- ¿Qué es una
familia? - La orientación
familiar - Tipos de
familia - Modos de ser familia
(personalidad de la flia) - Ser padres: ¿cómo asumir
este rol? - Conclusiones
LOS HIJOS…
…y una mujer que estrecha una criatura
contra su seno se acercó y dijo: Háblanos de los hijos.
Y El respondió:
"Vuestros hijos no son vuestros hijos. Son los hijos y las hijas
del anhelo de la Vida, ansiosa por perpetuarse. Por medio de
vosotros se conciben, más no de vosotros. Y aunque
estén a vuestro lado, no os pertenecen.
Podéis darles vuestro amor; no vuestros
pensamientos: porque ellos tienen sus propios pensamientos.
Podéis albergar sus cuerpos, no sus almas: porque sus almas
habitan en la casa del futuro, cerrada para vosotros, cerrada
incluso para vuestros sueños.
Podéis esforzaros por ser como ellos, mas no tratéis de
hacerlos como vosotros: porque la vida no retrocede ni se detiene
en el ayer.
Sois el arco desde el que vuestros hijos son disparados como
flechas vivientes hacia lo lejos.
El Arquero es quien ve el blanco en el camino del infinito, y
quien os doblega con Su Poder para que Su flecha vaya
rauda y lejos. Dejad que vuestra tensión en manos del
Arquero se moldee alegremente. Porque así como El ama la
flecha que vuela, así ama también el arco que se
tensa".
(Jalil Gibran)
¿Qué es la familia? Pregunta nada
fácil de responder pues en las últimas décadas
son variadas las formas en que esta ha sufrido cambios que la
hacen compleja y a la vez interesante.La familia constituye el núcleo de la sociedad, representa el
tipo de comunidad perfecta, pues en
ella se encuentran unidos todos los aspectos de la sociedad:
económicos, jurídicos, socioculturales,
etc.Son muchas las definiciones que hay de familia pero
la mayoría plantea que es la estructura social
básica donde padres e hijos/as se relacionan. Esta
relación se basa en fuertes lazos afectivos, pudiendo de
esta manera sus miembros formar una comunidad de vida y amor.
Esta familia es exclusiva, única, implica una permanente
entrega entre todos sus miembros sin perder la propia
identidad. Entendemos de
esta manera que lo que afecta a un miembro afecta directa o
indirectamente a todo la familia; por ello entonces que
hablamos de sistema familiar, de una
comunidad que es organizada, ordenada y jerárquica y
muchas veces relacionada con su entorno.La familia es una institución que influye con
valores y pautas de
conducta que son
presentados especialmente por los padres, los cuales van
conformando un modelo de vida para sus
hijos enseñando normas, costumbres, valores
que contribuyan en la madurez y autonomía de sus hijos.
Influyen de sobremanera en este espacio la religión, las buenas
costumbres y la moral en cada uno de
los integrantes más pequeños. Por ello, los
adultos, los padres son modelos a seguir en lo que
dicen y en lo que hacen. La importancia de valores morales como la
verdad, el respeto, la disciplina, la
autonomía, etc. hace que los hijos puedan enfrentar el
mundo que les rodea de manera madura y
protagónica.La familia es un hecho social universal, ha existido
siempre a través de la historia y en todas las
sociedades. Es el primer
núcleo social en el cual todo ser humano participa. Para
su constitución requiere
del encuentro y relación de un hombre y una mujer que
quieren unirse, en un proyecto de vida común,
mediante el afecto entre ellos o hacia los hijos que
surgirán de su relación.En cuanto a las funciones que ella tiene,
vemos que, independientemente del tipo de familia que se
trate, ésta cumple ciertas características
básicas que están relacionadas con lo que la
familia hace. De hecho, como institución primordial de
la sociedad, la familia desempeña ciertas funciones
básicas que le son propias; éstas pueden variar en
la forma cómo se expresen en el tiempo, pero en todas las
épocas las familias las han ejercido.En líneas generales, la familia se preocupa de
