Seres vivos

Introducción

Los seres vivos son los que tienen vida. Ello significa
que realizan una serie de actividades que les permiten vivir y
adaptarse al medio. Se reproduce , mediante procedimientos
diferentes, nuevos seres parecidos a ellos se alimentan para
conseguir la energía suficiente para crecer, moverse y
vivir y reaccionan ante las informaciones que reciben del entorno
que les rodea. También responden ante los estímulos
de otros seres vivos.

Se caracteriza por:

• 1. Estudiar las relaciones de parentesco entre
  los organismos y su historia evolutiva.

• 2. Elaborar proposiciones teóricas,
  proveer datos para plantear hipótesis sobre el origen
  y evolución de los organismos.

• 3. Buscar identificar especies y no
  especímenes

Se clasifica en:

• Reino Animal: peces, reptiles,
  aves, mamíferos

• Reino Vegetal: Monera ,Protista,
  Fungi, Plantae, Animalia.

El Reino animal se caracteriza porque: Se pueden
desplazar, No pueden fabricar su propio alimento, porque no
realizan la fotosíntesis y se adaptan fácil y
rápidamente a los cambios que se producen en su
ambiente

El Reino Vegetal se caracteriza porque: Son los
únicos seres capaces de fabricar su propio alimento pero
no pueden desplazarse de un lugar a otro por lo tanto no tienen
órganos de los sentidos, aunque responden a ciertos
estímulos: las raíces crecen hacia el suelo y
buscan el agua; los tallos crecen hacia la luz.

Clasificación de los seres vivos por
sus características

Reino animal:

• 1. Se pueden desplazar

• 2. No pueden fabricar su propio alimento,
  porque no realizan la fotosíntesis

• 3. Se adaptan fácil y rápidamente
  a los cambios que se producen en su ambiente

Reino Vegetal:

• 1. Son los únicos seres capaces de
  fabricar su propio alimento.

• 2. No pueden desplazarse de un lugar a
  otro

• 3. No tienen órganos de los sentidos,
  aunque responden a ciertos estímulos: las
  raíces crecen hacia el suelo y buscan el agua; los
  tallos crecen hacia la luz.

CARACTERÍSTICAS
TAXONÓMICAS

• 4. Estudia las relaciones de parentesco entre
  los organismos y su historia evolutiva.

• 5. Elaborar proposiciones teóricas,
  proveer datos para plantear hipótesis sobre el origen
  y evolución de los organismos.

• 6. Busca identificar especies y no
  especímenes.

Sistema de
clasificación

El primer esfuerzo real para desarrollar un sistema de
clasificación empezó con los antiguos griegos.
Hacia el 350 A.C., al filósofo griego Aristóteles
dividió a los organismos en dos grupos: reino animal y
reino vegetal, introdujo el término especie queriendo
decir "formas similares de vida ". Hoy el término especie
significa "un grupo de organismos de una clase en particular,
estrechamente relacionados, que pueden entrecruzarse y producir
crías fértiles". En los siglos XVI y XVII, los
científicos se fijaron nuevamente en la
clasificación.

En el siglo XVII, el botánico inglés John
Ray desarrolló un sistema de clasificación
mejorada. Él inventó un método para
clasificar las plantas de semilla de acuerdo con la estructurade
la semilla, el cual se usa todavía. Ray
diseñó un sistema mediante el cual a cada organismo
se le daba un nombre en latín, el cual consistía en
una larga descripción científica del
organismo.

Clasificación morfológica –
Carlolinneo

Carlolinneo:

El sistema de clasificación que se usa hoy tuvo
sus comienzos en el siglo XVIII con el trabajo de Carlos Linneo.
Él asignó cada organismo a una categoría
grande: al reino vegetal o al reino animal. Entonces,
subdividió cada categoría en categorías
progresivamente más pequeñas.El sistema de Linneo
se basaba en las similaridades en la estructura del cuerpo. Hoy
se usa una forma modificada de este sistema. A Linneo se le ha
llamado el fundador de la taxonomía moderna.

Morfológicas:

Linneo: estructura el sistema de
clasificación dando las normas para clasificar. Estas se
llaman aportaciones y son:

• Lenguaje: el nombre común no
  puede ser usado en taxonomía por los regionalismos,
  que no son universales. Tiene que ser culto, conocido por la
  comunidad científica y en una lengua que no sea usada
  cotidianamente.

Ejemplo: