin cooperar en ella, porque disfruta de la
recreación sin oponer resistencia a ella. Por ejemplo, ir
al cine. Por el otro lado, los campamentos estimulan las
posibilidades físicas e intelectuales del joven.*
Juegos: Estos juegos pueden ser desarrollados en cada uno de
los deportes individuales y colectivos. Entre estos juegos
tenemos los tradicionales, los predeportivos, los intelectuales y
los sociales.

* Expresión Cultural y Social: Se encargan
de la elaboración de objetivos creativos, representaciones
y organización de equipos a través de los clubes
deportivos y recreativos. Estos tienen el fin de organizar,
planificar y dirigir la ejecución de una actividad
deportiva o recreativa determinada de acuerdo a sus fines y
objetivos. Ejemplo de estos clubes son: Los de excursionismo y
montañismo.* Vida al aire libre: Son aquellas
actividades que se desarrollan en un medio natural, permitiendo
la integración del individuo con la naturaleza,
preservando los recursos naturales y haciendo buen uso del tiempo
libre. Sus características son: Conocimiento sobre parques
naturales, Parques recreacionales y monumentos naturales, arreglo
del morral y carpas, conservación y reforestación,
conocimiento de las características y equipos para
excursiones y campamentos.

Características:

• Son actividades libres, espontáneas y
  naturales

• Es universal.

• Se realiza generalmente en el llamado tiempo
  libre.

• Produce satisfacción y agrado.

• Ofrece oportunidades para el descanso y
  compensación.

• Ofrece oportunidades de creación y
  expresión.

• involucra actividades que son generalmente
  auto-motivadas y voluntarias.

• Es por naturaleza seria y requiere
  concentración del participante.

• Es un estado de expresión
  creativa.

• Es constructiva y benéfica para el individuo
  y la sociedad.

• Algunas veces puede proporcionar beneficios
  económicos.

 Importancia de la
recreación

• Mantiene el equilibrio entre la rutina diaria y las
  actividades. placenteras, para evitar la
  muerte prematura de la juventud.

• Enriquece la vida de la gente.

• Contribuye a la dicha humana.

• Contribuye al desarrollo y bienestar
  físico.

• Es disciplina.

• Es identidad y expresión.

• Como valor grupal, subordina intereses
  egoístas.

• Fomenta cualidades cívicas.

• Previene la delincuencia.

• Es cooperación, lealtad y
  compañerismo.

• Educa a la sociedad para el buen uso del tiempo
  libre.

• Proporciona un medio aceptable de expresión
  recreativa.

Principios de la
Recreación

• Proporcionar a todos los niños la oportunidad
  de realizar actividades que favorezcan su desarrollo (trepar,
  saltar,  correr, bailar, cantar, dramatizar, hacer
  manualidades, construir, modelar…..

• Todo niño necesita descubrir qué
  actividades le brindan satisfacciones personales y debe ser
  ayudado para adquirir destrezas de esas
  actividades.

• Todo hombre debe ser alentado para que tenga uno o
  más hobbyes…

• El juego feliz de la infancia es esencial para el
  crecimiento normal

• Una forma de satisfacción recreativa es la de
  cooperar como ciudadano en la construcción de una
  mejor forma de vida para compartirla con toda la
  comunidad.

• El hombre cumple adecuadamente su recreación
  cuando la actividad que elige crea en él
  espíritu de juego y encuentra constantemente placer en
  todos los acontecimientos de su vida.

• El descanso, el reposo y la reflexión son
  formas de recreación que no deben ser reemplazadas por
  otras formas activas

• Toda persona debe saber algunas canciones para que
  pueda cantar cuando tenga deseo.

• Es necesaria la acción colectiva para dar
  oportunidad a niños hombres y mujeres de vivir ese
  aspecto de la vida.

• Las formas de recreación del adulto deben ser
  las que le permitan emplear aquellas facultades que no
  utiliza en las demás esferas de su
  actividad.

 Valor Educativo de la
Recreación.

• Como valor educativo, establece conjunto de valores
  que contribuye a la formación del
  individuo.

