Panorama histórico general de la ciencia y la Tecnología en América Latina y el Caribe

2. Devenir
   histórico de la práctica
   científico-tecnológica
3. Ciencia
   y Tecnología en América Latina en las
   últimas cuatro décadas. Hacia una
   integración en materia científico
   tecnológica
4. La
   patria grande
5. El
   caso de Cuba en el desarrollo regional: relación entre
   ciencia-tecnología y sociedad
6. La
   Integración en materia
   científico-tecnológica y social de América
   Latina como un paso viable para el desarrollo de la
   región
7. Conclusiones
8. Bibliografía

Panorama histórico general de la ciencia y
la Tecnología en las últimas cuatro
décadas para América
Latina y el Caribe. El caso de Cuba y la
integración regional para ciencia-tecnología y sociedad.

Problema: Necesidad de que los estudiantes
conozcan de manera general la relación existente entre la
historia de
América
Latina, el Caribe y Cuba en las últimas cuatro
décadas y el desarrollo de
la ciencia, la tecnología y la sociedad.

Objetivo general: Analizar el panorama
histórico general de la Ciencia y la Tecnología en
las últimas cuatro décadas para América
Latina, el Caribe y Cuba; la integración regional como un
aspecto esencial para el desarrollo de la Ciencia, la
Tecnología y la Sociedad.

Objetivos específicos:

• 1. Explicar el devenir histórico de la
  práctica científico-tecnológica.

2. Valorar la Ciencia y la Tecnología
en las últimas cuatro décadas; hacia una
integración en materia
científico-tecnológica.

3. Argumentar sobre este tema en
el caso de Cuba.

4. Analizar la Integración en materia
científico-tecnológica y social de América
Latina como un paso viable para el desarrollo de la
región.

Objeto: Panorama histórico general de
la ciencia y la Tecnología en las últimas cuatro
décadas para América Latina y el Caribe. El caso de
Cuba y la integración regional para
ciencia-tecnología y sociedad.

Hipótesis: De forma general se resumen las
últimas cuatro décadas desde el punto de vista
histórico, relacionándolo con la ciencia y la
tecnología, su incidencia social y la integración
regional como una salida favorable.

Introducción

"El futuro de nuestro país tendrá que ser
necesariamente un futuro de hombres de ciencia, de hombres de
pensamiento".

La ciencia es aquella rama del saber que se centra en el
estudio de cualquier tipo de fenómeno y en la deducción de los principios que la
rigen, según una metodología propia y adaptada a sus
necesidades. En cambio la
tecnología la definimos como el conjunto de medios y
actividades mediante los que el hombre
persigue la alteración y la manipulación de su
entorno. En los últimos veinte años, la mayor parte
de los países latinoamericanos concentraron esfuerzos en
el desarrollo de instituciones
y creación de mecanismos financieros, principalmente
subsidios, para estimular la actividad científica.
Asimismo se hicieron esfuerzos para la formación de
recursos
humanos, menos énfasis fue puesto en el desarrollo de
áreas como la consultoría y las ingenierías.

En relación con la importación de tecnologías, las
políticas se basaron en la
identificación de los efectos negativos (costos, selección
inadecuada, des-estímulo de capacidades locales) asociados
a la adquisición de tecnología extranjera. En
consecuencia, prevalecieron medidas para el control sobre la
inversión, el registro de los
contratos de
tecnología y el régimen de patentes y marcas.

Los éxitos de la ciencia, en su alianza con la
tecnología son indudables. Nos han proporcionado una gran
capacidad para explicar, controlar y transformar el mundo. La
importancia de la ciencia y la tecnología aumenta en la
medida en la que el mundo se adentra en lo que se ha dado en
llamar "la sociedad del conocimiento",
es decir, sociedades en
las cuales la importancia del conocimiento crece constantemente
por su incorporación a los procesos
productivos y de servicios, por
su relevancia en el ejercicio de la participación popular
en los procesos de gobierno y
también para la buena conducción de la vida
personal y
familiar.

Los desafíos mundiales sitúan ante el ser humano
frente a problemas
relativos a la ciencia tales como el apropiado uso de la misma en
la sociedad, la militarización de la ciencia, el lugar de
la ciencia para los gobiernos, la libertad de la
ciencia y su uso en pos del desarrollo mundial, continental y
local, el lugar de la ciencia en la educación y en la
cultura
general son problemas que deben resolverse en la práctica
mediante la búsqueda de un camino que dé a la
ciencia formas que resulten más provechosas para la
humanidad. Esto implica un conocimiento más amplio de la
relación general de la ciencia y la sociedad y para esto
es preciso el
conocimiento de la Historia, de la ciencia y de la sociedad
ya que en la ciencia es necesario investigar el pasado para
comprender el presente y dominar el futuro.