la reproducción y del
cuidado físico de sus miembros y está a cargo del
bienestar y desarrollo
psicológico y social de cada uno de ellos.La familia está orgánicamente unida a la
sociedad, en este sentido, transforma la sociedad, es
revolucionaria al provocar cambios sustanciales. En la
familia se hacen ciudadanos, y éstos encuentran en ella
la primera escuela de las virtudes
que engendran la vida y el desarrollo de la sociedad,
constituyendo el lugar natural y el instrumento más
eficaz de humanización de la sociedad; colabora de
manera original y profunda en la construcción del
mundo, haciendo una vida propiamente humana, en particular
protegiendo y transmitiendo las virtudes y
valores.Está fundada en el amor, y esto es lo que
mueve a todos sus miembros a construir día tras día
una comunidad siempre renovada, en la cual todos tienen igual
dignidad e importancia; el
amor hace que la unidad familiar se de basándose en la
entrega de cada uno en favor de los demás. Es por ello
que la familia es el lugar por excelencia donde todo ser
humano aprende a vivir en comunidad con actitudes de respeto,
servicio, fraternidad y
afecto.En el sentido técnico-jurídico, la
familia, "es el conjunto de personas entre las cuales median
relaciones de matrimonio o de parentesco
(consanguinidad, afinidad o adopción) a las que
la ley atribuye algún
efecto jurídico". La familia se considera como la unidad
social básica, donde el individuo se forma desde
su niñez para que en su edad adulta se conduzca como una
persona productiva para la
sociedad donde se desarrolla.- ¿QUÉ ES UNA FAMILIA?
Los distintos cambios que ha tenido que enfrentar la
familia actualmente han hecho que se realicen estudios para
investigar qué es lo que le pasa a la familia hoy. Por
ello, una disciplina proveniente de la Psicología se ha encargado de
apoyar a todos los miembros de la familia, y así
permitir que esta salga adelante, enfrentando todos los
desafíos en la presente era. Nos referimos a la
Orientación Familiar, disciplina que es bastante nueva
que intenta ser un apoyo real para todos los miembros de la
familia en todos sus tipos.Por lo anterior, es importante reconocer la
importancia que tiene hoy más que nunca el ser padre y
madre, y por ello, a continuación se dan a conocer
algunas ideas generales de lo que la Orientación
Familiar plantea a los padres para cumplir de mejor manera su
rol.¿Cómo podemos unir el ser amigo/a y padre
de los hijos a la vez?. Es válido ser un padre o una
madre cercana que comparte actividades, que hace deportes, discute ideas, comenta
noticias, asume posturas y
valores; pero también es necesario que estos expresen
sus valores personales, sus límites y posiciones. Es
decir, es indispensable poner límites, expresar
abiertamente los valores, pero en una
postura de diálogo,
discusión y conversación.En segundo termino, reconocer que los hijos/as
necesitan de lo material, que sus necesidades básicas
estén cubiertas, pero es central que los padres
también entiendan que muchas veces a los hijos no les
falta nada, van a un buen colegio, tienen ropa y alimento,
pero están carentes de la presencia afectiva de sus
padres. La cercanía inspira seguridad, por ello la
paternidad, la maternidad es una relación personal intransferible. Si
existiendo los padres, falta su presencia activa y afectiva
estable, los hijos se sentirán solos y poco seguros, cubiertos de todos
los bienes que necesitan pero
solos y tristes. Y en tercer lugar señalar que, uno de
los grandes desafíos que padres y madres tienen que ir
asumiendo de verdad, es saber reconocerse faltos de muchos
elementos formativos para sí mismo y en relación
con sus hijos. O sea, la paternidad y la maternidad no vienen
por casualidad o por añadidura, no se aprende solo por
experiencias personales pasadas, no basta eso, se requiere de
procesos formativos
sistemáticos para los padres, para formarse como padres.
