- Análisis Crítico
a la narrativa Histórica chilena sobre la guerra del
Pacífico - La
visión de los estudiantes sobre la Guerra del
Pacífico - Palabras
Finales - Bibliografía
(resumen)
La Guerra del
Pacífico: graves errores en la enseñanza de la historia y su
distorsión en los sistemas
educativos en Chile, Perú y Bolivia
Introducción:
Este trabajo tiene
el grave defecto de partir de una hipótesis que sé, es imposible de
comprobar, ya que entiendo a priori, que no podré
demostrar las distorsiones de los sistemas educativos tanto de
Perú, como de Bolivia, por
falta de información y de trabajo de campo en estos
dos países, por lo que me referiré a lo acontecido
con Chile, intentando demostrar una parte de la
hipótesis, no
obstante lo anterior, esta hipótesis de trabajo
también trae aparejada otra afirmación que me
parece importante, y esta es que la Historia y sus cultores han
sido quienes han proporcionado el cúmulo de
información para que tanto el sistema escolar,
como en general para que la sociedades
chilena, peruana y boliviana hayan realizado sus
conceptualizaciones y su imaginario colectivo con relación
a la Guerra del Pacífico. Con relación a esto
ultimo, nos parece que la historia se ha visto presionada,
interpelada a querer ser patriota y nacionalista, y en ello ha
perdido la capacidad de critica, con lo cual introdujimos la
distorsión y el desprecio por el otro. Lo que queda de
manifiesto aun hoy, 126 años después de una guerra
de corte imperialista, impulsada por Chile, y especialmente por
Inglaterra. Por
último decir que nos parece, a modo especulativo, que
existen sectores en Chile, y en es muy probable que en
Perú y Bolivia, también, a los que estas
diferencias no les son del todo odiosas, y de tanto en tanto
recurren a ellas para sus problemas
internos.
Nuestra metodología, la podemos dividir en dos
momentos, la primera de ella la revisión critica a la
narrativa de la historia chilena con relación a la Guerra
del Pacifico, reservándonos la segunda parte para un
trabajo de focus grupo,
realizados a alumnos de enseñaza superior de carreras , no
relacionadas directamente con la historia, como Relaciones
Publicas y la carrera de Traducción e Interprete, además de
tres cursos de Historia de dos Universidades Diferentes. Junto a
ello realizamos entrevistas en
profundidad a profesores y alumnos de enseñanza
secundaria, y entrevistas a profesores de enseñanza
primaria, y parvularia.
De esta forma se conforma un cuerpo documental que
entrega noticias e
información de cómo vemos y enfrentamos este
problema, especialmente a nivel del sistema educacional
chileno.
No puedo dejar de mencionar que una de las frases
más recurridas por muchos de los entrevistados es, la
historia lo dice, con lo cual se da profesión de fe a lo
dicho por la historia, a pesar de que generalmente los dichos
eran inexactos.
A continuación veremos por que hablamos de
errores , nacionalismos y distorsiones en la enseñanza de
la Guerra del Pacifico, y como por último, postulamos,
esto ha retardado la integración entre estos países. Es
muy probable, y esto solo es una especulación de que los
sistemas peruanos y bolivianos actúan de manera muy
similar al chileno, tanto a nivel de narrativa y análisis critico histórico, es
así como nos alejamos entre países y retardamos
innecesariamente la necesaria integración, con las
nefastas consecuencias que las vivimos hasta el
presente.
CAPÍTULO I
Análisis Crítico a la narrativa
Histórica chilena sobre la guerra del
Pacífico.
