- Concepción de
Bolívar sobre la Educación - Papel del Estado en la
Educación - Reforma
Universitaria - La Reforma Universitaria de
1827 - Bolívar, Doctor en
Derecho
De la manera más sencilla esbozó
Bolívar este tema es de su Discurso
de Angostura: "La educación popular debe ser el cuidado
primogénito del amor
paternal del Congreso. Moral y
Luces son los polos de una República, moral y luces
son nuestras primeras necesidades"."Esas delicadezas, esas habilidades de las gentes
comunes, son indígenas de usted: la gloria
está en ser grande y en ser
útil.Yo jamás he reparado en miserias, y he
creído siempre que lo que no es indigno de mi tampoco
lo era de usted."Si usted quiere venir a ponerse a la cabeza del
ejercito, yo me iré a tras, y usted marchará
adelante para que todo el mundo vea que el destino que he
dado a usted no lo desprecio para mi. Esta es mi respuesta"
(Bolívar a Sucre, 4 de Septiembre, 1824)De modo que su lección era permanente. Cuando
estaba en la peor de las adversidades, exclamaba: " !
Triunfar!".Se ha dicho, que Bolívar recibe de la
influencia roussoniana sus ideas educativas. Esto es falso.
Bolívar ciertamente leyó a
Rousseau
y, en materia
política, no dejó de
mencionarlo. Pero en cuanto a la educación, distan
mucho los dos pensadores.Mientras el Libertador, crea en el Cuzco escuela
para niñas, porque considera que la educación
de éstas es la base de la constitución familiar, el escritor
ginebrino sostiene que la mujer
no debe ser educada, porque la mujer
letrada es un azote para su marido, sus hijos, sus amigos, y
todo el mundo. Según Rousseau la mujer debía
ser preparada para que piense, juzgue, ame, conozca y
cultive.Dice La Chalotais: "La ignorancia de nada sirve, y a
todos perjudica. Es imposible que brote alguna luz de las
tinieblas, y no se puede andar en las tinieblas sin
perderse".Bolívar señala: "No puede haber
libertad
donde hay ignorancia.La esclavitud es
hija de las tinieblas. Un pueblo ignorante es instrumento
ciego de su propia destrucción…"Diderot sostenía que: "es más
difícil oprimir a un campesino
que sepa leer y escribir que a otro ignorante". Este es el
consejo de Bolivar:
"El pueblo se engaña más fácilmente que
la naturaleza
perfeccionada por el arte".La escritora Marisa Vannini ha dicho claramente: Hay
diferencias profundas y substanciales entre el pensamiento de Rousseau y el bolivariano; si
contraponemos lo fundamental de las ideas de Rousseau y de
Bolívar, las del Libertador podrían permitir
formar un anti-Rousseau"Sabia el Libertador juntar varios elementos para la
enseñanza fructífera, en la que
como siempre, se adelantó en muchas años a sus
contemporáneos.En Perú decía Bolívar: "Estos
países no pueden progresar en los primeros cien
años. Se debe fomentar la emigración europea y
de la América del Norte para que establezcan
aquí las ciencias y
las artes.Con esto y con un gobierno
independiente, escuela gratuitas y matrimonios europeos
cambiaria el carácter del pueblo y seria libre y
feliz.Educando a Fernando. En 1822, el Libertador
envió a su sobrino Fernando Bolívar, a estudiar
en un Instituto de los Estado
Unidos."La educación de los niños ha de ser siempre adecuada a su
edad, inclinaciones, genio y temperamento.Teniendo mi sobrino más de doce años,
deberá aplicársele a aprender los idiomas
modernos, sin descuidar el suyo.La geografía y cosmografía debe ser
de los primeros conocimientos que haya de adquirir un
joven…La estadística es un estudio necesario en
los tiempos que atravesamos, y deseo q aprenda mi
sobrino.- Concepción
de Bolívar sobre la
Educación.Bolívar se preocupo fundamentalmente por la
educación de los pueblos.La escuela Lancasteriana de Caracas se
instaló el 20 de Julio de 1823, bajo la dirección del maestro Carlos Bello,
hermano de Andrés
Bello, quien le asesoró desde Londres y le
envió material didáctico.Pero Bolívar quiso ir más alla,
trayendo personalmente al propio Lancáster,
conjuntamente con la Municipalidad de Caracas.Lancáster fue un hombre
difícil, no quiso pagar contribuciones
eclesiásticas, ni impuestos
militares. Se había conducido en desacuerdo con muchas
instituciones que termino yéndose en
1827, hablando mal de todo el mundo, hasta el propio
Bolívar.En un articulo publicado en 1825, Bolívar
asienta "El gobierno forma la moral
de los pueblos, los encamina a la grandeza, a la prosperidad
y al poder.