Si bien, se han señalado algunos elementos de lo que
debería ser una madre y un padre, pero esto es lo que se
debería cumplir, y bien sabemos que no siempre se
cumple. ¿Qué falta entonces? ¿Qué
necesitan los padres y las madres para llegar a cumplir estas
tareas?Ya no basta con la escuela de la vida, es
insuficiente, es la hora que los padres y madres asuman un
rol protagónico formándose para formar,
educándose para educar. Este desafío puede ser
enfrentado con la voluntad de cada uno de ellos y con el
respaldo del colegio que figura como la organización más
cercana a la familia la cual subsidia en muchas de las tareas
que los padres no pueden o no quieren asumir. Al mismo
tiempo, al interior de la empresa se pueden abrir
espacios para que trabajadores en conjunto puedan aprender
por medio de un taller, lo que los padres pueden hacer para
mejorar su vida familiar. - LA ORIENTACIÓN
FAMILIAR - TIPOS DE
FAMILIA
Ofrecer una definición exacta sobre la familia es
una tarea compleja debido a enormes variedades que encontramos y
al amplio espectro de culturas existentes en el mundo. "La
familia ha demostrado históricamente ser el núcleo
indispensable para el desarrollo de la persona, la cual depende
de ella para su supervivencia y crecimiento". No se desconoce con
esto otros tipos de familia que han surgido en estas últimas
décadas, las cuales también enfrentan desafíos
permanentes en su estructura interna, en la
crianza de los hijos/as, en su ejercicio parental o maternal. Por
mencionar algunas, la familia de madre soltera, de padres
separados las cuales cuentan con una dinámica interna muy
peculiar.
Existen varias formas de organización familiar y de
parentesco, entre ellas se han distinguido cuatro tipos de
familias:
a) La familia nuclear o elemental: es la unidad
familiar básica que se compone de esposo (padre), esposa
(madre) e hijos. Estos últimos pueden ser la descendencia
biológica de la pareja o miembros adoptados por la
familia.
b) La familia extensa o consanguínea: se
compone de más de una unidad nuclear, se extiende mas
allá de dos generaciones y esta basada en los
vínculos de sangre de una gran cantidad de
personas, incluyendo a los padres, niños, abuelos,
tíos, tías, sobrinos, primos y demás; por
ejemplo, la familia de triple generación incluye a los
padres, a sus hijos casados o solteros, a los hijos
políticos y a los nietos.
- La familia monoparental: es aquella familia
que se constituye por uno de los padres y sus hijos. Esta puede
tener diversos orígenes. Ya sea porque los padres se han
divorciado y los hijos quedan viviendo con uno de los padres,
por lo general la madre; por un embarazo precoz donde se
configura otro tipo de familia dentro de la mencionada, la
familia de madre soltera; por último da origen a una
familia monoparental el fallecimiento de uno de los
cónyuges. - La familia de madre soltera: Familia en la que
la madre desde un inicio asume sola la crianza de sus hijos/as.
Generalmente, es la mujer quien la
mayoría de las veces asume este rol, pues el hombre se distancia y no
reconoce su paternidad por diversos motivos. En este tipo de
familia se debe tener presente que hay distinciones pues no es
lo mismo ser madre soltera adolescente, joven o
adulta. - La familia de padres separados: Familia en la
que los padres se encuentran separados. Se niegan a vivir
juntos; no son pareja pero deben seguir cumpliendo su rol de
padres ante los hijos por muy distantes que estos se
encuentren. Por el bien de los hijos/as se niegan a la
relación de pareja pero no a la paternidad y
maternidad.
La familia es la más compleja de todas las instituciones, aunque en
nuestra sociedad muchas de sus actividades tradicionales hayan
pasado parcialmente a otras, todavía quedan sociedades en
las que la familia continua ejerciendo las funciones educativas,
religiosas protectoras, recreativas y productivas.
No falta quien la acuse de incapacidad para la misión encomendada, de que
no cumple con su deber, sea por negligencia deliberada o por
torpeza moral, pero, evidentemente,
esas recriminaciones son absurdas, porque la familia no es una
persona ni una cosa, sino un comunidad. Ahora bien, algo de esto
hay de cierto al reconocer que no siempre los adultos, en
específico los padres, cuentan con todos los elementos que
les permitan educar de manera correcta a sus hijos. No es lejana
la realidad de la violencia intrafamiliar,
abusos sexuales, abandonos de los hijos, problemas de comunicación y
comprensión que llevan a los más débiles de la
familia, los hijos, a ser vulnerables a un sin fin de riesgos como las drogas, la violencia, y otros delitos contra la
sociedad.
