Ética

El concepto clásico de lo que siempre se ha
entendido por ética; proviene del vocablo griego
"éthos"(con "ë" prolongada). Aunque en el origen, el
"éthos" se refería no solo a la "manera de ser"
sino al "carácter", posteriormente el lenguaje fue
evolucionando y se usó para referirse a "La manera de
actuar, coherente, constante y permanente del hombre para llevar
a cabo lo bueno".

En términos prácticos, podemos aceptar que
la ética es la disciplina que se ocupa de la moral, de
algo que compete a los actos humanos exclusivamente, y que los
califica como buenos o malos, a condición de que ellos
sean libres, voluntarios, conscientes. Asimismo, puede entenderse
como el cumplimiento del deber. Vale decir, relacionarse con lo
que uno debe o no debe hacer.

La ética estudia qué es lo moral,
cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y
cómo se ha de aplicar posteriormente a los distintos
ámbitos de la vida personal y social. En la vida cotidiana
constituye una reflexión sobre el hecho moral, busca las
razones que justifican la utilización de un sistema moral
u otro. "Ética" sería la disciplina
filosófica que se ocupa de la fundamentación
racional del comportamiento moral del hombre

Cuando se le usa como sustantivo ("La Ética" o
"La Moral") se da a entender un saber específico dentro de
las disciplinas humanas que tiene como objeto la
fundamentación racional de lo que debe ser la
responsabilidad del ser humano para alcanzar lo bueno o lo recto.
En ese sentido, denominaría el saber filosófico
coherente y sistematizado (en teorías orgánicas)
sobre las características que deben tener los valores,
principios, normas y virtudes para que el ser humano se realice
como tal en su transcurrir histórico.

Pero con frecuencia la palabra "ética" es
empleada en el lenguaje corriente como un adjetivo. Entonces se
comenta: "esto no es ético" "fulano es un inmoral". En
este caso la palabra "ética" o "moral" en tanto adjetivo,
juzga la cualidad de determinadas acciones de los individuos en
cuanto tienen que ver con la manera que éstos ejercen su
responsabilidad frente a los valores, principios y normas
morales. Hace un juicio evaluatorio de una acción humana
en cuanto es capaz de encarnar o realizar en la práctica,
a los valores, principios, y normas éticas.

Elementos de la
ética

La ética y otras disciplinas que se ocupan de la
conducta humana entre los elementos de la ética se pueden
mencionar:

* Esfera ética: se ocupa de lo que es "bueno" o
"recto" para la "condición" humana, independientemente de
que sea acostumbrado, legislado o mayoritariamente asumido por
una determinada sociedad. Una acción "recta" es aquella
que se puede defender o justificar con coherencia razonable en
teorías éticas (que incluyen valores, principios,
normas, virtudes) y en una antropología o
concepción de lo que es el hombre

* Esfera antropológico-cultural: los valores
vividos de hecho y las costumbres, considerados como
"válidas" por los distintos grupos humanos de una
determinada sociedad o ambiente cultural, tengan o no tengan
fundamentación racional. El antropólogo cultural (a
diferencia del filosófico) se ocupa de saber qué es
lo que los hombres o sociedades valoran de hecho.

* Esfera sociológica: las conductas
estadísticamente significativas de una población.
El sociólogo se ocupa de ver las relevancias
estadísticamente significativas de los distintos
componentes de la sociedad a través de un método
que le es propio (a diferencia del de la antropología
cultural).

* Esfera jurídica: se ocupa de establecer lo que
debe ser mandado prohibido o penado por las leyes de una
sociedad. Lo "mayoritario" o lo vivido "de hecho" en una
sociedad, no necesariamente tiene por qué coincidir con lo
"legal" o lo "ético", aunque haya algunas teorías
éticas que sostengan esta postura. Un ejemplo
típico de no-coincidencia entre lo ético y lo legal
es el caso de la prostitución o de los vientres de
alquiler, que pueden ser legalmente admitidas pero que desde el
punto de vista ético implican una comercialización
de la integridad personal de la mujer.

