Análisis de la obra "El Principito" (página 2)

Partes: 1, 2

1.2 PRODUCCIÓN LITERARIA

OBRAS

1929
–
Correo del Sur
1931
–
Vuelo nocturno
1939
–
Tierra de hombres
1942
–
Piloto de guerra
1943
–
Carta a un rehén
1943
–
El principito
1948
– Ciudadela,
póstumo.

ESTRUCTURA DE LA OBRA

Esta obra consta de 27 capítulos muy cortos y
entendibles, aquí les presentaremos un pequeño
resumen de cada uno de ellos, esperamos que sea de su gentil
agrado

CAPITULO I

El explorador traza su primer dibujo, el
cual no era entendido por la gente

CAPÍTULO II

El explorador se encuentra con el principito
y le pide que le dibuje un cordero , hace tre intentos al cuarto
le dibuja una caja alo q le dice qu dentro de ella esta el
cordero que deseaba

CAPÍTULO III

El principito empieza a establecer, una
conversación con el explorador y así empieza a
conocerlo más

CAPÍTULO IV

Aquí en este capitulo nos habla acerca de
cómo es que fue el descubrimiento del asteroide b612 y q
este fue descubierto por un astrónomo lo cual no fue
aceptado por la forma en q se vestía

CAPÍTULO V

Nos habla acerca de cómo es la naturaleza de
lo baobabs de cómo el principito empieza a preguntar y
preguntar sin parar

CAPÍTULO VI

Este capitulo trata de cómo el explorador
empezó a comprender la pequeña vida de
melancolía del principito

CAPÍTULO VII

En este capitulo el principito empieza a preguntarle a
el explorador a cerca de las flores y sus espinas

CAPÍTULO VIII

El principito encontró una flor a la cual la
cuida y la que después se dio cuenta que no era tan
modesta

CAPÍTULO IX

En este capitulo el principito se siente desdichado por
su flor

CAPITULO X

En este capitulo trata sobre la visita de el principito
al primer planeta

CAPÍTULO XI

La visita de le al segundo planeta

CAPÍTULO XII

Este trata sobre la visita al tercer planeta

CAPÍTULO XIII

La visita al cuarto planeta

XIV CAPÍTULO

La visita al quinto planeta

CAPÍTULO X V

La visita al sexto al planeta

CAPÍTULO XVI

LA VISITA AL SÉPTIMO PLANETA: LA
TIERRA

CAPÍTULO XVII

La conversación del principito con la
serpiente

CAPÍTULO XVIII

El pequeño principito atraviesa el desierto y se
encuentra con una flor insignificante

CAPÍTULO XIX

El principito habla con Las montañas y con su
eco

CAPÍTULO XX

El principito de tanto y tanto caminar se
encontró con un jardín de rosas y
empezó a hablar con ellas y se siente
desdichado

CAPÍTULO XXI

El principito se encuentra con la zorra y esta le pide
que la domestique y este lo hace

CAPÍTULO XXII

El principito establece una conversación con el
guardavía

CAPÍTULO XXIII

El principito establece una pequeña
conversación con el comerciante

CAPÍTULO XXIV

El principito se encuentra con un pozo

CAPÍTULO XXV

El explorador sacó agua con la
roldana del pozo para dar de beber al principito

CAPÍTULO XXVI

El principito conversa con la serpiente pero este le
pide que se vaya porque quiere volver a descender. Y este le dice
al explorador que cada vez que mirase las estrellas se acordara
de el

CAPÍTULO XXVII

El principito vuelve a su planeta y el explorador se
acuerda de el siempre que ve las estrellas

ESTILO

3.1. FORMA DE LENGUAJE

Esta obra es una obra que nos presenta un lenguaje muy
adecuado, entendible y fácil de interpretar.

El cual creemos que contribuyera al desarrollo
de la literatura
tanto en los niños
como en los adolescentes
y porque dejar atrás a los adultos los que algún
día fueron niños como nosotros.

