La naturaleza es
como una gran cadena formada por muchísimos eslabones en
la que distintas especies se relacionan unas con
otras.
Contribuir a mantener este equilibrio
ecológico es una de las responsabilidades de la humanidad
actual, si queremos que la vida siga siendo posible.
3.2 Efectos
Los efectos más graves han sido los ocasionados a
los recursos
naturales renovables: El Agua, El
Suelo, La
Flora, La Fauna y El
Aire.
El gran desarrollo
tecnológico e industrial ha sobrepasado la capacidad de la
naturaleza para restablecer el equilibrio natural hhkgyfgfmbre se
ha visto comprometido.
3.2.1 La
contaminación: el agua y el aire
en peligro
Hay otros casos en que la falta de responsabilidad de los seres humanos es
todavía mayor: eso ocurre por ejemplo, cuando se utiliza
un río para arrojar residuos industriales o sustancias
químicas, contaminando sus aguas. Entonces, los
peces que
viven en ese río mueren. Y es mayor el trabajo que
tienen que hacer las bacterias para
poder
descomponer la inmensa cantidad de peces muertos por
intoxicación. Eso hace que la
población de bacterias aumente y consuma el
oxígeno
del agua.
Por fin, estas bacterias también terminan por
morir. Entonces les toca el turno a otras bacterias, que no
necesitan oxígeno y se comen a las anteriores, pero que
son, al mismo tiempo,
causantes de muchas enfermedades.
También el aire se contamina con el humo que
arrojan las chimeneas de las fábricas o los tubos de
escape de los vehículos.
Sin embargo, afortunadamente, cada vez son más
las personas que comprenden que el desequilibrio de un ecosistema
puede tener consecuencias a veces irremediables y que contribuir
al equilibrio es una manera de ayudar a que la vida sobre
la Tierra siga
siendo posible.
El mayor problema de las comunidades humanas es hoy en
día la basura,
consecuencia del excesivo consumo. Los
servicios
públicos se tornan insuficientes y la cantidad de
basura como
desecho de esa gran masa poblacional adquiere dimensiones
críticas y ha perturbado los ecosistemas.
Los desperdicios de los alimentos y
materias orgánicas contenidos en la basura, constituyen un
problema de salud porque son criaderos
de insectos, responsables de la transmisión de
enfermedades como Gastroenteritis, Fiebre Tifoidea,
Paludismo,
Encefalitis, etc.; atrae las ratas que intervienen en la
propagación de la Peste Bubónica, el tifus,
Intoxicaciones
Alimenticias y Otras.
3.2.2 ¿Cuánto cuestan los
cambios?
Cuando una persona o
grupo de
personas cambian de vivienda tardan un tiempo en adaptarse al
nuevo espacio: la distribución y la cantidad de habitaciones no
suelen ser las mismas, la iluminación es otra y hasta el aire que se
respira parece diferente. Y en la naturaleza ocurre lo mismo. Los
animales y las
plantas que
habitan en un
o que forman parte de otro ecosistema,
están tan adaptados al medio en el que viven que
sufrirían si los cambiamos bruscamente de
lugar.
Además, en un
ecosistema como uno
bosque o una llanura, desde los seres más
grandes hasta los más pequeños necesitan unos de
otros para poder alimentarse y vivir.
Hay animales que comen plantas, como los conejos y
ciertos insectos, y otros que comen a los animales que comen
plantas, como los sapos, que ingieren insectos, o los pumas, que
cazan conejos. Algunos se alimentan de los restos de todos ellos
cuando mueren, como las hienas, que se comen a los animales
muertos, y los buitres, que tienen los mismos hábitos y a
los que siempre se los ve sobrevolando el lugar donde se
encuentra un animal a punto de morir. Por último, existen
bacterias y gusanos encargados de limpiar lo que dejaron los
buitres y las hienas, se comen a éstos cuando mueren, y
transforman la materia
descompuesta en elementos como carbono y
hierro.
3.2.3 No todo es comerse unos a otros
No siempre en la naturaleza los seres vivos se
relacionan comiéndose unos a otros formando cadenas
alimentarias. Los animales y los vegetales pueden relacionarse entre
sí y con su medio de otras maneras. Por ejemplo dos
especies distintas pueden ayudarse mutuamente: es el caso de los
líquenes,
formados por un alga y un hongo, que crecen sobre la corteza de
los árboles
o sobre las piedras de las montañas. En ellos el alga
fabrica el alimento del hongo y el hongo provee de agua al alga,
beneficiándose los dos al mismo tiempo.