En ocasiones algunos padres transfieren a otras
instituciones las tareas familiares, no porque la familia sea
incapaz de cumplir con su deber, sino porque las actividades que
realizan en la actualidad requieren del apoyo de otras
instituciones que les proporcionen un medio eficaz de conseguir
los mismos propósitos. Entra las más importantes se
señala a la escuela.
- MODOS DE SER FAMILIA (Personalidad de la
Flia)
Como ya hemos visto hay diversos tipos de familia y por
ello son múltiples las formas en que cada uno de sus
miembros se relacionan y viven cotidianamente. Para entender un
poco mejor los modos de ser familia a continuación veremos
algunas de sus características más
importantes.
- Familia Rígida : Dificultad
en asumir los cambios de los hijos/as. Los padres brindan un
trato a los niños como adultos. No admiten el crecimiento
de sus hijos. Los Hijos son sometidos por la rigidez de sus
padres siendo permanentemente autoritarios.
- Familia Sobreprotectora:
Preocupación por sobreproteger a los hijos/as. Los
padres no permiten el desarrollo y autonomía de los
hijos/as. Los hijos/as no saben ganarse la vida, ni
defenderse, tienen excusas para todo, se convierten en
"infantiloides". Los padres retardan la madurez de sus
hijos/as y al mismo tiempo, hacen que estos dependen
extremadamente de sus decisiones.
- La Familia Centrada en los Hijos
: Hay ocasiones en que los padres no saben enfrentar
sus propios conflictos y centran su
atención en los
hijos; así, en vez de tratar temas de la pareja, traen
siempre a la conversación temas acerca de los hijos,
como si entre ellos fuera el único tema de
conversación. Este tipo de padres, busca la
compañía de los hijos/as y depende de estos para su
satisfacción. En pocas palabras "viven para y por sus
hijos".
- La familia Permisiva : En este tipo
de familia, los padres son Incapaces de disciplinar a los
hijos/as, y con la excusa de no ser autoritarios y de querer
razonarlo todo, les permiten a los hijos hacer todo lo que
quieran. En este tipo de hogares, los padres no funcionan
como padres ni los hijos como hijos y con frecuencia
observamos que los hijos mandan más que los padres. En
caso extremo los padres no controlan a sus hijos por temor a
que éstos se enojen.
- La Familia Inestable: La familia no
alcanza a ser unida, los padres están confusos acerca
del mundo que quieren mostrar a sus hijos por falta de
metas comunes, les es difícil mantenerse unidos
resultando que, por su inestabilidad, los hijos crecen
inseguros, desconfiados y temerosos, con gran dificultad
para dar y recibir afecto, se vuelven adultos
pasivos-dependientes, incapaces de expresar sus necesidades
y por lo tanto frustrados y llenos de culpa y rencor por
las hostilidades que no expresan y que
interiorizan.
- La familia Estable: La familia se
muestra unida, los
padres tienen claridad en su rol sabiendo el mundo que
quieren dar y mostrar a sus hijos/as, lleno de metas y
sueños. Les resulta fácil mantenerse unidos por
lo tanto, los hijos/as crecen estables, seguros, confiados,
les resulta fácil dar y recibir afecto y cuando
adultos son activos y
autónomos, capaces de expresar sus necesidades, por lo
tanto, se sienten felices y con altos grados de madurez e
independencia.
"Si reunimos a todas las familias existentes tenemos
la sociedad. Cualquier clase de entrenamiento ocurrido dentro de
la familia individual, quedará reflejado en la clase de
sociedad conformada por estas familias y las instituciones como
escuelas, iglesias, negocios y gobierno son, en todo sentido,
extensiones de las formas familiares a las no familiares"(V.
Satir 1999)
Esta cita no cabe duda que nos permite entender la gran
responsabilidad que le cabe a
la familia en la construcción de la sociedad. En
específico, me planteo la gran responsabilidad que le cabe a
los padres en la educación de los hijos pues en gran
parte como es la familia es como son los padres, o sea, son ellos
quines moldean, facilitan o bloquean muchos aspectos de la vida
familiar.