Nosotros creemos que el lenguaje
que usa el autor en esta obra es muy adecuado como por ejemplo
al empezar contándonos un poco de cómo fue su
primer dibujo

3.2. VOCABULARIO

BRIDGE : juego de
naipes que se juega entre 4 o mas jugadores ; dos contra
dos
GOLF :deporte de origen
escocés
Bao babs :árboles tropicales de gran
tamaño ;de las bómbaselas , sus frutos son
comestibles
BIOMBO : mampara plegable ,formada por
varios bostezadores articulados
INFLIGIR :imponer o causar
castigos
ATAVÍO :compostura
,adorno
ENMOHECIDA :cubrir de moho
VELETA :pieza metálica

ANÁLISIS INTERNO

4. LA OBRA

4.1 PERSONAJES

Para analizar los personajes empezaremos, por
realizar un estudio "filosófico" de los personajes
más relevantes de la obra terminando con el principal,
que es, por supuesto el principito e intentaremos averiguar
la relación de este con los personajes.

a) PERSONAJES PRINCIPALES:

EL PRINCIPITO:

Es un niño joven, de unos 12 años, que
vive solo en un país. Un día decidió ir
en busca de amigos, recorrió un montón de
países, hasta que llegó a la tierra,
donde encontró una gran amistad.

EL AVIADOR:

Era un adulto quien sufrió un percance en el
desierto del Sahara "África" el trabajaba en un correo
aéreo además cuando el era pequeño los
adultos terminaron con su carrera de dibujante, por otra
parte los adultos comprendían muy poco por lo cual
todo se le tenia que explicar en términos
numéricos para que éstos pudieran captar lo que
se les daba a entender.

b) PERSONAJES SECUNDARIOS:

_ El Rey: Éste era muy fantasioso
creía que gobernaba sobre todo y al igual que el
principito se sentía solo también su planeta
era muy diminuto.

_El Vanidoso: Él era muy
extraño ya que pensaba que todos lo adoraban por su
hermosura y que todos iban a estar a sus pies como verdaderos
fanáticos.

_El Bebedor: Estaba muy borracho y daba
lástima verlo en ese estado
deteriorado con mucho alcohol en
su alrededor.

_El Hombre De
Negocios: Era muy trabajador y no tomaba
encuentra a las personas que lo rodean este hombre no
tenía tiempo
para divertirse o para haraganear.

_El Farolero: Su trabajo
tenía razonamiento, consistía en apagar y
prender un faro y no tenia descanso además los
días duraban un minuto.

_El Geógrafo: Éste era muy
trabajador y nunca observaba su planeta, además
siempre esperaba a un explorador para anotar sus
observaciones.

– El mercader y el guardagujas:

Son dos personajes, que nos indican la velocidad
con la que se vive en el mundo de los adultos, la
obsesión por ir deprisa, por no perder tiempo, se
dedican a poseer, comprar, hacer, trabajar pero no por
sentir, ni experimentar, y no se dan cuenta por están
demasiado ocupados. De esta manera, olvidan los verdaderos
valores y
ni siquiera ellos mismo saben a donde se dirigen

C) PERSONAJES AMBIENTALES

_La Flor: Era muy orgullosa de si misma
porque según ella nadie la podía derrotar por
sus cuatro o cinco espinas que la protegían
además ella se encontraba la más hermosa de
todas aunque en el mundo existiese miles como ella,
también por sus cualidades y características
era muy endeble"en las noches se tenia que ocultar en un
fanal".

_El Zorro: Vivía en la tierra y
fue la persona quien
le enseño una lección al principito la cual
decía, que no hay que juzgar a las personas por su
apariencia física sino
valorarlas por su mentalidad y por lo que eran realmente en
la vida.

Además él arrancaba, de los cazadores
un determinado día de la semana, "era un ritual" lo
que nos daba a entender que los rituales eran importantes
para el zorro quien sin ésto no podría vivir
tranquilo en su vida.

_La Serpiente: Vivía en el desierto
donde callo el principito y lo único que tenia de
fuerte era su veneno con el cual durmió al principito
al término de esta historia.

– El elefante imaginario en el
sombrero

4.2. ACCIÓN

TEMA:

El tema básico de esta obra consiste en
subrayar la importancia que encierra el encontrarnos
rigurosamente con las personas que constituyen nuestras
raíces, nuestro entorno vital primario. Cuando todo
parece haber fracasado, una voz interior -el
«principito» que llevamos dentro- nos advierte que
tenemos todavía una salida airosa: dar el salto a un
nivel superior de realización personal, el
nivel de la creatividad.