Hay roedores como las ratas y los ratones y algunos
insectos, como las cucarachas, que no se alimentan de otros
animales sino de las sobras de lo que han consumido los seres
humanos.
En otros casos, un organismo vive a costa del otro
pero, además, lo perjudica. Esta
relación de parasitismo se encuentra en las garrapatas y
pulgas que se alimentan de la sangre de
mamíferos y aves,
debilitándolos.
Los animales y las plantas no habitan en el
vacío: viven en la tierra o en el
agua, a determinada temperatura,
con poca o mucha lluvia, con poco o mucho viento. Estos factores
son importantísimos. Tanto, que del suelo y del clima depende el
tipo de vegetación de un lugar.
Por ejemplo, en las zonas donde las lluvias son muy
abundantes las plantas crecen muchísimo, como en las
selvas; en cambio, en las
regiones desérticas se encuentran cactus, que se adaptan
bien a las grandes sequías porque tienen tallos con
repliegues carnosos capaces de almacenar agua.
3.2.4 Un equilibrio peligroso de romper
A veces, una especie animal o vegetal depende
tanto del ambiente en el
que vive que no podría existir fuera de ese lugar. Por
ejemplo, los koalas australianos únicamente se alimentan
de hojas de una especie de eucalipto rojo que se encuentra en
algunas partes de ese continente. Como sólo comen esto que
crece nada más que en Australia, los koalas solo pueden
vivir allí. Así, la naturaleza es como una gran
cadena formada por varios eslabones. Y si uno de esos eslabones
se rompe, se altera el equilibrio de las especies que habitan en
esa zona.
Lamentablemente, la acción
del hombre,
provoca que el equilibrio se rompa y trae consecuencias
gravísimas. Eso ocurrió hace algunos años en
Brasil, cuando
se pensó que la inmensa Selva
Amazónica podía utilizarse como zona de
cultivo. Se talaron miles y miles de
árboles, uno tras otro, hasta que pudieron realizarse las
primeras pruebas. Sin
embargo, el experimento no resultó, porque
el suelo –bajo la primera capa de
desechos
orgánicos formada por las hojas en
descomposición- no era
fértil. Y además, de no
poder cultivar, el hombre
comprobó otra cosa: había destruido un sector
importante de la gran reserva natural que hace las veces de
“pulmón” del continente, ya que los
árboles liberan oxígeno. Así ocurre que el
hombre, a veces, por tratar de obtener un beneficio
económico, destruye la naturaleza y termina
destruyéndose a sí mismo.
4 HÁBITAT Y NICHO
ECOLÓGICO
4.1 Hábitat
Se llama hábitat
al lugar donde vive una especie (plantas o animales), por ejemplo
una laguna, cuevas de montaña, intestino de cucaracha o
zonas costeras.
4.2 Nichos ecológicos.
Se define como la región con todos esos rasgos
que es ocupada por una especie determinada. Algunos rasgos
ambientales del nicho ecológico de una especie se conocen
colectivamente como su hábitat.
Dentro de cada hábitat, los organismos ocupan
distintos nichos. Un nicho es el papel funcional que
desempeña una especie en una comunidad, es
decir, su ocupación o modo de ganarse la vida. Por
ejemplo, el candelo oliváceo vive en un hábitat de
bosque de hoja caduca. Su nicho, en parte, es alimentarse de
insectos del follaje. Cuanto más estratificada esté
una comunidad, en más nichos adicionales estará
dividido su hábitat.
Son las condiciones ambientales, determinadas por todos
los rasgos del ambiente, dentro de las cuales o en las cuales los
miembros de una especie pueden sobrevivir o reproducirse. Los
rasgos ambientales pueden incluir la
temperatura, la vegetación, el aporte de comida y si
el medio es terrestre o acuático. Cada rasgo del ambiente,
como la temperatura, debe mantener unas determinadas condiciones
para que los miembros de una especie puedan vivir. Por ejemplo,
en el caso del aporte de comida de un ave que se alimente de
semillas, las semillas deben tener un determinado tamaño
para que el ave pueda comerlas.