• Pone sus recursos en favor del educando, para la
  correlación de las áreas
  intelectuales.

• Permite el desarrollo integral de la
  persona.

• Integra la persona a la comunidad.

• Permite la transmisión de la herencia
  cultural.

• Se logra a través de aficiones y el
  afianzamiento de valores intelectuales, estéticos,
  éticos y morales..

• Fomenta el uso constructivo del tiempo
  libre.

• Adapta socialmente al niño.

• Autodisciplina al educando.

• Da oportunidad para practicar situaciones de mando.

Instrumentos de la Recreación

• Artes plásticas.

• Artes escénicas.

• Artes musicales.

• La comunicación.

• Educación Física y
  Deportes.

Artes Plásticas.

Las Artes Plásticas contribuyen al desarrollo
integral del niño por cuanto despiertan en él, el
aprecio por el arte, la capacidad de análisis, la critica
constructiva; y al mismo tiempo desarrollan el gusto
estético a través de la observación y
provocan la recreación de sus sentidos sobre un tema que
sienta y viva.

El papel del maestro consiste en estimular la
observación, proveer de experiencias enriquecedoras, no
enseñar técnicas, no imponer modelos, recordar que
toda expresión gráfica representa la individualidad
de su autor.

Un niño creativo que ha desarrollado su propia
forma de expresión, será al mismo tiempo un
individuo analítico, capaz de juzgar sus propios trabajos
y los de sus compañeros, en forma sana.

 Artes Escénicas.

Por su carácter mágico, los Títeres
deben ser un eslabón del mundo lúdico del
niño. Por su carácter didáctico, los
títeres deben ser una herramienta pedagógica en el
aula, en el patio de recreo y en todo el proceso enseñanza
aprendizaje.

Debemos decir que los títeres son para el
niño un elemento de su juego esto provoca el que el
niño use y entienda los títeres como algo
"suyo".

Cuando el niño observa una historieta contada con
títeres, se apropia de los personajes, les grita, los
engaña, les pregunta, en fin participa de la trama a la
par con los personajes. Si desconocemos esta
característica caeremos en el error de siempre; cual es,
pensar que el niño se comporta ante los títeres con
la misma actitud reprimida que asume frente al maestro en el aula
de clase… "Los títeres deben divertir siempre; por
más pedagógicos que sean sus objetivos nunca
serán el reemplazo frívolo del maestro".

Los títeres le permiten al hombre
convivir con lo irreal, recrean o hacen más sosegados los
momentos adversos de la vida. La fantasía, el goce y la
risa son tan imprescindibles como la ciencia, el arte y el
trabajo. La vida sería aburrida si le faltase el placer,
la recreación como ingrediente fundamental.

Las Artes Musicales:

• Ambientación: efectos sonoros, voces
  cantos.

• Las artes literarias: Guión,
  Textos.

• Las artes del movimiento: Danzas,
  coreografía, títeres,
  actuación.

 La Comunicación.

La comunicación es una solución al
problema humano de supervivir.

Dramatizaciones, representaciones, versos,
poesías, lecturas metódicas, gesticulaciones, etc.,
son muy usuales en medios rurales a diferencia de los recursos
disponibles en algunos sectores urbanos.

Televisión y Radio:

Son medios que cotidianamente idiotizan la audiencia por
sus contenidos ajenos a la realidad social. Se elabora un
cuestionario que han de contestar oralmente en clase. Este mismo
procedimiento se usa con programas radiales (reportajes,
informes, etc.).

Así se suple una necesidad de entretenimiento
visual y propio de los últimos tiempos a la vez que se
neutraliza, en parte, la inclinación de los programa-dores
de menospreciar la inteligencia de los televidentes.

Es un recurso más práctico, sencillo y
manejable que los anteriores, además es más
propicio para la verificación del cumplimiento de la
recreación.

Periódicos:

Periódico es un término que abarca una
amplia gama de publicaciones. El más común de los
periódicos es el de tipo tinta y papel. En escuelas o
colegios hay dos tipos básicos: periódico mural y
periódico volante. El objeto de su existiendo es informar.
La iniciativa, creatividad, inducción del mayor
número de colaboradores y la búsqueda de bajos
costos son parte del éxito.