B) ARGUMENTO

EL PRINCIPITO es un encantador relato dedicado a los
niños pero se mezclan, junto a lo maravilloso, ciertos
trazos de psicología que
revelan un delicado conocimiento
de las relaciones que se crean la amistad y el
amor

El autor imagina una avería de un avión
que lo obliga aterrizar en el Sahara "a mil millas todas las
regiones habitadas"

Para su sorpresa un pequeño muchacho de modales
muy singulares visiblemente satisfecho de tan absoluta
soledad

El niño, inmune el calor, el
hambre o la fatiga cuestiona, de una manera por demás
graciosa, lo poco cuerda y extravagante lógica de los adultos

Como por ejemplo cita sus encuentros en el espacio con
un rey , vanidoso , bebedor ,un hombre de negocios ,un
farolero, un geógrafo y sobre todo con nuestro planeta
tierra

Le cuenta también que en su planeta, que tiene
tres volcanes que
el deshollina constantemente, hay una flor de la que ha tenido
que huir por amor

El principito hace una sensata y estupenda
alegoría de la amistad en su encuentro con el zorro en
el desierto

Este es un libro de
símbolos estreñidos de manera
ágil y admirable con un estilo familiar que confiere al
relato ese aire
confidencial de los pensamientos expresados en voz alta ante un
auditorio de seres sencillos cuya lógica sea
cómplice de la imaginación

C) EL ASUNTO

Para escribir el relato de el principito el ilustre
aviador, Antoine de Saint Exupery no necesitó de
montar por ignorados y misteriosos lugares; no tuvo que
recorrer enormes distancias ni hablar con gente lejana y
exótica.

Sólo tuvo que dejar que el niño que
vivía permanentemente en su corazón le contara la sorprendente y
maravillosa historia del pequeño trotamundos
despreocupado y y gentil, que un día visitaría
nuestro planeta desde su remoto asteroide B612. Y es el
corazón de niño que todos tenemos, a donde va
dirigido el relato; a esos inexplorados y recónditos
lugares de nuestra alma donde
aún conservamos, limpios y puros, nuestros mejores
sentimientos, preservados de los innobles, contaminantes de
nuestra atormentada vida adulta.

IDEAS

5.1. Ideas Filosóficas

La idea principal tiene carácter filosófica, pues el
narrador, este es el autor, que cuenta esta historia como una
experiencia propia que hubiera vivido en un pasado, digamos
lejano, sin duda, el hecho que más le identifica es el
de ser piloto de avión, al igual que el autor Antoine
de Saint-Exupéry.

El narrador, el hombre
de la historia, es el adulto que aun recuerda sus días
de niñez, cuando los adultos no comprendían que
su dibujo no era un sombrero sino una boa que se había
comido un elefante, gracias a ese recuerdo consigue
comprender al principito, y este le ayuda a redescubrirse a
si mismo. De está manera se da cuenta de lo importante
que es no olvidar ser niño, ya que solo siendo
niño se pueden ver ciertas cosas que lo adultos no
aprecian.

El principito ahonda en el interior del hombre, del
adulto, para hacer salir al exterior ese conocimiento, como
un sofista descubre mediante la mayéutica el
conocimiento olvidado.

5.2. Ideas éticas

El pozo de una manera especial, significa el
redescubrimiento del verdadero yo del hombre, el reencuentro
con los verdaderos valores, enterrador por la prolongada
experiencia de adulto, que le confiere una visión
más honda y clara de la realidad.

Ejemplo

Los Baobabs: representan un poco la avaricia, que
realmente lo que hay que hacer es compartir y convivir con
las personas, es como mejor pueden salir todos adelante, la
solidaridad. Si en una comunidad se
comparte y se busca el bien común, de todos, se
progresa y avanza; mientras si en una comunidad si se
preocupa cada uno por sus intereses sin un proyecto
común, no se consigue avanzar sino que se
destruiría esa comunidad y serian incapaces de hacer
cosas juntos todos a la vez y bien echo.

La flor: representa la amistad cuando ya hay una
plena confianza entre las personas y un respeto
mutuo.

Las espinas representan la especie de coraza que nos
ponemos ante una persona desconocida para nosotros, para que no
nos pueda dañar ni herir con cualquier motivo. Cuando ya
estas a gusto con la persona y la conoces ya no hay
ningún tipo de coraza ni barrera ni nada que le impida
la amistad, sino la confianza.

También a veces si no quitas esa coraza a
tiempo o ante nada corres el riesgo de
quedarte solo sin nadie con quien compartir las cosas buenas y
malas claro.

Puede representar también el orgullo
personal.

– El rey: representa la autoridad,
pero para que ese rey ejerza su poderdeberá de haber
alguno que se someta, si no hay nadie no puede hacer
nada.