* Espiritual: reafirmar la idea de lo correcto, trabajo
con la fuerza pensante, fundamenta las bases de la vida
ética

* Físico: mente sana cuerpo sano, unión
psicofísica, cuando la mente con angustia, tristeza,
trauma, afecta la salud física o los desequilibrios
orgánicos, provocando desequilibrios en la mente. Rescatar
la importancia de la educación Física.

* Intelectual: ejercitar la mente y sus aplicaciones, la
importancia de los estudios parte de la educación.
Capacitarse para formar un propio criterio particular y
colectivo, impedir acumular información dispersa. "si
deseamos saber más, conoceremos mejor que hacer con
nuestras vidas, como ayudar a nuestros semejantes y disfrutar lo
bueno de la existencia".

* Volitivo: diferenciar entre apetitos ciegos
irracionales y los deseos racionales, los primeros pertenecen en
parte a la naturaleza humana, los segundos a la mente y
cuerpo.

* Afectivo: comprende las propias emociones, neutraliza
la tendencia egoísmo y utilitarismo cortoplacista. Expresa
el amor verdadero, insiste más en el saber amar que solo
amor, combina lo sensible con lo inteligible (mente y
respeto).

* Estética: Componente importante para la
perfección humana, relacionarse con lo bello, mediante la
comprensión de la natura. Educar el gusto por lo sensible
e inteligible, aceptación irreflexiva y acrítica.
Impedir imposición por parte de las fuerzas sociales
dominante de patrones de cánones de belleza subordinadas
al consumo. Descubrir la dimensión infinita y divina de la
natura.

* Social: "Nada más útil para un individuo
humano que otro individuo humano". "El bienestar económico
y social nunca debe construirse sobre las espaldas de los que han
sido víctimas de la explotación, miseria y hambre".
Combatir toda forma de racismo, discriminación social,
xenofobia, dogmatismo, fanatismo y sectarismo.

Las Herramientas de la Ética: En la ética
se utilizan términos que han brillado por su ausencia en
gran parte de la teorías de la sociedad. Los
términos claves en el lenguaje de la ética son:
valores, derechos, obligaciones y relación.

Valores: cuando se valora algo, se desea o se anhela que
sucede. Los valores en cierto sentido permanente que en si
parecen buenos, como la paz o la buena voluntad.

Derecho: demandas que facultan a una persona para
emprender una acción en particular.

Obligaciones: la obligación de emprender acciones
o acatar y obedecer la ley.

Normas morales: son normas de conducta que por lo
general penetran como valores morales.

Relaciones: todo ser humano está conectado con
otros en un grupo de relaciones. Estas relaciones existen porque
necesitamos de otros para apoyarnos mutuamente y así
lograr nuestros objetivos. Desde la relación de un
pequeño con su padre hasta la de un administrador con sus
empleados, las relaciones son un aspecto penetrante de la vida
moral.

Ética
Profesional

La Ética profesional es la "ciencia normativa que
estudia los deberes y los derechos de los profesionales en cuanto
tales". Es lo que la pulcritud y refinamiento académico ha
bautizado con el retumbante nombre de deontología o
deontología profesional. En efecto, la palabra
ética confirmada por diccionarios y academias con el
sentido de "parte de la filosofía que trata de la moral y
de las obligaciones del hombre", no es tan precisa en el
significado como la palabra moral.

Por lo tanto, el objeto de la ética profesional
es mucho más amplio de lo que comúnmente se supone.
No es otra cosa que preguntarse (como docente, profesor,
pedagogo, licenciado, ingeniero) frente a su alumno(a), a la
sociedad y al país. "¿estoy haciendo con mi trabajo
lo propio que beneficia a este alumno(a), lo necesario que
beneficia a la sociedad donde estoy inserto, lo trascendente para
mi país y para la raza humana?". Consecuencialmente,
¿estoy participando de lo que tengo derecho?. Una
confianza que se entrega a una conciencia, a una conciencia
profesional.