De acuerdo con la teoría
ecológica de la influencia, cada especie tiene su propio
nicho, y la competencia
entre las especies evita que una especie se expanda al nicho de
especies vecinas. Por ejemplo, en los bosques de hoja ancha de
Inglaterra
viven tres especies emparentadas de aves: el herrerillo
común (Parus caeruleus), el carbonero palustre (Parus
palustris) y el carbonero común (Parus major). El
herrerillo común es pequeño y se alimenta de orugas
de menos de 2 mm en la parte alta de los robles; el carbonero
común es más grande y se alimenta principalmente en
el suelo de semillas y de insectos de más de 6 mm de
longitud.
La cantidad de nichos de un ecosistema determina el
número de especies que hay en él (es decir, su
biodiversidad). La destrucción de los
nichos debido, por ejemplo, a la destrucción del
hábitat o a la extinción de las especies que
sirven.
5 DIFERENCIAR ENTRE
POBLACIÓN Y COMUNIDAD
5.1 Población
Una población es un
grupo de organismos de la misma especie que comparten el
mismo espacio y tiempo.
Los grupos
de poblaciones de un ecosistema interactúan de varias
formas. Estas poblaciones interdependientes forman una comunidad,
que abarca la porción biótica del
ecosistema.
Una población se inicia con la presencia, en una
zona determinada, de organismos que se aparean entre sí;
por ejemplo los miembros de una especie de pez que viven en un
lago.
Las poblaciones son analizadas mediante
parámetros como la variabilidad, la densidad
y la estabilidad, teniendo en cuenta los
procesos ambientales y las
circunstancias que influyen en dichos
parámetros.
Aunque cada población es única, se pueden
describir características
generales. El aislamiento de una población puede provocar
el desarrollo de un rasgo útil propio en la misma, este
hecho conduce al concepto de
selección natural. Si el aislamiento
persiste a largo plazo, la selección natural y la deriva
genética
(introducción de mutaciones fortuitas)
pueden llevar a la aparición de una nueva especie a partir
de la original. Los miembros de esta nueva especie ya no pueden
aparearse con los de la especie de la cual derivan.
5.2 Comunidad
Término biológico que hace referencia a
los seres vivos presentes en un ecosistema. Podría
definirse como el conjunto de poblaciones biológicas que
comparten un área determinada y coinciden en el tiempo.
Por ejemplo, los fósiles que aparecieran en un ecosistema
no formarían parte de su comunidad sino que serían
habitantes de una comunidad pasada, una paleo comunidad. Una
comunidad puede ser definida a cualquier nivel taxonómico
o funcional y
escala geográfica. De igual modo podemos hablar
de la comunidad de microorganismos del intestino de un
herbívoro, de la de
mamíferos marinos del océano
Atlántico o de la de depredadores de las sabanas de
África
oriental. Véase Biocenosis; Biotopo.
A gran escala
geográfica el principal factor que determina el tipo de
comunidades es el clima
(véase Bioma), mientras que a menor escala resulta
más difícil encontrar cuál o cuáles
son los factores que explicarían los agrupamientos de
especies.
Uno de los primeros
objetivos que persigue un
ecólogo es conocer la composición de una comunidad
y su
estructura, entendiendo ésta como el conjunto de
relaciones que existen entre las diferentes especies entre
sí y con el medio en el que viven. Existen varias maneras
de caracterizar una comunidad, la más adecuada
sería aquella que considerase tanto la composición
de especies como el número de individuos de cada una de
ellas
Sin embargo, no todas las especies tienen la misma
importancia dentro de una comunidad; se conocen como especies
clave o dominantes aquellas que si desaparecieran
provocarían un profundo cambio en la comunidad, pues sobre
ellas se articula la comunidad entera.
6
LA ECOLOGÍA DENTRO
DEL EQUILIBRIO ECOLÓGICO
La ecología es el estudio de la
relación entre los seres vivos y su ambiente o de la
distribución y abundancia de los seres vivos, y
cómo esas propiedades son afectadas por la interacción entre los organismos y su
ambiente. El ambiente incluye las propiedades físicas que
pueden ser descritas como la suma de factores
abióticos locales, como el clima y la geología, y los demás
organismos que comparten ese hábitat (factores
bióticos).
6.1 Definición y división de la
ecología
Etimológicamente "ecología" viene de
"oikos" que significa: casa, lugar para vivir.
Es estudio de la relación entre los organismos y
su
medio ambiente físico y biológico.
El medio
ambiente físico incluye la
luz
y el
calor o radiación
solar, la humedad, el viento, el
oxígeno, el dióxido
de
carbono y los nutrientes del suelo, el agua y la atmósfera. El medio
ambiente biológico está formado por los organismos
vivos, principalmente plantas y animales.