El principito defiende el poder basado
en la razón y en la justicia, no
solo por que uno diga una cosa moviendo un dedo se
debería de hacer.

Vanidoso: representa la vanidad, la necesidad de
los demás, de que le

Admiren por lo superficial y solo por lo bueno, como
la ropa las cosas materiales y
todo eso.

El bebedor: representa la forma de enfrentarnos las
personas a losproblemas y como buscamos la solución
fácil y nos metemos en un círculo vicioso sin
salir por ningún lado.

Enfrentarnos al problema con una solución
diferente, no con la solución fácil y sin ver la
solución definitiva y salir por otra dirección de respuesta. Muchas personas
se conforman con el problema, se lamentan con ellos y sufren de
manera que no buscan la salida o la posible
solución.

Hombre de negocios: representa el afán de
poseer cosa materiales,muchas de las cuales son asta
inútiles, solo para tener mas que otro.

El principito nos refleja que es mejor "poseer" cosas
que nos sirvan de algo y no que nosotros les seamos
útiles a ellas. Es mejor una amistad con cariño a
un materia de
esclavitud y
sin poder disfrutar en serio de ello.

El farolero: representa la rutina que no se cambia
y ni se intenta remediar, que te consume y cansa posiblemente
haciendo cosas inútiles sin servirte de mucho para la
vida. El principito propone mirar alrededor y ver bien y
buscar lo que nos puede merecer la pena, cualquier cosa que
pasas y no te das cuenta de lo que representa para ti.
Valorar lo que hay alrededor, todo, personas que no te das
cuenta y no compartes ciertas cosas.

El geógrafo y el explorador: representa que
la sabiduría no te la da el pasarte la vida leyendo
libros,
sino el día a día, la experiencia que se
adquiere al estar en contacto con la gente, con la
naturaleza. Puede haber gente muy lista y sabia pero no ha
salido en su vida de su casa, por eso esa sabiduría es
incompleta.

La serpiente: representa la muerte.
No se habla en el libro de la muerte
como algo dramático. Habla de ella como algo que trata
de suceder inevitablemente y es mejor verla como serenidad.
La muerte no es algo que da fin sino que cuando mueres sigue
vivo en el recuerdo de las personas que te
quieren.

La flor, el eco, el jardín de rosas: se ve
la tierra vacía, sin hombres, toda desierta. Quiere
transmitirnos que las cosas fundamentales no las tenemos que
esperar que vengan de fuera, sino que las tenemos que buscar
en nosotros mismos.

El jardín de rosas quiere decir que aunque
todas las personas somos iguales, en un montón de gente
siempre sobresalen aquellas que son importantes para uno. Es
decir que las personas dejan de ser iguales unas a otras en el
momento que alguien es significativa porque tienen unos
sentimientos hacia ella.

El zorro: en este capítulo se habla de la
amistad, de los lazos de unión

que se crean entre las personas. Cuenta como es el
proceso de
conocer a los demás, poco a poco, descubriendo que la
otra persona es importante para ti y al revés, que
tú eres importante para ella. Creando relaciones basadas
en la confianza no superficiales, porque en las relaciones
superficiales se es uno más entre un montón. Se
transmite que el verdadero conocimiento en la vida es el de
conocer a los amigos, conocer la amistad, pero con su sentido
verdadero. Los ritos son importantes en la vida porque se sale
de la rutina y hacemos lo que nos gusta.

El guardagujas y el mercader de píldoras:
representa la vida marcada

por horarios, por tiempos establecidos, por acciones
repetidas una y otra vez; dice que la gente sigue su ritmo y no
se da cuenta de lo que realmente vale la pena, disfrutar de lo
que tienes cerca, de las cosas más pequeñas, y no
que siempre vamos en busca de no sabemos que; y no valoramos lo
que tenemos.

Para muchos la vida es tener tiempo para hacer cosas y
en realidad viven estresados y agobiados, es más
aprovechable el tiempo para pararse a pensar que es la
prioridad en nuestra vida.

Sed, pozo y agua: habla de la confianza, si crees
en algo, es fácil

conseguirlo si lo deseas.

El pozo puede significar el fondo de las personas y
el agua es
el sentimiento y el cariño que puede encontrar la otra
persona en un amigo, es decir, son los amigos que se conocen
y al final comparten su cariño. En las personas hay
que buscar en el corazón en el fondo, no en la
superficie.