Concluyendo con la comunicación moderna se ha
vuelto un contrasentido pretender educar solo construyendo
escuelas y contratando profesores. Estamos en la era de los
visuales y audiovisuales. La claridad, la motivación y
eficacia se logran mediante imágenes y sonidos. Una mejor
capacitación docente es parte del éxito educativo
de cualquier programa.

Área de las Actividades
Físicas y Deportivas.

Parte del movimiento como necesidad de supervivencia en
el hombre primitivo y sucesivamente pasa por etapas que
señalan caminos diferentes: preparación para la
guerra, expresión del propio ser, juego, competencia,
espectáculo, uso del tiempo libre, preparación para
la vida… llegando hoy a la concepción
científica.

Dentro del área de la recreación
encontramos una serie de actividades físicas que permiten
que el individuo se exprese en forma natural como ser humano en
cuanto al movimiento libre y creativo; el movimiento como
acción "expresa algo" o sea que comunica una necesidad que
se tiene, como por ejemplo, la imitación de un caballo
referente a su forma de actuar al correr, galopar o caminar. Se
sabe que la comunicación tiene un centro de
expresión que es el lenguaje que puede ser oral, escrito o
expresivo corporal y de acuerdo al área de las actividades
físicas. Básicamente nosotros usaremos un lenguaje
expresivo-corporal.

Las actividades como los juegos o deportes de conjunto
en pequeños grupos pueden ser desarrollados tanto en
nuestros salones de clase, como en campo laboral abierto al aire
libre para promover en esta forma la interrelación
individuo-naturaleza en la ejecución de actividades de
contado físico formal o contacto creativo haciendo uso de
los elementos del medio.

Características:

• Son actividades que promueven la espontaneidad y la
  creatividad.

• Dirigidas normalmente por un director de juego o
  deporte

• Formativos en cuanto a la disciplina y a la
  integración grupal.

• Presentan la oportunidad de descansar interactuando
  con la naturaleza.

• Permite valorar el verdadero uso de los elementos de
  la naturaleza.

• Pueden ser realizados en cualquier zona de prado
  aún cuando sea pequeña.

• Ofrece la oportunidad al niño para iniciarse
  en actividades físico-re creativas, que más
  tarde le pueden ayudar a llenar las horas libres en su vida
  adulta.

Los Beneficios de la
Recreación.

La recreación es un derecho humano básico,
como son la educación, el trabajo y la salud. Nadie debe
verse privado de este derecho por razones de género,
orientación sexual, edad, raza, credo, estado de salud,
discapacidad o condición económica. El desarrollo
del ocio se facilita a través de la provisión de
las condiciones de vida básicas como la seguridad, el
cobijo, los ingresos, la educación, los recursos
sostenibles, la equidad y la justicia social.

Sugerencias de Aplicabilidad:

Participación en la organización y
ejecución de actividades sociales como los actos o
celebraciones dentro del colegio.

Práctica de actividades lúdicas en paseos
a lugares públicos o lugares donde la naturaleza sea la
base para el descanso.

Aplicación
de la recreación en una Empresa

En cualquier empresa se cuenta con la infraestructura y
la capacidad humana para organizar eventos corporativos y
reuniones de trabajo, Fin de Año, Día del
Trabajador, en cualquier instalación o en la empresa donde
laboramos, se debe tener previa verificación de las
mismas, garantizando la atención necesaria en el
desarrollo y satisfacción de sus necesidades para
implementar la recreación necesaria a los
trabajadores.

Se debe organizar eventos sociales, recreativos y de
entretenimiento, eventos deportivos, ya que el deporte es parte
fundamental de la recreación y de la vida sana de los
empleados, además es un factor determinante de
integración y buen desempeño laboral que redunda en
una mayor productividad para una empresa, se debe organizar
encuentros competitivos y de integración para que
participen los empleados.