Porque teniendo a su cargo los elementos de la sociedad,
establece la educación pública y la
dirige."Las Naciones marchan hacia el termino de su
grandeza, con el mismo paso con que camina la
educación.El 21 de Junio de 1820, desde Cúcuta, el
Libertador, considerando "que la educación civil y
literaria de la juventud
es uno de los primeros y más paternales cuidados del
gobierno".Bolívar confiere al Estado la primera
obligación en materia educativa y promueve la
enseñanza gratuita y obligatoria.No permite que al Estado se le escape de las manos
la formación de la sociedad. Crea en Bolivia
una escuela de huérfanos, "para prevenir el abandono
en que se crían muchos individuos por haber perdido en
su infancia
el apoyo de sus padres"Cámara de Educación.
Ésta se encargará de la educación
física y moral de los niños desde su
nacimiento hasta los doce años. Habla de la necesidad
de educar a las madres, para que éstas puedan asumir
el papel de formadoras dentro del hogar.En el Articulo 70 del Proyecto se
lee: Establecer, organizar y dirigir las escuelas primarias,
así de niños como de niñas, que les
enseñen pronunciar, leer y escribir correctamente, que
se les instruya en los derechos y
deberes del hombre y del ciudadano, se les inspiren ideas y
sentimientos, amor a la patria, a las leyes y al
trabajo,
respeto a
los padres, ancianos, magistrados y adhesión al
gobierno.Un párrafo del maestro Prieto Figueroa:
"Ser educador, y Bolívar lo era en grado
máximo, porque la obra de la educación mira al
futuro.Sólo quien tiene la fe en su obra de
formación humana puede educar. De su obra de
legislador nos queda poco, de su obra de educador conservamos
el aliento, para decir que por entre nuestras dificultades la
educación hará el camino de nuestro bienestar y
de nuestra felicidad" - Papel del Estado en
la Educación. - Reforma
Universitaria (1827)
Cuando Bolívar cumple con su última
permanencia en Caracas, en 1827, se da por entero a la
reorganización de Venezuela en
todo los ordenes, incluyendo la educación. Al revisar los
Estatutos de la Universidad de
Caracas observa, anacrónicas y absurdas, que los
médicos de la Universidad caraqueña no pueden ser
rectores.
El 22 de Enero de 1827 dicta un Decreto, cuyo articulado
dice así:
- Cesa desde hoy la prohibición, de elegir para
el Rectorado de la Universidad a los Doctores en Medicina. - Cesa también la obligación de que
alternen en dicho Rectorado un doctor secular y uno
eclesiástico.
Es así como el Dr. José Maria Vargas, el
científico más importante en Venezuela, puede ser
elegido Rector, con Vargas y con José Rafael Revenga,
Bolívar acomete la redacción de una nueva Constitución
para la Universidad de Caracas.
Bolívar sigue la secuencia de su interés
por la formación, universitaria, al fundar la Universidad
de Trujillo, en Perú, justificó su creación
diciendo "Uno de los medios
más eficaces de promover la instrucción
pública, de la que dependen en muchas parte el
sostenimiento y seguridad de los
derechos sociales"
La Reforma
Universitaria de 1827.
Una buena síntesis
de esas Reformas, contenidas en el reglamento de 289
Artículos, es la que nos presenta Ildefonso
Leal:
- Destacó la importancia de la formación
científica de los catedráticos universitarios. La
decencia, el decoro, la urbanidad, la cultura en
el idioma, todo debe recluir en los maestros, a fin de que con
estas lecciones practicas formen buenos
discípulos". - Consagro el sistema de
jubilaciones "con renta entera" a los veinte años de
servicio,
ordeno premiar especialmente con reconocimientos de meritos
computables para una jubilación anticipada a quien
escribiera o tradujera libros
fundamentales. - Eximió a los estudiantes del servicio militar,
para garantizar una buena marcha de la
enseñanza. - Consideró indispensable la enseñanza de
las matemáticas, los idiomas
modernos.
Como un justo reconocimiento a la constante
preocupación por la educación y a su
devoción por la justicia y las
leyes, la Universidad de San Marcos de Lima confirió al
Libertador el grado de Doctor en Derecho, en sesión
solemne realizada el 3 de Junio de 1826.
"Señores: Yo marcaré para siempre este
día tan hermoso de mi vida. Yo no olvidaré
jamás que pertenezco a la sabia Academia de San
Marcos.
Maria Alejandra Balza Villegas