La formación profesional es distinta para cada
área y nivel de desempeño, y dependiendo de esto
mismo, la formación puede ser larga y pesada o corta y
ligera e incluso puede realizarse mientras se desempeña un
trabajo ya sea similar o distinto, aunque de menor nivel por lo
general. La formación profesional también puede ser
muy teórica o muy práctica. Sin embargo, excepto
algunas profesiones eminentemente especulativas como la de
filósofo, todas deben contener una cierta dosis tanto de
teoría como de práctica o sea la auténtica
"praxis", entendida ésta como la aplicación de un
conocimiento o de una teoría que a su vez fue
extraída de experiencias concretas.

Concepto de moral
y moralidad

Moral: Es el conjunto de creencias y normas de
una persona o grupo social que determinará el obrar (es
decir, que orienta acerca del bien o del mal —correcto o
incorrecto— de una acción o acciones).

La moral son las reglas o normas por las que se rige la
conducta de un ser humano en concordancia con la sociedad y
consigo mismo. Este término tiene un sentido positivo
frente a los de «inmoral» (contra la moral) y
«amoral» (sin moral). La existencia de acciones y
actividades susceptibles de valoración moral se fundamenta
en el ser humano como sujeto de actos voluntarios. Por tanto, la
moral se relaciona con el estudio de la libertad y abarca la
acción del hombre en todas sus manifestaciones.

El término Moral, etimológicamente,
proviene de la palabra latina "mores", que significa costumbres,
debe definirse como el código de buena conducta dictado
por la experiencia de la raza para servir como patrón
uniforme de la conducta de los individuos y los grupos. La
conducta ética incluye atenerse a los códigos
morales de la sociedad en que vivimos.

Es todo lo que se refiere a los valores en tanto
asumidos y vividos por la gente, o sea, a la dimensión
subjetiva o a la moralidad vivida de hecho por los individuos o
grupos determinados.

MORALIDAD: es la calidad de los actos humanos en
cuya virtud los designamos como buenos o malos, como acertados o
erróneos. Se trata de un término común
relativo a la bondad o la maldad de un acto humano, sin
especificar a cuál de los dos se refiera. El opuesto de lo
moral es propiamente lo no moral, términos que indican que
el acto no tiene significado moral en absoluto, que simplemente
no se refiere a la moral. La palabra amoral se utiliza
también en este sentido, pero se aplica con mayor
frecuencia a personas faltas de un sentido de responsabilidad
moral. Puesto que palabra inmoral significado moralmente malo,
indica un acto que posee una calidad moral definida (un acto
malo). Si se lo opone claramente a lo inmoral, el término
moral significa moralmente bueno. Así, pues, moral e
inmoral son contradictorios, porque toda cosa tiene o no tiene
alguna referencia con la moral; moral e inmoral son contrarios,
por cuanto marcan los extremos del bien y del mal en el campo de
la moral, excluyendo lo moralmente neutro o
insignificante.

La moralidad presupone la libertad (v.) de la persona.
Por tanto, sólo aquellos actos y actitudes que sean de
algún modo accesibles a la libre decisión del
hombre, pueden ser portadores de valores o «anti
valores» morales. La moralidad está profundamente
ligada a la responsabilidad y la responsabilidad presupone
libertad.

Diferencia entre
ética, moral y moralidad

La ética y la moral son dos caras de la misma
moneda. Su diferencia radica en que la moral es la
actuación de lo bueno y lo malo en la vida cotidiana, y la
ética es la reflexión filosófica sobre ese
comportamiento. Por eso a la moral se le conoce como moral vivida
y a la ética como moral filosófica., es decir, es
el saber teórico-práctico de la moral.

La moralidad no es más que el término
moral utilizado como sustantivo y es el modelo de conducta
establecido en una sociedad concreta.

Relación
de la ética con otras ciencias
filosóficas

* Relación de la Ética con la
Psicología. La Psicología se parece a la
Ética en cuanto a que también estudia los actos
humanos, pero ésta los explica en el aspecto del hecho y
la Ética solo se interesa en las normas de derecho de ese
acto, es decir la psicología solo estudia el acto como
objeto material, el por qué ocurre. La Ética en
cambio estudia la bondad o maldad de dicho actos y dicta normas
de cómo deben estos.

* Relaciones entre la Ética y la
Sociología. La sociología surgió en el siglo
XIX gracias a las aportaciones de Augusto Comte y de Karl Marx.
Estudia el comportamiento del hombre en forma global, es una
ciencia de hechos, mientras que la Ética es una ciencia de
derechos.