Preliminar
Intentaremos realizar un análisis a la
opinión y al relato histórico con relación a
la Guerra del Pacifico, desde el punto de vista de la Historia
chilena, partiremos analizando por los primerazo escritos que
corresponde a Diego Barros Arana, quien escribe su obra en el
momento mismo de la Guerra, pasando por publicaciones altamente
nacionalistas como la obra de Francisco Antonio Encina , hasta
otras muy simples, y otras de gran tiraje y de uso cotidiano a
nivel escolar en soporte papel y Web, pero,
también analizaremos los textos escolares y las historia de
Chile más clásicas, con el fin de demostrar
como desde esta trinchera se ha preparado y determinado al
ciudadano chileno, para tener una opinión distorsionada e
incluso de menosprecio del otro. Ahora muchas de estas historia
están escritas por nuestra oligarquía, tanto
económica como política, y por que
no decirlo por nuestra oligarquía centralista santiaguina,
ello nos lleva a pensar que existe un sector a los cuales les
acomoda este tipo de rencillas entre pueblos limítrofes,
ya que de tanto en tanto, los empresarios, los políticos
populistas, de derechas e izquierda, pueden agitar la bandera del
patriotismo chovinista, enfrentando a pueblos que estarían
mejor trabajando juntos, pero que producto de
nuestra ciencia
histórica y de nuestro sistema de enseñanza, no se
apoyan, no se comprometen el uno, con el otro, no hay tolerancia ni
aprecio por el otro, sino que desconfías latente y
perniciosa, la cual nos mantiene eternamente estancados sin
poder alcanzar
mayores y mejores niveles de interrelación y con ello de
desarrollo.
El análisis es aleatorio, comenzando por las
primeras obras sobre el tema , junto a ello los clásicos,
para llegar a obras menores, a los textos escolares y obras
más contemporáneas.
¿ Como se aborda la Guerra en Chile? En
forma simplificada se habla que los orígenes y/o
antecedentes de la guerra estarían en: 1. la defensa de la
soberanía nacional, tanto intereses
económicos, como protección al ciudadano chileno
que vivía en Antofagasta y en general en las regiones del
norte, 2. los problemas limítrofes con Bolivia, que tiene
como marco los tratados de 1866
y 1874, 3. el pacto secreto entre Perú y Bolivia, 1873, 4.
en definitiva la defensa de los intereses nacionales, esto por
que Chile es el gran artífice de la explotación del
salitre, y con el no cumplimiento del tratado limítrofe y
económico por parte de Bolivia de 1874, lo que se confirma
con la imposición del Presidente boliviano Hilarión
Daza en 1878 de aumentar en 10 centavos por quintal de salitre
exportado a las compañías chilenas en territorio
Boliviano, y como corolario el remate y la confiscación de
los bienes de la
Compañía de Salitres y Ferrocarriles de
Antofagasta, genera una la crisis de la
cual no es posible salir, lo que se complica aun más con
la complicidad peruana en defensa de Bolivia, allí
estaría la explicación del por que a la Guerra. El
Hito o momento para dar el vamos a la guerra esta en el
día planificado para el remate, las tropas chilenas ( 14
de febrero de 1879), al mando del coronel Emilio Sotomayor,
ocupan Antofagasta. Luego viene la negativa de Perú
mantener su imparcialidad, Manuel Prado, argumenta que lo han
dejado atado mediante el pacto secreto, con ello Chile declara la
Guerra a Perú y Bolivia el 5 de abril de 1879, no obstante
la invasión manu militari, a territorio boliviano, era el
comienzo de la Guerra. .
Posteriormente hablamos en Chile de cómo se
desarrolla la guerra, esta se divide en 5 etapas, denominadas
campañas.
- La primera Marítima, 2. posteriormente la de
Tarapacá 3. La Campaña de Tacna y Arica 1880, en
esta etapa Bolivia se repliega no participando más de la
Guerra 4. La Campaña de Lima 1880 – 1881, aquí se
decide la guerra., las tropas chilenas al mando de Manuel
Baquedano entra a Lima, 5. Por último estaría la
campaña de la Sierra, donde los chilenos
vencerían a Avelino Cáceres, en la batalla de
Huamachuco, la resistencia
estaría extinguida , ahora solo vendrían los
tratados.
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