La sed es el deseo de amistad, y beber el agua en el
pozo, es encontrar el cariño del amigo que te lo da
desde el corazón.

Los hombres serios:

Son las personas que van por la vida sin plantearse
el verdadero sentido de la vida. Sólo se quedan con lo
superficial, con las apariencias, no ven más
allá, no tienen imaginación y no quieren o no
saben buscar en el fondo de todas las cosas, lo que importa
de verdad, la verdadera amistad.

· Para ellos la enfermedad y el dolor es
sufrir, porque solo piensan en sí mismos y no han
compartido lo importante (amistad). Para el principito el
dolor, la enfermedad, la muerte no es tan doloroso porque lo
comparte con alguien, ya que ha conocido el verdadero sentido
de la vida, que es compartir la amistad y que no se puede ser
uno mismo sin nadie a tu lado que te apoye y te pueda dar
consejos o cualquier otra cosa que haga sentirte bien con
todo.

· El principito no renuncia a ninguna
pregunta porque no pierde la esperanza de encontrar un amigo
por ninguna parte y porque quiere encontrar respuestas de
todas sus dudas para cerciorarse de las verdades y mentiras
de siempre y de todo el mundo.

5.3. Ideas Artísticas

Las ideas artísticas se ven reflejadas en el
lenguaje, en la representación imaginaria de los
escenarios donde se desenvuelve y además por la forma
de cómo se va sistematizando la trama de la obra que
sin duda se puede observar un amplio sentido de capacidades
creativas

5.4. IDEAS PRINCIPALES

Los sentimientos, la nostalgia de los
valores perdidos que a través de los personajes se
pueden vislumbrar

Es decir en esta obra confluyen una serie
demostraciones de actitudes
que permiten la revaloración de los valores como ejes
fundamentales de la
personalidad en sociedad.

El fondo de cada adulto hay intacto, a menudo
olvidado y muchas veces menospreciado por la
presunción y la prepotencia, un niño, el
niño que fuimos un día, que es conocedor con su
inocencia de la Verdad.

Es decir que cada uno al momento del desarrollo
sigue arrastrando en su vida pasajes de su vida de infante o
niño que se ven reflejados en actos inconscientes que
se quedaron perennizados en el subconsciente y que nos
permiten de una u otra forma recobrar la ternura, el amor y
el entendimiento con los demás.

En él se tratan temas tan profundos
como el sentido de la vida, la amistad
y el amor.

Tiene un profundo contenido de lo que es la propia
vida y de cómo la vivimos a veces tan incomprendida
que nos produce una serie de emociones
encontradas.

En sus conversaciones con él, el autor
revela su propia visión sobre la estupidez de la
humanidad y la sencilla sabiduría que los adultos
parecen olvidar cuando crecen.

Fiel representación de que cuando somos
niños la admiración por todfo nos embraga y nos
empuje al descubrimiento de todo, pero que cuando vamos
creciendo poco a poco vamos alejando tal impulso,
perdiendonos en la incapacidad por lograr descubrir nuevas
cosas para comprenderlas, estudiarlas e incluso lograr de
ellas el provecho.

El diálogo que se va dando entre los
distintos personajes es muy especial, ya que se basa en un
lenguaje muy poético, que a su vez es aparentemente
sencillo, pero que poco a poco se va transformando en un
lenguaje de enseñanzas de vida que ayudarán a
la comprensión y valoración, tanto de las cosas
sencillas como de las más
complejas…

Es decir es un conglomerado de enseñanzas
para la vida de todos.

5.4. EL MENSAJE

Debemos ahondar en el interior de cada uno para
hacer salir al exterior ese conocimiento, para descubrir
mediante la mayéutica el conocimiento
olvidado

5.5. CRÍTICA

Gracias a la obra el hombre puede preocuparse de su
verdadera necesidad y poder sacar a aquel niño que
tiene adentro.

Se trata de una obra con un narrador identificado,
un piloto de aviones (como el propio autor) que comienza
relatando su infancia y
el abismo generacional existente que le impide conectar con
sus mayores. Así frustrado por la incomprensión
reinante pasa la infancia con un sentimiento de soledad hasta
que se encuentra con el misterioso personaje del Principito
que le hace volver a su infancia y retomar su vocación
frustrada de dibujante. Al final decide que lo que prima
sobre los dibujos es
la imaginación y dibuja cosas invisibles a los adultos
pero con significado para él mismo y para el
Principito.