Torneos abiertos: torneos deportivos de carácter
competitivo y premios en efectivo, que buscan generar esfuerzo,
superación y compromiso en los trabajadores de nuestras
empresas, en los que éstos podrán evaluar su
rendimiento en las diferentes disciplinas y estarán
motivados a llevar y "sudar la camiseta" de su
organización.

También se puede aplicar la recreación
auditiva, ejemplo en una oficina, en un ambiente agradable,
programando en las computadoras una música suave.
Así el empleado trabajaría relajado y
aumentaría su nivel de rendimiento y bajaría su
estrés ocasionado por tanto trabajo visual.

El taller recreativo, más que una actividad,
será un espacio lúdico y una oportunidad para que
quien la adelanta amplíe sus conocimientos sobre un tema
de manera placentera, encuentre elementos para ampliar su
capacidad de relación, desarrolle aptitudes y potenciales
de sí mismo y amplíe su capacidad de
expresión a través de un proceso que le lleva a una
creación, producto de su esfuerzo y trabajo, enriqueciendo
su proceso de humanización.

Conclusiones

Se manifiesta la necesidad y la importancia de la
Recreación para el hombre y la sociedad, donde diferentes
autores y estudiosos de la materia, demuestran elementos comunes
al emitir una conceptualización sobre la
Recreación.

Se hace notar beneficios para el hombre y la sociedad,
beneficios en salud integral Física Emocional – Mental –
Espiritual – Social, en perfecto equilibrio. Su acercamiento a la
naturaleza y desarrollo de Valores Pedagógicos,
Sociológicos y Psicológicos; contribuyendo la
Recreación a la formación integral del
individuo.

La Recreación toma en cuenta todo el concepto de
integralidad del hombre como un ente biológico –
psicológico – social en toda su extensión y
aspectos donde se desenvuelve el individuo en edad escolar,
siendo la Recreación una necesidad del ser humano, se
considera fundamental en el mejoramiento de la calidad de vida
del hombre. Se presenta como un medio no convencional de la
educación, donde el individuo aprende haciendo sobre sus
propias experiencias convirtiéndose en un medio de
Integral aprendizaje.

Existe una gran clasificación de áreas de
la Recreación y por compilación se presentan como:
Difusión; arte y Cultura; Educativa; Social; Lúdica
Deportiva; Vida al Aire Libre, en la última está la
actividad de Campamentos, que se plantea como una alternativa
donde se pueden desarrollar una gran gama de actividades,
involucrando todas las áreas que se mencionan y donde en
realidad los escolares pondrán en práctica la
verdadera Recreación con sus valores, objetivos,
principios y deseos de hacer las cosas bien, en beneficio de si
mismos y obteniendo experiencia para su vida futura, con
desarrollo de valores que los llevarán a ser seres aptos
para la sociedad con una mejor calidad de vida.

Referencias
bibliográficas

Monografias.com (2006, Febrero 15)
(Página Web en línea).

Vidal, J. (1998). Diccionario
Enciclopédico Estudiantil Océano.
México: Rosa Galindo, José
Garrís.

www.Dibujos
recreativos.com

www.elrincondelvago.com

DEDICATORIA

A todos aquellos seres, cuyo único objetivo en la
vida es mejorar la propia y la de los demás.

A nuestros compañeros que durante nuestra
preparación académica participaron del mismo,
siendo autores directos de nuestra preparación en conjunto
con nosotros, a ellos Graciela González; Nacari Bello;
Jesús Abreu; Mary Cruz Mota.

A Mercedes Torres, profesora y amiga, que nos
guió en el desarrollo de este trabajo, y nos
ofreció lo mejor de sus conocimientos para aumentar
nuestras posibilidades profesionales en el campo de la
recreación y la academia.

A la universidad Bolivariana de Venezuela Misión
Sucre, que nos permitió reunirnos, para enriquecer los
conocimientos ya adquiridos, ofreciéndonos un espacio
magistral de desarrollo académico.

A mi Venezuela, país inmensamente grande en sus
riquezas naturales, culturales y en el potencial intelectual de
sus gentes.

Autor:

Haydee Mayora