Es decir, ecología significa el estudio de la economía de la naturaleza.
En parte, la ecología moderna empezó con
Charles Darwin.
Al desarrollar la
teoría de la
evolución, Darwin hizo
hincapié en la adaptación de los organismos a su
medio ambiente por medio de la
selección natural. También hicieron
grandes contribuciones geógrafos
de plantas como Alexander von
Humboldt, profundamente interesados en el cómo y el
por qué de la distribución
de los vegetales en el mundo.
6.2 La Ecología y el Derecho
El delito sabemos que es toda
conducta del hombre que es sancionada por la ley.
Por tanto cualquier conducta que
perjudique el medio que lo rodea, tiene que ser sancionada pues
en la actualidad y específicamente en nuestro derecho hay
infinidad de conductas delictivas en
materia ecológica que aún no son
sancionadas por la ley.
Empezaremos definiendo el
concepto de delito: "El
delito es la acción u omisión penada por la
Ley.
Podemos definirlo también desde un punto de vista
jurídico-formal, puesto que nos habla de que si no hay una
ley no puede existir delito, aun que la acción haya sido
inmoral y gravemente perjudicial en el plano social.
Al hablar de acto u omisión nos referimos a que
éstas son las dos únicas formas en que se puede
manifestar la
conducta humana para que pueda constituir delito. El
acto viene a ser una actividad positiva, o sea, hacer algo que la
ley prohíbe esto es un
comportamiento que viola una
norma, la omisión al contrario es una actividad negativa,
esto es dejar de hacer lo que se debería de hacer, o sea,
omitir obediencia a una norma que impone un deber hacer. Ambos
aspectos implican una manifestación de voluntad que al
realizarse provocarían un
cambio o peligro de cambio en el mundo exterior, lo que para
nosotros se traduciría en un delito.
Por tal razón podemos decir que el delito debe
ser un acto antijurídico, es decir debe estar en
oposición a una norma jurídica.
6.3 Los Niveles Tróficos y Cadenas
Alimentarias
6.3.1 Niveles tróficos
Son categorías en las que se clasifican los seres
vivos según su formad de obtener materia y
energía.
a) El primer nivel trófico está ocupado
por los productores, organismos capaces de transformar la materia
inorgánica en orgánica gracias a la energía
de la luz solar o de
reacciones de oxidación. Son los vegetales y algunas
bacterias, organismos autótrofos. El resto de
niveles está integrado por seres
heterótrofos.
b) En el segundo nivel se sitúan los consumidores
primarios o herbívoros, que se alimentan de los
vegetales.
El tercer nivel trófico lo integran los
carnívoros o consumidores secundarios, los cuales se
alimentan a su vez de los herbívoros.
c) En el tercer nivel están los carnívoros
finales o superdepredadores, que se alimentan de otros
carnívoros. Hay otros consumidores, los omnívoros,
que ocupan el segundo y tercer nivel. En el caso de los
consumidores carroñeros y detritívoros, el nivel en
que se sitúan depende del origen de los restos o
cadáveres que consumen.
6.3.2 Cadena Alimentaría.
Se entiende por cadena alimentaría o
trófica cada una de las relaciones alimentarías que
se establecen de forma lineal entre organismos que pertenecen a
distintos niveles tróficos.
La cadena alimentaría se encuentra dividida en dos
grandes categorías:
1.- la red de pastoreo, que se inicia con las plantas
verdes, algas o plancton que realiza la
fotosíntesis.
2.- la red de detritos que comienza
con los detritos orgánicos. Estas redes
están formadas por cadenas alimentarías
independientes.
En la red de pastoreo, los
materiales pasan desde las plantas
a los consumidores primarios (herbívoros) y de
éstos a los consumidores secundarios (carnívoros).
En la red de detritos, los materiales
pasan desde las plantas y sustancias animales a las bacterias y a
los
hongos (descompone dores), y de éstos a los que
se alimentan de detritos (detritívoros) y de ellos a sus
depredadores (carnívoros).
Los seres vivos que ocupan un determinado ecosistema
deben de obtener el alimento dentro del mismo ecosistema. El
aprovechamiento de todos los
recursos que éste pude ofrecerles es posible
por la gran diversidad de los organismos que lo
habitan. En conjunto se establece una sucesión de
relaciones a alimentarías que pueden considerarse como el
metabolismo de cada
sistema o
comunidad biológica.
