Psicología del arte visual

"Psychology of visual art"October
2010PSYCHOLOGY OF THE VISUAL ARTEstudio de los
fenómenos de la creación y apreciación
artística visual en tanto actividad humana, procesos
mentales y culturales en la génesis del arte tanto en la
creación como en la percepción del
público.

Introducción

Los
aciertos y las dificultades de la psicología a la hora de
abordar la producción y la comprensión del arte, es
uno de los sujetos de este ensayo. Identificar hacia donde se
dirigen las investigaciones que permiten construir una
psicología del arte hoy en día. Hasta donde es
factible que la psicología como ciencia cognitiva,
descubra los secretos del quehacer artístico humano.
Estudiar las relaciones cognitivas de la mente con el mundo de la
realidad, la percepción visual como instrumento dominante
de esas relaciones, la intuición como parte fundamental
del conocimiento las propiedades de las experiencias del espacio
y del tiempo y su importancia para las artes. Las raíces
del pensamiento sobre los mecanismos de la percepción
artística.La percepción, emoción, memoria,
el pensamiento y lenguaje son funciones que se involucran
íntimamente en el estudio.

Pero
estas relaciones no se limitan al área de conocimiento de
Psicología Básica. La asignatura también
tiene conexiones esenciales con la Psicobiología, la
Psicopatología, los estudios de Personalidad, la
Psicología Evolutiva y la Psicología Social. El
estudio de los fenómenos de la creación y
apreciación artística visual, se relaciona con la
filosofía, para la comprensión de los
fenómenos estéticos y la historia del arte en tanto
evolución de las expresiones artísticas (Riley, H
2007). Estamos refiriéndonos por consiguiente a un espacio
inter disciplinario que podría constituirse en un nuevo
conocimiento (Crouch, C 2007). En este espacio lo religioso, el
sentido de la divinidad sobre todo en Medievo tiene fuerza
inicial (Pentecheva, B 2006).Sin embargo, los avances actuales en
distintos campos nos permiten intentar acercarnos a uno de los
grandes retos de la Psicología, claramente expuesto por
Vygotski, entre otros: "La Psicología, al tender a
explicar la conducta humana en su totalidad, no puede dejar de
sentirse atraída por los complejos problemas que plantea
la reacción estética" (Broquet, G. 2006).
Más aun cuando el arte es un lenguaje (Crowther, P 2007).
Un lenguaje que se relaciona con los colores escogidos por la
naturaleza simbiótica para la selección sexual en
la competición por la reproducción y la vida
(Benicasa, C 2007-8).Las bases didácticas de las artes
visuales posee descriptores básicos, como el estudio de
los enfoques desde distintas ramas de las ciencias sociales, que
condicionan la comprensión de los fenómenos
artísticos. Quiero ampliar la significación que
percibo en comprensión del fenómeno, pues la
palabra nos señala también la "compresión"
del fenómeno, su reducción para el análisis.
Como me había referido antes, la creación, la
recepción y apreciación del objeto
artístico, obedece a la experiencia estética de las
culturas, de sus mitos y símbolos, el arte es por
consiguiente una construcción social, un lenguaje. El arte
como lenguaje social, en su complejidad plural, pues no existe
una lengua única, es parte de la comunicación no
verbal llamada "visual language" (Soykan, O 2009), Para Robinson
el arte es expresión de la naturaleza emotiva (Johnson, J
2007).