* Relaciones entre la Ética y el Derecho. El
derecho es un conjunto de normas que rigen la conducta humana y
en esto se parece a la Ética, sin embargo, difieren entre
las normas propias de cada una. Existen cuatro diferencias
principales:

* Las normas de la Ética son autónomas
(cada individuo debe darse sus normas propias) y las del Derecho
son heterónomas (las normas provienen de una autoridad
diferente al individuo).

* Las normas de la Ética rigen aspectos internos
y las del Derecho aspectos externos.

* Las normas de la Ética son unilaterales (el
cumplir una norma no implica el surgimiento de un derecho o una
obligación por parte de otras personas), y las del Derecho
son bilaterales (una obligación implica un derecho y
viceversa).

* Las normas de la Ética son incoercibles
(aún cuando tienen un carácter obligatorio,
generalmente no conllevan un castigo explícito en el caso
de no cumplirlas) y las del Derecho son coercibles (la autoridad
que ha establecido ciertas normas civiles, tiene la facultad de
exigir el cumplimientos de ellas, y para llevar a cabo dicha
tarea, impone vigilancia, fiscalización, sanciones,
etc.).

* Relaciones entre la Ética y la Economía.
La Economía es la ciencia que trata de la
producción, distribución y consumo de los bienes
materiales. Sus temas son, el trabajo, la mercancía, el
dinero, la ganancia, la utilización del trabajo, el
comercio, etc. La Ética relacionada con esta ciencia en el
aspecto de la vida del ser humano: su subsistencia, sus problemas
pecuniarios, su lucha diaria por el alimento, la vivienda y la
ropa. Todo esto está afectado por la explotación
del asalariado, la injusticia en el pago de sueldos, la falta de
higiene en las fábricas, la falta de esmero en el trabajo
del obrero o la responsabilidad de los empleados. También
como la Economía presenta un modelo ideal que hay que
cumplir, como si fuera un proyecto que seguir –como la ley
de la oferta y la demanda– aquí entra también la
Ética ya que en más de una ocasión el modelo
económico es el relato de una serie de abusos, como suele
ser en la ley citada anteriormente. Los dos modelos, el
económico y el Ético tienen que ir entrelazados
para así evitar la explotación del trabajador, la
marginación del asalariado, la usura en los intereses
cobrados a los países del Tercermundistas, la
colonización del trabajo, la producción y el
gobierno de los países débiles. En fin la
Ética tiene mucho que hacer en el campo de la
Economía.

* Relaciones entre la Ética y la
Pedagogía. La Pedagogía es el estudio de la
educación, el significado de la palabra educación
proviene del vocablo educere, que significa conducir, guiar y
también sacar hacia fuera, desarrollar lo que está
implícito. También consiste en lograr que una
persona haga, por sí misma, lo que debe hacer. En
sí la educación es una disciplina que complementa a
la Ética y viceversa. La Ética dicta que es lo que
hay que hacer, en tanto que la educación muestra el modo
en que podemos lograr lo propuesto por la ética. La
educación es un arte en tanto que la Ética es una
ciencia. De acuerdo a los diferentes significados que puede tener
la educación se puede decir que:

* Cuando educación significa conducir o guiar, la
Ética muestra un modelo de conducta a seguir y la
educación dice como conducir al niño dentro de ese
modelo.

* Cuando educar significa saca hacia fuera, desarrollar
lo que está implícito, se da a entender que el
mismo educando (la persona a educar) es la causa principal de su
educación, pues contiene en sí mismo las
potencialidades que se van a actualizar. En este caso la
Ética proporciona el modelo o guía de conducta
humana buena, en tanto que la educación proporciona las
reglas prácticas para enseñar u orientar al
educando dentro de esa guía general.

* Cuando educar significa lograr que una persona haga,
por sí misma, lo que debe hacer, la educación dicta
cómo se debe proceder con el educando a fin de lograr su
autonomía, la madurez y la toma de responsabilidad por
parte de éste. La Ética nos dice el qué
hacer, mientras que la Pedagogía nos dice el
cómo.

