- Conceptos
y elementos de la investigación - La
investigación y el estudio - Cualidades del
investigador - Tipos de
investigación - Trabajos
o productos de la investigación - Las
fuentes de información o
conocimiento - Marco
metodológico - Técnicas e
Instrumentos de Recolección de Datos
Existen dos niveles de investigación entre los cuales se
encuentran.
- Investigación común o
cotidiana - Investigación racional o
crítica
La primera es la actividad humana de búsqueda de
conocimientos; de indagación de soluciones y
de interrogantes. La segunda de la actividad de búsqueda
que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y
metódica; tiene por finalidad obtener conocimientos y
solucionar problemas
científicos, filosóficos o
empírico-técnicos, y se desarrolla mediante un
proceso.
La investigación científica es la
búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a
problemas de carácter científico; el método
científico indica el camino que se ha de transitar en
esa indagación y las técnicas
precisan la manera de recorrerlo.
Podemos señalar varias etapas de la
investigación entre las que se encuentran:
- Selección del tema y la consulta
bibliográfica preliminar - Formulación y definición de
problemas. - Formulación de hipótesis
- Recopilación y registro de
datos - Comprobación de hipótesis
- Comunicación de resultados.
También se encuentran los elementos de la
investigación los cuales son:
Sujeto: Es quien desarrolla la actividad, el
investigador.
Objeto: Lo que se indaga, la materia o el
tema.
Medio: Lo que se requiere para llevar a cabo la
actividad. Conjunto de métodos y
técnicas.
Fin: Lo que se persigue, los propósitos de la
búsqueda.
La investigación nos ayuda a mejorar el estudio
porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de
que la conozcamos mejor. Constituye un estímulo para la
actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una
curiosidad creciente acerca de la solución de problemas.
Contribuye al progreso de la lectura
crítica.
Los factores de la selección
se dividen en Objetivos y
Subjetivos. Los primeros son los elementos externos o materiales que
posibilitan y determinan, en mayor o menor medida, la
realización de una investigación (el tiempo, la
sociedad, el
ambiente
familiar, la cultura, la
política,
recursos
materiales, entre otros). El segundo se refiere a las cualidades
del investigador que inciden en el desarrollo de
una investigación, además de la de un cierto
dominio de la
materia en que se investiga.
Para ser un buen investigador se requieren de ciertas
cualidades en las que pueden destacar las siguientes:
- Actitud cognoscitiva
- Actitud moral
- Actitud reflexiva
- Actitud objetiva
- Habilidad en el manejo de métodos y
técnicas - Ordenado
- Perseverante
La investigación puede ser seleccionada por su
tipo.
- Por el propósito o finalidades perseguidas:
básica o aplicada. - Por la clase de
medios
utilizados para obtener los datos:
documental, de campo o experimental. - Por el nivel de conocimientos que se adquieren:
exploratoria, descriptiva o explicativa.
Los principales trabajos o productos de
la investigación son:
- Monografía
- Ensayo
- Manual
- Tratado
- Reseña
- Resumen
- Tesis
Las fuentes de
conocimiento
se pueden clasificar por:
- Por la originalidad del dato o información: directas e
indirectas. - Por la correspondencia del dato con lo que se
investiga: principales y secundarias. - Por las características externas de las
fuentes: documentales y de campo.
Para la consulta y el aprovechamiento de las fuentes de
conocimiento impresas, en especial de los libros y
material afín, el investigador tendrá que buscar en
bibliotecas,
hemerotecas, archivos y cetros
de documentación.
Los tipos de bibliografías que podemos
encontrar son:
- Descriptivas: Proporciona los elementos externos de
las obras, sus características formales. - Analíticas: Ofrecen los elementos de contenido
de las obras. - Críticas: Facilitan, además de los
datos aportados por las otras bibliografías, una
apreciación reflexiva del alcance de las
obras.
Página siguiente  |