Diseño de estrategias didácticas para la producción oral y/o escrita: el mito
- Introducción
- La creatividad
en el niño - Objetivo
general de la producción de textos orales y escritos
(mitos) con
intención artística - Reseña
histórica del mito - Mitos
venezolanos - Estrategias
a utilizar - Anexos
(trabajos de los niños) - Conclusiones
- Bibliografía
El MITO
DISEÑO DE ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS PARA LA PRODUCCIÓN ORAL Y/O
ESCRITA CON INTENCIÓN ARTÍSTICA EN ALUMNOS DE 6to.
GRADO.
INTRODUCCIÓN
Los programas
educativos actuales han establecido dentro de sus
objetivos, consolidar en los estudiantes
actitudes criticas, participativas, activas ante los
contenidos de los mismos, promoviendo así el desarrollo del
pensamiento, la creatividad, la imaginación,
los valores y
el vocabulario los cuales establecen en su entorno social
la
comunicación de sus ideas, pensamientos, y emociones.
Una manera de alcanzar estas potencialidades es a
través de una competencia
comunicativa: La producción de textos orales y
escritos, a través de estrategias que estén
ajustadas a su edad, a su cognición, a su entorno, a su
conducta, y a sus
emociones, promoviendo un aprendizaje
significativo, en donde con sus habilidades y destrezas,
promoverán el desarrollo
del pensamiento,
la creatividad y divulgación de ideas o
valores, que motive o consolide en los alumnos esta
actividad, además de lograr que ellos sean
capaces de realizar una eficaz auto revisión del producto
escrito.
La producción o creación de textos con
intención artística , es una acción
compleja que implica el enlace motor
con la capacidad cognitiva, donde el alumno manifiesta sus ideas
de manera abierta, desarrolla habilidades cognitivas,
formación intelectual, de aprender a aprender, a
través de una enseñanza estratégica.
En este caso, la producción de textos con
intención artística se realizara en base al
genero
literario conocido como MITOS en alumnos de 6to grado de
primaria en las cuales se basaron en estrategias las cuales
fomentaron la expresión libre sin censuras ni
criticas, desarrollando su creatividad, memoria,
imaginación, vocabulario, observación, y descubrimiento los cuales
contribuyen al desarrollo intelectual, psicomotriz, social y
emocional, mejora el pensamiento divergente, la atención, y el
lenguaje.
El empleo de
juegos y
conocimiento e
información de actualidad de hechos reales
a través de medios
comunicación es uno de los métodos
ideales para esta tarea ya que en ambas estrategias:
"LOS MITOS DE MIS AMIGOS" Y "LA
CREACIÓN DE LA TORMENTA OMAR" en donde la primera
corresponde a un cuestionario
con preguntas sencillas acerca de sus gustos y
fantasías que comparten entretenidamente con
sus compañeros, donde ellos y sus repuestas
serán los protagonistas de la creación de
este genero. Y la segunda fomenta el espíritu
de curiosidad e interés en
el hecho noticioso y de la realidad actual, (La tormenta Omar
hecho ocurrido entre el 13/10 y el 15/10/2008) donde con su
imaginación y su creatividad cambiaran el matiz de
la noticia convirtiéndola en un mito.
LA CREATIVIDAD EN
EL NIÑO
Los psicólogos cognitivos consideran a la creatividad
como la habilidad para solucionar problemas de
múltiples formas y se desarrolla desde edades muy
tempranas. Todos los seres humanos nacemos con el potencial
creativo; la creatividad no es privilegio sólo de
músicos, pintores, escritores o artistas, podemos ser
creativos en todos los ámbitos de nuestras vidas.
Desarrollarla permitirá a los niños razonar,
cuestionar, encontrar soluciones
novedosas frente a los problemas cotidianos.
Debemos como padres despertar la curiosidad, el ingenio para
aprender y resolver nuevos problemas. ¿Cómo se
logra esto? Incentivando en los niños la
imaginación, pues ellos por naturaleza son
más curiosos y creativos, preguntan y cuestionan en todo
momento sobre el sentido y la utilidad de las
cosas.
Es importante, permitir que cometan errores, sólo
así se constituirán nuevos aprendizajes. Los
grandes descubrimientos y avances tecnológicos se han
logrado a partir de muchos intentos y errores previos, porque las
personas creativas se atreven a hacerlo, para ello se debe
estimular la creatividad en el
hogar, lo primero que se debe
hacer es crear un ambiente
familiar en el que reine la
aceptación de cada uno de los
hijos con sus características, habilidades y dificultades.
Reconocerlos como seres humanos
únicos y
diferentes a nosotros, con muchos
recursos para
salir adelante, ejemplo de ello podría ser:
Página siguiente  |