En este caso por ejemplo, al interior de la realidad
familiar la mujer tiene un rol determinado y el hombre otro
distinto; ambos son complementarios dado que uno necesita del
otro para ser realmente si mismo y poder cumplir una de las
funciones básicas de la pareja, como es la
maternidad-paternidad y la educación de los hijos.
Los hijos aprenden en función de lo que hacen sus
padres y basándose en su experiencia dentro de la casa,
establecerán relaciones fuera de ella. Los mayores somos el
espejo en el que ellos se miran para descubrir el mundo y en la
mayoría de los casos adquieren la personalidad, las
costumbres vitales, el modo de comunicarse y de actuar que
observan en sus relaciones familiares
Por último señalar que la familia es
considerada como una unidad o sistema vivo que nace, crece, se
desarrolla, se reproduce y muere. En ella hay un ciclo vital
donde se presentan etapas definidas: noviazgo, matrimonio, el
primer hijo, la edad escolar, la adolescencia, la juventud, la partida de los
hijos y el reencuentro de la pareja al quedar el nido
vacío
La pareja sufre una gran prueba cuando los hijos se van,
pues si estaban unidos por el amor, se consolidarán el uno
con el otro; en contraste, si el vínculo eran los hijos, la
unión se rompe o entra en serios conflictos.
Por ello, intentaremos definir algunas de las acciones que padre y madre
desarrollan en relación a sus hijos/as como una manera de
ser responsable con su rol.
A) ¿QUÉ ES SER MAMÁ?
No es fácil hablar de esto cuando estamos en una
época de cambios tan bruscos que no nos permite hablar con
facilidad de qué madre pretendemos hablar.
El ideal a la cual toda mujer aspiraba, ser madre, se ha
sustituido actualmente por múltiples ideales diferentes en
cada capa social, en cada ambiente y muy frecuentemente
en pugna con la maternidad. Antes las niñas leían
novelas que terminaban con un
casamiento y todas sus fantasías se concentraban solo en la
futura vida matrimonial y la educación de los
hijos.
Comprendemos cómo principalmente la mujer de hoy
está exigida a tomar decisiones bastante radicales, como por
ejemplo: vivir en su rol clásico dependiendo absolutamente
del hombre o, elegir la carrera profesional adecuada. Ya no se
presume como al principio de nuestro siglo, que una
profesión implique para la mujer la renuncia al casamiento y
a la posibilidad de fundar una familia, por el contrario, la
mujer ha sido capaz de demostrar que puede asumir todos estos
roles, pagando a veces eso sí, costos muy altos.
Pero el amor maternal es un sentimiento, y como tal es
frágil y variable. Por eso, para ser buena madre se requiere
de formación, de compartir sus experiencias con otras madres
que le permita emprender y desarrollar su capacidad de crecer
intelectual y emocionalmente, realidades que no se contraponen
más bien hoy se complementan.
El rol de ser madre tiene como función básica
alimentar física y
psicológicamente a sus hijos/as brindándoles
protección y a la vez estimularlos a crecer. Es una tarea
conjunta con el padre por ello supone organización y previos
acuerdos como pareja para saber cómo y de qué manera se
va a criar a os hijos/as, con qué valores, formas de vida,
hábitos, costumbres, etc.
No podemos desconocer que ser madre acarrea una serie de
responsabilidades, ya que, tener un hijo quita a muchas mujeres
el espacio deseado quitando la alegría de la maternidad, y
transformando la relación con la pareja en una continua
tensión. Al mismo tiempo, el miedo al futuro, los riesgos
que se corren al asumir este rol impiden a muchas mujeres gozar
el momento.
Es la madre quien primero satisface las necesidades
básicas del hijo a través de la alimentación, el afecto, el contacto
piel a piel y la
estimulación intelectual y sensorial. Su presencia en el
hogar crea las bases afectivas necesarias para que los demás
miembros crezcan con estabilidad emocional, seguros de sí
mismos y con valores que les permitan ser más autónomos
y transparentes en sus relaciones humanas. En este
sentido se dice que la relación madre-hijo de algún
modo es la base sobre la cual se organiza la relación con
otras personas.