* Educar es actuar de tal manera que el educando capte
un sentido personal en la realización de valores,
obligaciones y virtudes, los cuales constituye la Ética
como un conjunto de principios y conceptos abstractos sin ninguna
aplicación práctica.

* Relaciones entre la Ética y la
Metafísica. La Metafísica contiene el fundamento de
toda ciencia; ella nos dice tienen tanta validez la
matemática y la física, la Psicología y la
Ética por supuesto. La Metafísica nos proporciona y
explica nociones y conceptos indispensables para entender la
Ética, tales como el de ser, bien, valor, acto, potencia,
sustancia, accidente, materia, forma, etc. Mismo que nos sirve
como instrumentos mentales para captar el fondo de la
temática de la Ética. La relación
Ética – Metafísica es la misma que la de
ciencia y su fundamento definitivo.

* Relaciones entre la Ética y la Teología.
La Teología en este caso la teología Moral trata de
la valoración moral de los actos humanos, mismo tema que
el de la Ética, pero esta última utiliza la
razón como instrumentos de su estudio y la Teología
Moral además de la razón utiliza los datos de la fe
como la Biblia y fuentes afines.

* Relaciones entre la Ética y la Religión.
La religión es la relación entre el hombre y Dios.
Es un contacto íntimo de la persona con un Ser infinito,
del cual procede y ante el cual puede ponerse gratificante y
reconfortante. La Ética se relaciona con la
religión en la siguiente manera:

* Una persona que mantiene un contacto íntimo con
Dios, normalmente obtiene en ese contacto la guía personal
de su conducta correcta, se contacta simultáneamente el
Ser absoluto, el terreno de los valores y la fortaleza de
conducirse en la vida cotidiana.

* La Religión institucionalizada contiene una
serie de preceptos, la mayoría de ellos con un alto valor
moral, como son la caridad, la humildad, el sentido comunitario,
la compasión, la piedad, etc.

* Es por esto qué la Ética y la
Religión guardan una muy estrecha relación, pero la
Ética científica y la filosófica procuran
mantener su autonomía con respecto a las normas morales
que pueden surgir, y de hecho han surgido, a partir de la
Religión, sea esta última, una vivencia o una
institución.

Elementos que se
deben de tener en cuenta para definir correctamente la
ética

1.- La axiología, o teoría de los
valores.

2.- Los valores, que forman parte de los objetos,
acciones y actitudes que el ser humano persigue por considerarlos
valiosos, por ejemplo, la salud, la riqueza, el poder, el amor,
la virtud, la belleza, la inteligencia, la cultura, etc. En fin,
todo aquello que en un momento deseamos o apreciamos.

3.- Los principios, entendiendo por éstos,
valores que recibimos en la primera infancia, que son inculcados
por nuestros padres, parientes, maestros, y en general, por la
sociedad misma.

4.- La conciencia.5.- La moral y las costumbres, es
decir, el conjunto de elementos normativos que la sociedad acepta
como válidos.6.- La razón, o juicio
racional.

7.- La filosofía.

8.- Las costumbres.

Estos elementos no son inmutables, pues generalmente los
modificamos en función de la interpretación de la
realidad que tenemos en cada etapa de la vida, o en el tipo de
sociedad en la que nos desenvolvamos.

¿QUÉ PAPEL TIENE LA CONDUCTA
ÉTICA?

Fundamentar racionalmente la forma de ser de los seres
humanos, y mejorar la sociabilidad y convivencia de quienes viven
en comunidad, discerniendo en cada momento histórico
acerca de la eticidad de las relaciones sociales y
socio-naturales existentes, para que los actos y omisiones no
dañen a terceros injustamente.