7. EQUILIBRIO DEL SER
VIVIENTE CON EL MEDIO
El número de individuos de una comunidad depende
de las condiciones ambientales, como temperatura, la cantidad de
alimento, los enemigos naturales, etc. Para los seres vivos,
varían entre un valor
máximo y mínimo. Es lógico pensar que entre
estos valores debe
existir un valor óptimo.
Algunos organismos pueden tolerar grandes intervalos
entre el máximo y el mínimo y se denominan
euribiotas. Estos son los más extendidos sobre la Tierra.
Otros, sólo pueden existir en intervalos pequeños y
se les llama estenobiotas, los cuales solo pueden vivir en
lugares muy concretos porque no son capaces de resistir fuertes
cambios, ni de adaptarse a los mismos.
Pero así como el medio actúa sobre el
individuo,
este también actúa sobre el medio al consumir
alimentos y oxígeno, como también en el dejando en
él productos de
excreción y desperdicios, los cuales poco a poco
contaminan el ambiente, limitando así las posibilidades de
vivir.
La acción continua entre el ser vivo y el medio
para que los procesos
vitales se cumplan, se denomina equilibrio.
7.1 EL PROBLEMA
¿Cuáles son las causas que originan el calentamiento
global?
7.2 HIPÓTESIS
La contaminación ambiental (humo de los
vehículos, el botar desperdicios, la basura, etc.)
La explotación forestal, las bombas nucleares,
otros.
7.3 OBJETIVO
Que cada persona tome conciencia de los
daños que causamos a nuestra naturaleza y conocer las
causas que originan el calentamiento global, también tomar
medidas de solución para que exista equilibrio
ecológico.
IV.-
METODOLOGÍA
4.1 Trabajo
Realizado
En el presente trabajo se utilizaron métodos
que sirven de mucha ayuda, tales como fuentes
bibliográficas (libros de
diversos autores), algún tipo de información de las páginas de
Internet, se
optó también por algunas revistas y folletos, ya
que estos métodos sirvieron para investigar analizar y
comprender todo lo referente al tema.
4.2 Encuesta
Para comprender más el tema, se tuvo que realizar
encuestas que
constaban de 5 preguntas y que sean referentes al
“Equilibrio Ecológico”
4.3 Muestra
Como muestra se
realizó la encuesta a 25
personas, de las cuales 14 fueron mujeres y 11 fueron varones,
tomando en cuenta que algunas personas tenían ocupaciones,
pues eran profesionales y otros de oficio, al igual que
estudiantes
V.-
ANÁLISIS Y CONTRASTACIÓN DE LOS
RESULTADOS
51 Interpretación de los
Resultados
El trabajo de investigación llamado Equilibrio
Ecológico, un tema realmente interesante, que se centra
básicamente en el manejo cuidado y conservación de
todos los seres vivos, en la cual se utilizaron distintas
técnicas para poder desarrollar el presente
trabajo.
· Preguntas de la encuesta
realizada
Realizado el día 12 de Junio del presente
año
1.-¿Sabe algo sobre el Equilibrio
Ecológico?
 |
2.-Cree usted que existe un balance establecido del
Equilibrio Ecológico?
 |
3.-¿Es importante el Equilibrio
Ecológico?
 |
4.-¿Existe el calentamiento
global?
 |
5.- El calentamiento global perjudica a la
humanidad?
 |
5.2 RESUMEN DE LA ENCUESTA EN UN
GRÁFICO
 |
VI.-
CONCLUSIÓN
El hombre es el eje fundamental del sistema viviente
y un mal uso de sus recursos
naturales lleva consigo la destrucción de los seres vivos,
incluyendo la especie humana, ya que la ecología nos hace
comprender el delicado equilibrio entre los fenómenos que
afectan al mundo viviente.
El desequilibrio ecológico tiene una gran
influencia en cuanto al cambio de clima, viéndose
afectados todos los seres vivientes y su
hábitat.
Los cambios producidos por la explotación de un
ecosistema, pueden iniciar una serie de reacciones que van a
afectar el equilibrio natural que se está llevando y de
ésta manera hace que surjan un desequilibrio.
La diversidad biológica es la riqueza natural del
mundo, y la supervivencia de nuestro planeta depende de la
conservación, lo más intacta posible, de esa
diversidad El uso indiscriminado de pesticidas y productos
químicos fertilizantes del suelo pueden resultar
dañinos para la salud y para el equilibrio
ambiental.