Si la ausencia de la madre ha sido prolongada y no
cuenta con un reemplazo afectivo adecuado, los hijos
sufrirán un trastorno en su desarrollo afectivo que le
dificultará posteriormente establecer relaciones sociales
normales.
No es superficial lo manifestado anteriormente. Es clave
entender entonces como el rol de ser madre tiene, por un lado, un
impacto inmenso en la realidad personal de los hijos/as y, por
otro lado, en la sociedad para la cual éste se está
formando. Es en la familia, en el contacto afectivo con sus
padres como los hijos/as van aprendiendo a valorar y dar sentido
a sus vidas, con mayor razón cuando hablamos de la familia
de madre soltera o monoparental, realidades muy comunes hoy en
nuestra sociedad.
Por ello, en términos generales, podríamos
resumir las funciones de la madre en tres áreas
básicas:
a) Relación afectiva: El niño trae al
nacer la expectativa de qué tipo de madre le vendrá al
encuentro. Si se combina ese hijo que necesita madre con una
madre dispuesta a entregarse se da la gozosa experiencia de una
maternidad feliz. Una maternidad óptima permite a o los
hijos superar gran parte de las dificultades inherentes al
desarrollo.
La madre desde que sus hijos nacen debe saber responder
intuitivamente a todas sus necesidades y en los primeros meses de
vida halla toda su seguridad en la actitud sostenida por su
madre. La relación afectiva que una madre guarda con los
hijos/as es clave para el desarrollo integral de
estos.
Todo irá bien mientras la actitud afectiva de la
madre, sea una actitud materna normal; que satisface tanto al
niño como a la madre. La relación afectiva entre madre
e hijos al interior del hogar marcan y son el origen de todas las
futuras relaciones interpersonales.
Gracias a la adquisición de esta capacidad de dirigir sus
afectos el ser humano se capacita para formar todas las
relaciones sociales ulteriores.
b) Exigencias y reglas: A medida que los hijos
crecen van conociendo este nuevo aspecto del adulto, y en este
caso de la madre la cual dicta exigencias y prohibiciones e
incluso sanciona. La idea central es que la madre aprende a
corregir y por medio de ello enseña a sus hijos para que
logren su propia valoración. Si son amables será porque
tienen un modelo de amabilidad bueno, si se muestran fríos y
brutales será porque el modelo que observan en su madre o
padre es malo y sin valor.
B) ¿QUÉ ES SER PAPÁ?
Lo mismo ocurre con la paternidad, porque con la misma
intensidad con que los hijos necesitan una madre al nacer,
precisarán del padre, cuando progresivamente se vaya
separando de la madre y en especial de la relación
única con ella. Encontrar al padre no solo significará
poder separarse bien de la madre, sino también hallar una
fuente de identificación masculina imprescindible tanto para
la niña como para el varón, porque la condición
bisexual del hombre hace necesaria la pareja padre-madre para que
se logre un desarrollo armónico de la
personalidad.
A lo largo de la historia, el padre ha sido visto como
la figura fuerte y protectora, el guía, la autoridad y como el proveedor
de la familia. Pero al mismo tiempo, como una persona más
bien ausente, y un poco lejana, temida y respetada, dando la
imagen de que la ternura y
cercanía no son parte de su papel. Que los hombres no lloran
ni son sensibles son expresiones características. A medida
que la sociedad ha ido cambiando, las familias se han hecho
más chicas, y el rol de hombres y mujeres se ha
transformado, a variado este papel de "el fuerte", el cual es una
labor exigente; nadie puede ser fuerte y protector todo al
tiempo; cada uno tiene sus debilidades, y cuando se pretende no
tenerlas es a costa de un empobrecimiento de muchas experiencias
dignas de vivirse. Por otra parte, a medida que las parejas
jóvenes buscan independencia, quieren vivir solas, o se van
a otra ciudad, por lo que hay menos abuelos, tías y otros
familiares participando en el diario vivir, lo que ha llevado al
hombre a incorporarse cada vez más a la rutina
doméstica y a compartir con su mujer ciertas actividades que
antes no compartía. Los padres han ido colaborando poco a
poco dentro de la casa y el cuidado de los niños.