Importancia de la
ética

Integrar la ética a nuestras vidas, no
debería ser motivo de asombro o presunción, ya que
debe ser algo con lo que debemos convivir diariamente, pero al
parecer es un tema muy serio y algo complicado en nuestra
realidad actual, ya que en ocasiones la ética solo se
utiliza como un simple maquillaje en nuestras acciones
cotidianas. Debemos de estar plenamente consientes y convencidos
de que la ética se rige bajo principios universales
básicos, como por ejemplo la justicia, (todos apreciamos
la justicia desde el momento en que a nadie le gusta ser tratado
injustamente). Por lo tanto depende de nosotros mismos, el
establecer un entorno ético, con nuestra familia, amigos,
y principalmente con nuestros colaboradores, para tal
misión, debemos de emprender una serie de acciones y
actitudes, cuyo objetivo sea el despertar las reflexiones que
fomenten la cultura ética en todos y cada uno de nosotros,
como por ejemplo elaborando y formando un código de
valores sobre el cual vamos a proyectar nuestra vida, bajo la
premisa de que no se debe de imponer dicho código, si no
que éste debe de surgir bajo la visión, de que al
darle vida, no solo crearemos un entorno de trabajo agradable
sino podemos hacer que nuestras acciones traspasen nuestras
fronteras laborales para hacerlo llegar a todos los
ámbitos de nuestra vida cotidiana. Pero definitivamente,
el decidir llevar un estilo de vida con actitudes apegadas a la
ética, resulta más que difícil, pues tal
parece que en nuestros días, estas acciones no son muy
remuneradas económicamente, al contrario, nos hacen vernos
fuera de ritmo, dentro del mismo ritmo de vida que marca la
sociedad actual. Por tanto, debemos de hacer conciencia, de que
requerimos con urgencia personas apegadas a la ética, esto
es lo que necesitamos en nuestros días para poder salir
adelante en todos los aspectos de nuestra vida, pues pienso que
de esta manera podríamos mejorar nuestro nivel de vida y
por ende el país, del que formamos parte.

¿Qué importancia puede tener esta
ciencia para nosotros?

La importancia de la ética deriva de su objeto de
estudio: la moral. Desde que le hombre se agrupo en sociedades
tuvo la necesidad de desarrollar una serie de reglas que le
permitieran regular su conducta frente a los otros miembros de la
comunidad. De manera que la moral es una constante de la vida
humana. Los hombres no pueden vivir sin normas ni valores. Es por
eso que se ha caracterizado al hombre como un "animal
ético".

Los problemas que la ética estudia son aquellos
que se suscitan todos los días, en la vida cotidiana, en
la labor escolar, en la actividad profesional, etc. problemas
como: ¿Qué es un comportamiento bueno o uno malo?,
¿Se es libre para realizar tal o cual acción?,
¿Quién nos obliga a realizar esta acción?,
entre estas 2 acciones, ¿Cuál se debe elegir?,
etc.

Todos estos problemas que la ética estudia
plantean una urgente solución, que no puede postergarse
por que constituyen el meollo de la vida misma, pues, en
última instancia, el hombre es n ser moral.

– Como escribe José Ortega y Gasset –

"La moral no es una performance suplementaria y lujosa
que el hombre añade a su ser para obtener un premio sino
que es el ser mismo del hombre cuando está en su propio
juicio y vital eficacia."

"Un hombre desmoralizado es simplemente un hombre que no
está en posesión de si mismo, que esta fuera de su
radical autenticidad, y por ello no vive su vida, por ello no
crea ni fecunda, ni hincha su destino."

La importancia de la ética
profesional

LA MENTE DEL HOMBRE SUPERIOR VALORA LA HONRADEZ; LA
MENTE DEL HOMBRE INFERIOR VALORA EL BENEFICIO. Confuncio,
filósofo chino.

La palabra "ética" procede del griego "ethikos",
y en la antigua Grecia la usaban para definir el concepto de
morado o lugar donde se habitaba. Aunque con el tiempo se
convirtió en el lugar en el que el hombre convive consigo
mismo y donde brotan los actos humanos. En la actualidad, la
ética es aquello que crea una conciencia de
responsabilidad en los humanos y el mundo de la belleza tampoco
se encuentra absento de ello.

El profesional de la belleza no solo lo es porque posea
un título que así lo certifica, sino porque ejerce
su profesión ajustándose a los criterios
éticos que la propia conciencia y el entorno han
preestablecido con el paso de los años en esta
profesión.

Cuando hablamos de ética no sólo nos
referimos a aquello a lo que estamos sujetos de forma
contractual, como ser puntuales o tratar a los clientes con
educación; sino que también hablamos del saber
escoger que es lo mejor para cada cual y aplicarlo en el
día a día de forma efectiva y eficiente.

