Importancia de las tic´s en la formación docente

1. Resumen
2. Introducción
3. Función de las TIC 
   en  educación
5. Docencia y
   TIC en Chile
6. Conclusión
7. Bibliografía

Resumen

El avance de las tecnologías ha permitido ser una
herramienta importante en el desarrollo del
proceso de
enseñanza aprendizaje, la
cual  permite a los estudiantes adquirir el
conocimiento en forma más inmediata y amplia, sin
embargo, esto no es suficiente para que el alumno aprenda, debido
a que muchas veces este conocimiento
no siempre se sabe aplicar. Dado lo anterior, el profesor
cumple un papel fundamental, en el conocimiento y uso de estas
tecnologías, debido a la importancia didáctica que puedan tener si le da un buen
uso.

La función de
las TICS en educación son muchas
y variadas, pueden ir desde la elaboración de un texto hasta el
uso y elaboración de páginas
Web como medio informativo, por otro lado,  permite al
docente mantener una visión amplia de su disciplina,
incorporar nuevas metodologías de trabajo y
actualizar sus conocimientos, así como también
mejorar la
comunicación entre los alumnos.

Los docentes que
conocen y manejan los TICS adquieren  competencias que
les facilita el uso de las tecnologías, como por ejemplo,
son capaces de navegar en Internet,  calcular
datos, usar un
correo
electrónico, a pesar de todas estas ventajas, muchos
docentes hoy en día, no logran comprender a cabalidad la
utilidad le
puede significar el uso de las TICS en el desarrollo de sus
clases.

Abstrac

The advance of the technologies it has been allowed to be an
important tool in the development of the process of education
learning, which allows this to the students to acquire the
knowledge in more immediate and wide form, nevertheless, is not
sufficient in order that the pupil learns it, had to, due to the
fact that often this knowledge not always can be applied. In view
of the previous thing, the teacher fulfills a fundamental role,
in the knowledge and use of these technologies, due to the
didactic importance that they could have if it gives him a good
use.

The function of the TICS in education they are great and
varied, can go from the production of a text up to the use and
elaboration of web pages like
informative way, on the other hand, allows the teacher to support
a wide vision of his discipline, to incorporate new methodologies
of work and to update his knowledge, as well as also to improve
the communication between the pupils.

The teachers who know and handle the TICS acquire competitions
that the use of the technologies facilitates to them, since for
example, are capable of sailing in Internet, of calculating
information, of using an e-mail, in spite of all these
advantages, many teachers nowadays, do not manage to understand
the usefulness utility it can mean the use of the TICS in the
development of his classes.

Key words: TIC, formation
(training) teaching, education, learning

Introducción

Actualmente la educación en todo
el mundo, debe enfrentar el desafío del  uso de las
tecnologías como herramienta pedagógica, con el fin
de que los estudiantes desarrollen estrategias que
le servirán para enfrentar  y solucionar las
necesidades de la sociedad
futura. Por lo tanto, el principal protagonista de la
enseñanza y uso de estas TIC, es sin duda los profesores,
independiente de su especialidad.

Antes de continuar es necesario aclarar que son las TIC
(Tecnología
de la Información y la Comunicación) , son tecnologías que
se agrupan en un conjunto de sistemas
necesarios para administrar la información y
especialmente  los computadores  y programas
necesarios para convertirla , almacenarla , administrarla
transmitirla y encontrarla .

Cómo las TIC  es un fenómeno relativamente
nuevo , en especial el uso de Internet , las expectativas
relacionadas con el uso y la aplicación que
tendrían estas tecnologías  son variadas ,
pero sin duda , lo que más se  ha meditado es como
estos avances
tecnológicos cambiarían las formas de interacción social , el trabajo , y
por supuesto la educación ; en este último
ámbito , es necesario integrar las TIC  a un modelo
curricular  considerando tres aspectos que en su conjunto
deben  interrelacionarse , según lo señalado
por Gutiérrez (1997)  estos  forman una
 dimensión tridimensional  : los agentes
educativos que corresponde a la educación informal , los
recursos
didácticos y  objetos de estudio .Por lo tanto , lo
profesores al ser los principales usuarios  de las TIC 
, no basta con que logren una alfabetización digital ,
sino que deben conocer en amplitud las tecnologías para
utilizarlas de mejor manera dentro del aula de clases .

Para Mumtag (2005) las variables que
se deben considerar en el currículo para el uso de las TICs son: los
profesores, la escuela, las
políticas y gestiones que  puedan
aplicar las TICs en las escuelas.

Función de las
TIC  en  educación

Las TIC  en educación son variadas y va a depender
del tipo de aprendizaje o desarrollo de capacidad que se quiera
trabajar con los estudiantes, ya que se debe tener en cuenta la
influencia de las TIC y su potencial como recurso
didáctico .De esta manera  se podría
garantizar  que utilizamos las TIC  al servicio 
de la educación y no viceversa.