Por ello, en términos generales, podríamos
manifestar que el rol de ser padre se desarrolla en tres
áreas básicas:
a) El padre como apoyo afectivo y
protección: Tradicionalmente, es el padre quien da
protección en el sentido de techo, comida, vestuario y
educación, siendo el proveedor económico de la familia.
Es el que tiene que salir a trabajar para satisfacer las
necesidades básicas y dar seguridad a los que dependen de
él.
Muchas veces, esta exigencia los sobrepasa, se sienten
sobrecargados y exigidos por un medio ambiente que les pide
más de lo que se sienten capaces de dar. Otros padres se
sobre-exigen pensando que su papel fundamental es dar seguridad
económica y que su familia debe tener de todo. Así
el trabajo y lo económico
pasan a ser lo central, su razón de ser y a lo que dedican
toda su energía y no les queda tiempo ni ánimo para
estar con los miembros de la familia para conversar, salir,
jugar, etc. Al mismo tiempo se piensa que el papel más
importante del hombre en el hogar es el de ser figura de
autoridad y que debe poner orden, disciplina y tomar decisiones.
Pues si bien, esto tiene su valor pero una de las
responsabilidades mayores de los padres es educar; ésta
acción debe ser
compartida con la madre y otros miembros de la familia. El
establecer límites, reglas y las exigencias de cumplirla es
una labor conjunta y compartida por la pareja.
Aunque la protección económica y la disciplina
son aspectos importantes para la seguridad de los hijos/as, hay
otro tipo de seguridad que es más básica y primaria, y
que es la necesidad de ser aceptado, querido, respetado,
entendido. Para esto no es preciso estar de acuerdo con el otro,
pero sí hay una palabra clave para entender esto, es
respeto. Es muy probable que no siempre nos guste los que otros
hacen a veces nos gustaría que los niños fueran
distintos a como son: que fueran más tranquilos, más
responsables, más respetuosos; sin embargo hay que mirar a
cada niño como un individuo aparte, con sus propias
características, como una persona con sus necesidades e
intereses y forma de ser personal, como alguien en camino de
crecimiento y que puede equivocarse ya que tiene mucho que
aprender. Dar apoyo al niño en su ser persona más que a
estar constantemente castigándolo. Educar es ayudar a crecer
y no corregir continuamente. Al padre le concierne orientar y
apoyar más que criticar y castigar. En este sentido, alguien
que siempre es corregido y criticado va a tener mucho menos
posibilidades de sentirse seguro de sí mismo en el
futuro. Un papá debe apoyar, guiar, orientar, enseñar y
querer más que corregir, criticar y retar a sus
hijos.
Un papá cercano, abierto al diálogo,
afectuoso, va a dar una imagen positiva del mundo,
entregándole al niño una sensación de
protección durante los años en que es muy importante
tenerla. Por el contrario, un padre castigador, lejano y
autoritario produce miedo e inseguridad, y en el futuro el
niño enfrentará la vida más cargado de ansiedad,
más temeroso y con una mayor probabilidad de
fracaso.
Otro punto importante se refiere a las caricias
físicas. Es agradable un padre que acurruca, que haga sentar
a su hijo en la falda, de acuerdo a la etapa evolutiva. Las
caricias nunca sobran. Sin embargo, hay una serie de mitos en relación con las
expresiones afectivas de los hombres. Se piensa que un padre
puede ser cariñoso mientras el niño es muy
pequeño, pero también lo puede ser cuando los
niños son más grandes. Más bien, se plantea que
quienes brindan cariño son las mujeres. Hay que aprender el
contacto físico, dar un abrazo a tiempo, una caricia, sentar
a un niño en la falda sin importar su límite de
edad.
b) El padre como puerta al mundo: Una vez
más la tradición nos muestra a la madre como la que da
afecto y cuidados y la que permanece en la casa. Al padre se lo
señala como el que se enfrenta al mundo; pero hay una
tendencia a que las mujeres asuman otras responsabilidades y
también salgan a trabajar. A pesar de ello, el papá es
una figura muy importante en cuanto a conectar a los hijos/as con
el mundo exterior, el mundo del trabajo, del estudio, la
política, los deportes, etc.
aunque su papel va cambiando a medida que los hijos
crecen.