Los hábitats son los lugares donde viven las
especies, mientras que los nichos ecológicos son las
regiones que son ocupadas por las especies
determinadas.
VII.-
SUGERENCIAS
1.- Para mantener un buen estado de
equilibrio ecológico se sugiere que se tome alternativas
más eficaces como es la educación porque
en ella se pueden inculcar los conocimientos básicos y
reflexionar sobre los daños que se ocasionan en la
naturaleza.
2.- Se sugiere que no se usen productos químicos;
como pesticidas que en ocasiones son utilizadas para el suelo y
que se utilicen productos naturales, para evitar la contaminación y llevar un buen
equilibrio.
3.- Que se establezca una proporción adecuada
entre cosecha y renovación, de manera que haya un
rendimiento continuo de plantas, animales y materiales
útiles.
4.-Que se realicen charlas y que se pueda dar un balance
natural establecido en un ecosistema por las relaciones
interactuantes entre los miembros de la comunidad y su
hábitat.
VIII
BIBLIOGRAFÍA
ANÓNIMO. “Ecología”. Perú
– Lima. Ediciones Cinco Ecsa. 2003.
BEGÓN, Harper y Towsend, "Ecologia, Individuos,
Poblaciones Y Comunidades", Barcelona, Ediciones Omega,
1988.
BEGÓN Michael, "Ecología Animal", Barcelona,
Editorial Trillas, 1989.
BENAVIDES ESTRADA, Margarita.
“Trino””. Perú – Lima. Ediciones
Marimar 2000.
BENNET – HUMPRIES, “Ecología de
Campo”. Madrid.
Editorial Blume. 1981
BERLAND, Tehodore, “Ecología y
Ruído”. Buenos Aires.
Ediciones Marymar. 1973.
CLARKE, George.”Elementos de Ecología”.
Barcelona. Ediciones Omega. 1986
COSTA ALVA, Yanira. “Naturalito”. Perú
– Lima. Ediciones Luren. 1999.
Enciclopedia Integrada. “Ciencia y
Ecología Integrada”. Bogotá. Ediciones
Voluntad.1991
Enciclopedia Lexus. “Biología y
Ecología”.Buenos Aires. Ediciones Cultural Librera
Americana S.A. 1984.
MAGUIÑA CUEVA, Teófila.
“Vademécum Escolar”. Buenos Aires. Editorial
AFA. 1998.
MARGALEF Ramón,
"Ecología", Barcelona, Ediciones Omega, 1986.
NAVARRETE, Luis.”Nuevo Amanecer” Perú
– Lima. Ediciones Navarrete.1994
OUNJIAN, Ovidio y AYALA, Jaime.
“Ecología”. Bogotá. Ediciones Voluntad
Ltda. 1977.
RODRIGUEZ CARRIÓN, Adela. “Nuevo
Amanecer”. Perú – Lima. Ediciones Saywa.
2001.
SLONISISKY Teodoro, "Relaciones entre Humanos, Animales
y Plantas", Buenos Aires, Editorial Plus Ultra, 1985.
SOTO MAYOR, Julio. “Atlas de Ecología”.
Perú – Lima. Ediciones AFA.1998
X. ANEXO
XI GLOSARIO DE
TÉRMINOS
· Actividad: Operaciones en
tareas propuestas.
· Atmósfera: Capa gaseosa que
rodea la tierra.
· Bacterias: Microorganismo
unicelular, de forma alargada o esférica. Muchas de ellas
son patógenas.
· Contaminar: Alterar alguna
sustancia y sus efectos, la pureza o estado de una
cosa.
· Detrito: Residuo de la
disgregación de un cuerpo.
· Distribución: Repartir una
cosa entre varios.
· Ecología: Rama de las
ciencias que
estudia las relaciones entre plantas y animales y su medio
ambiente.
· Energía: Eficacia,
virtud para obrar. Capacidad de un cuerpo para resistencias y
producir trabajo.
· Equilibrio: Estado de un
cuerpo cuando las fuerzas actúan sobre él se
recompensan y se anulan.
· Hábitat: Medio
Físico o geográfico en que vive naturalmente una
especie natural o vegetal.
· Interacción:
Acción que se ejerce recíprocamente entre dos
o más objetos, agentes, fuerzas, funciones,
etc.
· Organismo: Ser viviente.
Conjunto de los órganos de un ser viviente
· Reforestación: Repoblar
un terreno con plantas forestales.
Autor:
Andrea
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