Así, el verdadero profesional nunca puede tener
sentimiento de culpabilidad en el acto de la venta o en su
relación comercial con un cliente si a esta se le imprime
un carácter ético. Es importante poseer
conocimientos teóricos y prácticos para poder
actuar con la ética que cabe esperar de cualquier
profesional también en el sector de la peluquería.
Todos estos esfuerzos garantizarán clientes satisfechos y,
por lo tanto, fieles a nuestros servicios, algo que hoy en
día, con la gran ley de oferta y demanda existente, es muy
complicado conseguir, así como a recomendaciones futuras
de dichos clientes hacia otros que sean potenciales usuarios. Por
ello, vale la pena apostar por una conducta estrictamente
ética en el ámbito laboral, ya que sus frutos a
corto y largo plazo son más que evidentes.

Característica de la
Ética

La ética que es ciencia, dentro del ámbito
de la filosofía, tiende a determinar la
significación de la vida humana, obliga al estudio, a la
investigación y al razonamiento sobre la biología
moral, en cuanto al hombre se refiere. Estas circunstancias nos
conducen a tocar los amplios campos de la historia, la
filosofía en sus variados aspectos, la sicología,
etc.

La ética está en relación con el
hombre, por ser energía de la personalidad humana, que es
generadora del progreso y la civilización. La ética
es deber y obligación de la moralidad, conforme la voz
interior del individuo que razona, lo que nos demuestra que es la
base del saber y la voluntad humana.

Las Principales característica de la
Ética son:

? Teórica o General: Por tener sus conocimientos
especulativos puramente racionales, sobre los criterios o Normas
de la moral

? Práctica o Especial: Por estudiar los medios
particulares, las virtudes, los deberes, etc.

? Ciencia Filosófica: Que actúa en el
plano de los valores y la controversia.

? Forma de Conciencia: Se ocupa de algo muy abstracto
"el debe ser".

? Establece principios universales: Busca formular
explicaciones teóricas generales, aplicables en toda
sociedad y todo tiempo.

? Enfoca la moral Como fenómeno: Toma en cuenta
los valores, sean estos positivos o negativos, en cada
época.

? Orienta el Comportamiento Moral: Señala las
Normas adecuadas de la convivencia.

? Está presente en todo acto humano: Es UN
elemento universal y básico de cohesión
social.

1.4 Características de los valores En
términos generales, valor es la cualidad por la que un
ser, una cosa o un hecho despierta mayor menor aprecio,
admiración o estima. Es decir, un valor nos indica la
importancia, significación o eficacia de algo.

Los valores éticos o morales son principios con
respecto a los cuales las personas sienten un fuerte compromiso
"de conciencia" y los emplean para juzgar lo adecuado de las
conductas propias y ajenas.

* Los valores no existen en abstracto, se depositan,
algo se le da un valor, ya sea este en objetos o personas.
Están ligados los valores a la historia, a las culturas, a
los individuos y a las circunstancias que enfrentan.

* Los valores influyen en nuestra forma de pensar, en
nuestros sentimientos y formas de comportarnos.

* Los valores se proyectan a través de actitudes
y acciones ante personas y situaciones concretas.

* Los valores suponen un compromiso real y profundo de
la persona ante si misma y ante la sociedad en que
vive.

* En nuestra época, podemos identificar valores
que son aceptados "realmente", en todo tiempo y lugar, porque
posibilitan la existencia de una sociedad más justa y
democrática y por eso los deseamos como el : (derecho y
respeto a la vida, la verdad, la libertad, la equidad, la
fraternidad, la justicia, la igualdad, la solidaridad, etc.) Hay
quienes piensan que es nuestra estimación de que son
deseables lo que los hace valiosos.

Pues los valores se integran mediante la
reflexión, la interacción con el medio y la
práctica social, junto con el desarrollo de las
capacidades, cognoscitivas, la personalidad, las habilidades
técnicas y las destrezas operativas. En si los valores
sirven para orientar la acción humana

Autor:

Krisbel Cornivel