Un padre que muda al niño, que le canta, lo
regalonea, que se levanta en las noches a atenderlo o lo alimenta
de vez en cuando, probablemente será sentido por su hijo
desde muy temprana edad como alguien cercano y conocido. Es, sin
embargo, un poco más tarde cuando el papá pasa a ser
alguien central en la educación de los niños y es
cuando el niño ya camina. Alrededor del año de edad, el
papá empieza a ser un intermediario y aliviana los lazos tan
fuertes que el niño tiene con su mamá. Con mayor
razón en la adolescencia la figura del padre es un respaldo
central en todos los proyectos que los hijos se
plantean.
c) El padre como gran apoyo al rendimiento
escolar: El papá puede aportar mucho al rendimiento
escolar a través de una preocupación sistemática,
un apoyo cercano y cálido en relación con el mundo de
las tareas y del colegio. En general los padres tienden a
controlar, exigir y a dejar las tareas y las reuniones escolares
a cargo de las madres. Son pocos los que conocen los nombres de
los profesores o la materia en la que les
está hiendo bien o mal y en qué necesitan ayuda.
Más bien reciben la libreta de notas al final del semestre y
hacen los comentarios pertinentes.
¿ Cuáles serán las tareas de un papá
?. Supervisar las tareas, ver si el niño lo está
haciendo bien, que tipo de ayuda requiere; enseñarle a
buscar información, a pensar,
desarrollar en ellos el espíritu de investigar, buscar para
responder.
Es en la edad escolar donde el rol paterno es
dramáticamente importante. Cuando el niño entra al
colegio, el papá pasa a ser una figura de apoyo y motivación. Se ha visto que
los niños con un padre ausente, ya sea porque no lo tiene o
porque pasan muy poco tiempo con ellos, tienen peor rendimiento
escolar. Mas adelante con la pubertad, los hijos necesitan
más su cercanía y apoyo que nunca.
La idea es seguir de cerca, apoyar y estimular el
rendimiento del niño, más que controlar o castigar, ya
que se ha visto que los padres indiferentes tienden a generar
hijos poco creativos y más dependientes en cuanto al
rendimiento escolar.
1. La realidad actual nos exige reconocer que cuando
hablamos de familia no nos referimos solo a un sistema nuclear,
si no más bien, a un conjunto de maneras de concebir a la
familia desde nuevas estructuras.
2. Hoy más que nunca se descubre la mutua necesidad
educativa que existe entre el nexo familia y escuela. Esta
alianza posibilita una nueva mirada de la educación de los
hijos/as
3. Si bien, la presencia de ambos padres en la
educación de los hijos es vital, sin embargo, los nuevos
tipos de familia como la monoparental, se ve enfrentada a
desarrollar esta tarea con reales desafíos no menos
importantes para la sociedad.
4. Los modelos rígidos de educación por parte
de los padres se ven cada vez más cuestionados ante la
mirada cuestionadora de los/as hijos/as que, sin duda alguna, no
participan de estructuras familiares autoritarias, por el
contrario, son partícipes de espacios democráticos
intrafamiliares que los hace crecer y madurar armónicamente
como personas.
- ARTOLA A. PIEZZI RAMÓN (2000). La
familia en la sociedad pluralista. Buenos Aires, Argentina:
Ediciones Espacio. - MINUCHIN S. (1980). Familias y
Terapia Familiar, Madrid: Ediciones
Gedisa - PALACIOS, JESÚS.(2002). Familia y
Desarrollo Humano. Madrid: Alianza Editorial, S.
A. - RIOS JOSE A.(1994) Manual de Orientación y
Terapia Familiar. Madrid, España: Instituto
Ciencias del
Hombre. - SATIR V.(1999) Nuevas Relaciones Humanas en
el núcleo familiar. México: Editorial
Pax.
JOSE G. SAAVEDRA OVIEDO
PROFESOR y ORIENTADOR EDUCACIONAL
MASTER EN ASESORAMIENTO Y ORIENTACION
FAMILIAR
ACADEMICO UCM, CURICO, CHILE
CATEGORIA: EDUCACION O FAMILIA